夏松
(西南交通大學)
“兒童友好型城市”(CFC)于1996 年提出,聯合國兒童基金會希望建設兒童導向的城市環境,其倡導得到各個國家的積極響應。近年來,我國許多城市開始展開建設兒童友好型城市,其中成效較為顯著的有長沙市、杭州市和深圳市。長沙市率先提出“兒童參與式規劃”,通過“網絡扎針地圖”的方式統計兒童最常使用的空間,進行針對性地更新改造。杭州市基于兒童需求的行為特征、設施需求和活動范圍,構建包含“城市-街道-社區”三個層級,“游憩、服務、交通”三大空間的兒童友好“三級三類”空間體系促進兒童相關各項公共空間設施的落地實施。深圳市針對性地對社區、醫院、學校、圖書館等兒童常用公共空間提出建設指引,保障兒童在公共活動空間的權利。
本次研究實例地塊為昆明市翠湖地段,隸屬于昆明市五華區華山街道,面積約67.43hm2(見圖1)。研究地塊東面緊鄰昆明市翠湖公園,其公共空間存在如下問題:①人流量大,一定程度上侵占了兒童的娛樂休息場地,降低了兒童行走、玩耍的可能性;②地塊內建設密集,開放空間較少,缺少與兒童有關的公共場所及兒童的游玩設施,沒有良好的開放空間供兒童娛樂,且現有的公共空間缺少趣味,對兒童的吸引力不大;③地塊內以居住功能為主,但居住社區內部也缺少有安全感的開放空間,降低了地塊內部兒童外出游玩的可能性,不利于培養兒童獨立游玩的能力;④地塊周邊生態環境良好,實際上并沒有場所提供給兒童游玩、認識和了解自然,兒童外出活動的選擇面少。在問題導向下,本文運用蓋迪斯的規劃分析理論,探索兒童友好型城市舊城更新的手法。

圖1 昆明市翠湖地段研究范圍
健康城市理論是一種城市規劃和設計理念,旨在創造更加健康、可持續和具有社會公正性的城市環境。健康城市理論主張城市規劃應該從健康的角度出發,將健康作為城市發展的核心目標和價值導向。其主要原則中提到促進身體活動的重要性:即通過規劃和設計城市,使城市居民更容易進行身體活動,例如建立自行車道、步行街和公共運動場所等。同時精神健康也不容忽視,理論強調為城市居民提供良好的社交和文化活動場所,支持精神健康。
健康城市理論認為,城市環境與人類健康密切相關,城市規劃和設計應該從健康出發,為城市居民提供更加健康、可持續和公正的生活環境。這種理論的實踐已經在一些城市得到了應用,例如丹麥哥本哈根和中國深圳等城市。
“健康城市”作為城市規劃與公共健康的跨學科產物,其理論的研究驗證和探索處于上升階段[1]。在已有研究中,健康城市普遍考慮普通成年人群體,忽視了不同年齡層人群的區別,也少有考慮年齡特征在健康城市營造中的作用。在當下國內外呼吁健康城市建設和兒童友好型城市建設的大背景下,以健康城市的視角關注兒童友好型城市建設研究是大勢所趨[2]。
研究對于兒童的活動空間的選擇,主要考慮光照及通風條件兩項判定因素。兒童因其免疫力相較于成人更加低下,對自然環境的戶外游樂場有更高的要求,需要保證充足的陽光和良好的通風。
4.1.1 光照條件
光照質量也是室外兒童公共活動空間中必須考慮的因素。光線充足的環境可以提高兒童的情緒和注意力,增強他們的學習興趣和記憶力。同時,光線還可以促進兒童的身體發育和免疫力增強,有利于兒童的身體健康。從太陽光照的角度分析,在春秋季和冬季天晴時兒童通常選擇朝陽處進行活動,陽光充足能保證兒童能溫暖的活動,所以兒童活動空間選擇盡量選取日照充足地塊。
以基地內春分日(3月21日)的光照度為判定依據,挑選基地內光照度高的公共空間作為兒童游樂公共空間。通過分析判定,篩選出研究區域內日照條件優的公共空間,作為后續改造選點的依據之一(見圖2)。

圖2 公共空間光照分析圖
4.1.2 通風條件
老城空間通常具有復雜的建筑布局,形態各異的建筑布局將產生復雜的風環境,當公共空間內風場受阻較大時,交通產生的污物難向外擴散,進而形成空氣污物堆積,直接影響在內活動的兒童身體健康。同時,室外環境中本身存在著許多細菌、病毒和有害物質,如顆粒物、二氧化氮、臭氧等,如果兒童長期暴露在這樣的環境中,容易導致呼吸系統疾病、免疫系統異常、神經系統疾病等健康問題。在選擇兒童活動空間點位時,考慮風環境對空氣污物的驅散作用,研究選取風速穩定區域作為兒童活動空間選點,排除風速較高區、風速變化大區以及靜風區。
本研究使用PHOENICS VR 軟件為核心計算軟件,把環境污染物排放源簡化為連續排放的線源,由于大氣污染物穩定性較好,故本研究使用風速來作為污染指示物,并根據具體的建成環境來進行模擬,來研究整個片區內部風速流場和污染物分布特性[3]。
地塊位于昆明市,盛行西南風。據統計昆明市年平均風速為4.1m/s。分析場地在4.1m/s 的風環境下,場地內部的風力強弱分布。分析結果表明場地內風速在0-9m/s 這個區間內。風速越高的地方,空氣衛生條件越好,污物更易擴散。以此為依據區分公共空間中風環境優及風環境差的區域(見圖3)。

圖3 公共空間通風條件分析圖
兒童除去在其特有的活動空間外,街道空間也是兒童重要的活動場景之一,街道串聯兒童活動場地,其設計應具有安全性和趣味性。根據皮亞杰兒童認知理論,可以將兒童成長階段分為感知運算階段、前運算階段、具體運算階段和形式運算階段,針對不同階段兒童,結合其心理及活動特征進行共享街道中趣味步道的規劃,保障兒童在道路上安全的同時更具趣味性(見圖4)[4]。

圖4 共享街道道路斷面規劃
設計針對不同時期的兒童行為特點,對街道不同斷面置入活動,以滿足不同年齡段兒童的活動需求(見表1)。

表1 街道空間特征匹配表
兒童友好型城市建設應充分利用片區內部的景觀資源、文化資源、科教資源等,將各種力量聯動,共同促進片區良性發展。以研究地段為例:翠湖景區可作為城市較大的開放空間,吸引全市游客以及片區內部的居民和兒童,塑造整個片區對外宣傳的形象。研究地段內的各種文保單位以此為契機進行功能轉型,轉變走向衰敗的趨勢。文保單位結合片區的兒童公共活動空間主題,建議打造健康飲食的故居餐廳,提供種植體驗-烹飪體驗-健康飲食一體化的活動線,豐富片區活動,吸引人流。
在健康城市的視角下,兒童友好型城市建設更加關注兒童活動空間的環境與安全問題。本文通過梳理老城空間現狀,以健康城市的視角,對老城空間進行兒童友好型改造。通過空間分析手段,資源整合手段,指導促進兒童友好型公共空間建設,確保兒童在城市中有一個安全、舒適的公共活動空間,提高居民的幸福感和社區認同感。