新媒體提升公安院校本科畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量的路徑研究

摘要：隨著新媒體的快速發(fā)展，其對公安院校本科畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量的影響日益凸顯。公安院校作為培養(yǎng)公安人才的重要機構(gòu)，應積極適應這一趨勢，充分利用新媒體資源提升本科畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量，以滿足教育發(fā)展的要求。新媒體平臺上的海量學術(shù)資源，為公安院校學生提供了豐富、多樣的研究素材。通過新媒體獲取相關(guān)領(lǐng)域的前沿動態(tài)和研究成果，可以幫助學生拓寬研究視野，提高創(chuàng)新思維能力。新媒體環(huán)境下，信息的傳播速度和互動性得到了極大提升。學生可以通過新媒體平臺與專家學者進行交流與討論，獲取專業(yè)指導，進而提高論文質(zhì)量和學術(shù)水平。新媒體的開放性和海量信息也帶來了學術(shù)不端等問題。公安院校在利用新媒體提升本科畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量的同時，應當注重加強對學生學術(shù)道德和規(guī)范意識的培養(yǎng)，教育學生在論文寫作中遵循學術(shù)誠信原則，提高自覺性和自律性，進而樹立良好的學風和文風。通過新媒體優(yōu)化公安院校本科畢業(yè)論文（設(shè)計），有利于提高論文質(zhì)量和學術(shù)水平，培養(yǎng)綜合素質(zhì)和增強就業(yè)競爭力，加強學術(shù)道德和規(guī)范意識等。文章旨在探討新媒體如何提升公安院校本科畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量，從新媒體的特點、優(yōu)勢以及公安院校本科畢業(yè)論文（設(shè)計）的現(xiàn)狀入手，分析新媒體在公安院校本科畢業(yè)論文（設(shè)計）中的應用，并提出了相應的策略。

關(guān)鍵詞：新媒體；公安院校；本科；畢業(yè)論文（設(shè)計）

中圖分類號：G642.477 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2024）01-0145-03

課題項目：本論文為2022年度吉林省高教學會高教科研課題“新時代教育評價改革背景下構(gòu)建公安院校畢業(yè)論文質(zhì)量保障體系研究”成果，項目編號：JGJX2022D463

一、前言

當前，新媒體已經(jīng)滲透到人們生活的方方面面，尤其在學術(shù)領(lǐng)域，其作為一種重要的信息傳播工具，對提升教學質(zhì)量和增強學習效果發(fā)揮了重要作用。公安院校作為培養(yǎng)公安人才的重要機構(gòu)，在新媒體環(huán)境下，如何合理利用新媒體資源，提升本科畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量，成為亟待研究和解決的問題。

二、新媒體的特點與優(yōu)勢

（一）互動性強

新媒體平臺如社交媒體、在線論壇、博客等，使得信息傳播者與接收者之間的互動變得更加便捷和高效。這種互動性不僅加強了雙方的溝通和交流，還使得信息傳播更加及時和準確。在公安院校本科畢業(yè)論文（設(shè)計）中，新媒體的互動性可以為學生提供更多的學術(shù)交流機會。學生可以通過新媒體平臺與其他學生、教師、專家進行交流和討論，獲取更多的學術(shù)資源和指導，進而提高論文質(zhì)量[1]。

（二）時效性高

新媒體通過互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字技術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)信息的實時傳播，使信息能夠在第一時間傳遞給受眾。這種特點使人們能夠及時獲取最新信息，進而作出相應的反應和決策[2]。在公安院校本科畢業(yè)論文（設(shè)計）中，新媒體的時效性優(yōu)勢可以幫助學生及時獲取最新的學術(shù)資源和研究成果，進而提高論文的時效性和新穎性。

