江南辭

◎呼松濤

1 青石板松動(dòng)的一角， 將故事里的旅人絆倒。

季節(jié)傾斜， 他起身抖落肩頭簌簌的雪。 青山如黛， 印在他潔白的長(zhǎng)衫與眉梢。

青瓦下， 白墻連成畫(huà)卷， 是否在等紅色的油紙傘蓋上落款？

快步經(jīng)過(guò)說(shuō)書(shū)人， 再慢些， 故事就要將他拉回去。

2 雨拍打著亭臺(tái)， 你于一盞茶里， 思索肉身的意義。

它美好如江南景象： 年輕時(shí)是堂前燕， 形容枯槁時(shí)便如院外的老槐。 誰(shuí)能扼住時(shí)間之手， 讓旅人的步履中沒(méi)有疲倦？

荷葉噙住雨水， 用筋脈的身軀托起思想。 雨水匯入湖中， 滋養(yǎng)一年年新荷。

船夫， 你搖曳的柳葉槳， 劃開(kāi)時(shí)間的波紋。

3 刺繡是時(shí)間的紋身。

女子們， 皓腕凝霜雪， 懷抱令人艷羨的年輕時(shí)辰。 恍惚中，誰(shuí)回到宋朝， 在一闋詞中酩酊， 為了虛無(wú)的繡球而跳躍？

其次，優(yōu)化科技投入結(jié)構(gòu)，提高對(duì)科技人才創(chuàng)新支持的力度和廣度。加大對(duì)重大項(xiàng)目資助力度，重點(diǎn)資助具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的科技人才及研究項(xiàng)目。加強(qiáng)對(duì)中青年科技創(chuàng)新人才發(fā)掘和培養(yǎng)，提高對(duì)青年人才科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的資助比例。加大職業(yè)教育和在職培訓(xùn)投入力度，定期開(kāi)展線上線下技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。建立健全人才投入效果評(píng)估機(jī)制，不斷完善有利于人才結(jié)構(gòu)優(yōu)化的投入政策。

花轎去往別人的府上， 紅鬃馬在阡陌處頓蹄。

少年和現(xiàn)在的你一樣， 雙眼望著遠(yuǎn)方。

4 茶葉滑入口腔， 你并未急著唾棄。

它曾為你貢獻(xiàn)過(guò)芳香， 像水草幽居湖底。 它偶爾的探頭探腦，被你的杯蓋阻止， 你深知咀嚼它時(shí)的苦澀。

茶葉踟躕于齒間， 像哲學(xué)生困頓于多余的思想。

你嚼碎咽了下去， 現(xiàn)在， 你們和平共處了。

5 古箏聲將我拉到梅林深處。

四肢開(kāi)始復(fù)活， 靈魂也隨之變輕， 于是感到幸福。

從琴聲的誘惑中走出， 發(fā)現(xiàn)我已給予長(zhǎng)久地注目。

6 為我研次墨吧， 我準(zhǔn)備好言語(yǔ)了。

有時(shí)把自身視為墨錠， 和少女竹簍里的鵝卵石一樣， 沒(méi)有過(guò)多的棱角。

但我的身體里居住著夜色， 會(huì)飛出懷疑論的蝙蝠， 會(huì)有曇花短瞬盛開(kāi)， 會(huì)有蒙面人投擲飛鏢， 擊中搖搖晃晃的自己。

消磨自身與水相融合， 像煎一副藥。 我們不停地掉落語(yǔ)言，完成與時(shí)間的切片。

有時(shí)風(fēng)吹紙動(dòng)， 像時(shí)間在反駁著我們。

7 我又聽(tīng)到笛聲了， 由此想起那片竹林。

落石與山火， 你都沒(méi)有絲毫的彎曲。 鋒刃降臨后， 你用竹口當(dāng)碗、 雨水做酒， 要敬天地一杯。

與鐵器捆綁， 在耕種中彎折開(kāi)裂； 擠在園林中， 收斂拔節(jié)的響動(dòng)。

哦不， 這不是你。

我承認(rèn)不如你豪邁。

現(xiàn)在， 風(fēng)吹進(jìn)你的骨節(jié)了——你， 為何仍能發(fā)出樂(lè)音？

8 柳枝沉迷于風(fēng)， 失意者沉迷于卦術(shù)。

楊絮不曾多想自身的路途， 該輕盈時(shí)輕盈， 該被雨水打濕時(shí)，便被雨水打濕。

船， 將湖面劃開(kāi)一道傷口， 隨即便消失了。