我是排球小達人

海南省海口市港灣幼兒園 郭菊 王夏贏

當海南文昌“VA”排球賽事正如火如荼地進行時，一場“九九杯”比賽闖入了孩子們的生活，引發了孩子們的關注。教師抓住此次教育契機，結合排球賽這一時事熱點，結合孩子的興趣與需要，與孩子們開啟了一段與排球的故事。

好奇心極強的幼兒圍繞“排球”這一話題，掀起了氛圍高漲的討論，孩子們通過視頻了解排球的起源和發展，并結合繪本故事《排球》深入了解排球的文化。隨著話題的深入，孩子們問道：“打排球需要幾個人？”帶著問題幼兒回家與家長一起探討排球的比賽規則。后續班級組織觀看中國女排電影《奪冠》，讓幼兒從中感受到了運動員吃苦耐勞、鍥而不舍的精神，引起幼兒的情感共鳴，萌生出想要開展一場排球賽的欲望。

“排球怎么玩呢？”幼兒與爸爸媽媽一同觀看排球賽，了解排球的規則和動作要領，隨后進行分享。排球是由六名隊員組成，有主攻、副攻和自由人，動作有墊球、扣球、發球、傳球。在每天的晨間鍛煉和戶外活動中，幼兒和排球玩起了游戲，有的幼兒將球放在手臂上然后拋起來，感受墊球的動作；有的幼兒將球拋到空中，用手拍出網。經過日復一日的練習，一場正式的排球賽開始啦！幼兒自發搭建排球場和領獎臺，并組建隊員。經過激烈的比拼，幼兒發現比賽15 分一局太多了，需要改為6 分一局，且站在線外發球距離較遠，可以站在線前面一點，同時發球需要很大的力氣。就這樣又開展了第二次排球賽，憑借第一次的比賽經驗，第二次排球賽的比賽順利進行，但比賽中也出現了一些小問題，幼兒當即終止比賽進行商討，例如發球總是接不住的原因。經過討論幼兒總結出隊形的重要性，每個隊員需要有固定的位置分開接球，并將每個人的站位用圖紙繪制出來。接著幼兒重拾信心，決定要全面升級一場排球賽，從參賽的服裝及獎牌的設計都融入幼兒的作品，繼續整裝待發，開展新一輪的排球賽！

幼兒由排球比賽引發的興趣，得到了家長的關注，于是孩子們設計了一份邀請函，邀請爸爸和媽媽參與本次活動。比賽現場的氣氛將這次活動推向了高潮，也為此次活動畫上了圓滿的句號。活動雖然已經結束，但孩子們對排球的興趣只增不減，每天都在開啟全新的探索。整個課程借助豐富的媒介，通過多樣的途徑，依托有效的師幼互動，幫助幼兒感受了團結、堅韌、勇敢的品質魅力，發展了幼兒的欣賞、表現和創造能力，同時發揚了體育運動精神，激發了幼兒強烈的民族自豪感。