（三）個性化突出

新媒體通過數(shù)據(jù)分析和用戶行為研究，能夠針對不同用戶的需求和興趣，提供個性化的信息和內(nèi)容。這種特點使用戶能夠更加便捷地獲取所需的信息和服務，同時也優(yōu)化了用戶體驗，提高了用戶滿意度。在公安院校本科畢業(yè)論文（設(shè)計）中，新媒體的個性化服務可以幫助學生更好地發(fā)掘自身優(yōu)勢和興趣，進而選擇更加適合自己的研究方向和題目[3]。

三、公安院校本科畢業(yè)論文（設(shè)計）現(xiàn)狀

（一）研究方法陳舊，缺乏新意

傳統(tǒng)的公安院校本科畢業(yè)論文（設(shè)計）的研究方法通常以定性研究為主，定量研究相對較少。有些學生采用傳統(tǒng)的研究方法，缺乏對新技術(shù)和新方法的了解和應用。這使得學生的研究顯得單調(diào)乏味，缺乏創(chuàng)新性[4]。

（二）論文質(zhì)量不高，缺乏深度

論文質(zhì)量不高、缺乏深度也是當前需要關(guān)注的問題。傳統(tǒng)的公安院校本科畢業(yè)論文（設(shè)計）的質(zhì)量通常受到多種因素的影響，例如研究方法的合理性、數(shù)據(jù)的準確性和分析的深度等。有些學生的畢業(yè)論文（設(shè)計）存在內(nèi)容單薄、邏輯不嚴謹、論證不充分等問題，使得論文缺乏深度和說服力[5]。

四、新媒體在公安院校本科畢業(yè)論文（設(shè)計）中的應用

（一）拓寬選題范圍

新媒體平臺（如互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體等）提供了豐富的信息來源，學生可以通過這些平臺獲取各種類型的學術(shù)資料，包括最新的研究動態(tài)、行業(yè)趨勢等。這使得學生能夠更加全面地了解相關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀，進而選擇更加具有創(chuàng)新性和前瞻性的論文題目。新媒體平臺還為學生提供了與專家學者及同行交流的機會。通過在線論壇、博客等渠道，學生可以與不同領(lǐng)域的研究者進行交流與討論，了解他們的研究思路和方法[6]。學生通過新媒體交流，不僅有助于開拓思路，還能夠發(fā)現(xiàn)新的研究角度和方向，進而選擇更加獨特和新穎的論文題目。新媒體平臺還為學生提供了展示自己研究成果的機會。例如，學生可以通過在線期刊、學術(shù)搜索引擎等途徑發(fā)表自己的論文或參與學術(shù)討論，不僅能夠展示自己的學術(shù)能力，還能夠促進學術(shù)思想的交流和碰撞，進而啟發(fā)新的研究思路和方向。

（二）創(chuàng)新研究方法

新媒體環(huán)境下的數(shù)據(jù)分析、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等研究方法，可以為公安院校本科畢業(yè)論文（設(shè)計）提供新的思路和手段。新媒體平臺可以提供大量數(shù)據(jù)和信息，包括官方發(fā)布的行業(yè)報告、學術(shù)論文、社交媒體上的用戶評論等。對這些數(shù)據(jù)和信息可以通過數(shù)據(jù)挖掘、文本分析等手段進行處理和分析，進而為論文提供更加客觀、準確的支持[7]。新媒體平臺還為學生提供了更多的研究工具和軟件，例如在線問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)可視化工具等。這些工具可以幫助學生更加方便地進行數(shù)據(jù)處理和分析，提高研究效率和質(zhì)量。新媒體平臺還為學生提供了更加靈活的研究方式。例如，學生可以通過在線調(diào)查、社交媒體上的用戶研究等方式獲取研究對象的數(shù)據(jù)和信息。不僅可以降低研究成本，還能夠提高研究的效率和準確性[8]。

（三）提高論文質(zhì)量

新媒體平臺上的專家學者及同行評價，可以為學生提供參考意見，有助于提高論文質(zhì)量。畢業(yè)論文（設(shè)計）的選題應緊密結(jié)合公安工作實踐，針對公安工作中的實際問題或現(xiàn)有理論和實踐中的不足之處進行深入研究，提出自己的見解和解決方案[9]。選題還要考慮其實際應用價值，能夠為公安工作提供指導和借鑒。文獻綜述是畢業(yè)論文（設(shè)計）的基礎(chǔ)，學生要認真閱讀相關(guān)文獻資料，了解已有研究成果和不足之處，為自己的研究提供參考和借鑒。同時，還要開展深入的背景調(diào)查，了解所選課題的研究現(xiàn)狀和實際應用情況，為研究提供更加準確、全面的依據(jù)。

（四）加強學術(shù)交流

新媒體平臺可以為學生提供學術(shù)資源和指導。例如，學生可以通過在線數(shù)據(jù)庫、學術(shù)搜索引擎等途徑獲取相關(guān)的學術(shù)資料和研究方法。新媒體平臺可以為學生提供更多的寫作和編輯工具。例如，學生可以通過在線寫作工具開展文檔編輯、排版和校對等工作。這些工具可以幫助學生更加方便地進行論文寫作和編輯，提高論文的質(zhì)量和規(guī)范性。新媒體平臺還可以為學生提供學術(shù)交流機會，促進學術(shù)思想的碰撞與融合。例如，學生可以通過參加在線研討會、學術(shù)會議等與其他學者進行交流與討論，分享學術(shù)觀點和經(jīng)驗。這些交流機會可以促進學術(shù)思想的碰撞與融合，進而啟發(fā)新的研究思路和方法，提高論文的質(zhì)量和水平[10]。

五、提高公安院校本科畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量的路徑

（一）建設(shè)公安院校本科畢業(yè)論文（設(shè)計）教學平臺

學校可以建立畢業(yè)論文（設(shè)計）網(wǎng)絡(luò)平臺，提供資源共享、學生交流、教師指導等功能。教師可以在平臺上進行在線評審、答疑解惑等。在平臺上，教師可以建立個人工作室，提供教學資料、指導建議、答疑解惑等服務。學生可以隨時與教師進行在線交流，及時獲取指導幫助。通過平臺，教師可以更加便捷地指導學生，提高指導效率和質(zhì)量[11]。在平臺上，教師可以建立評審機制，對畢業(yè)論文（設(shè)計）進行多層次、多角度的評審。評審可以采用匿名形式，確保評審的公正性和客觀性。為了保持平臺的活力和吸引力，學校需要定期維護和更新資源，可以組織專業(yè)教師定期上傳新的教學資源、更新題庫、發(fā)布新的指導建議等，為學生提供更加豐富和實用的學習資源。學?？梢越⒎答仚C制，鼓勵學生和教師對平臺的使用和服務提出意見和建議。根據(jù)反饋信息，學?？梢约皶r調(diào)整和改進平臺服務，提高用戶滿意度和優(yōu)化使用效果[12]。

（二）建立完善的評價體系

建立完善的評價體系是提高畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量的重要保障。將新媒體平臺上的評價納入公安院校本科畢業(yè)論文（設(shè)計）評價體系，以客觀全面地反映學生畢業(yè)論文（設(shè)計）的質(zhì)量[13]。學?？梢灾贫ㄔ敿毜脑u分標準和評價流程，確保評價的公正性和客觀性。學校可以建立由專業(yè)教師和行業(yè)專家組成的畢業(yè)論文（設(shè)計）指導小組，對每個學生的畢業(yè)論文（設(shè)計）進行全程跟蹤和指導。指導教師應根據(jù)學生的實際情況和興趣愛好，提供個性化的指導和建議，幫助學生提高畢業(yè)論文（設(shè)計）的質(zhì)量[14]。采用多種評價方式，如學生自評、教師評價、同行評價等，以全面了解論文的情況，保障質(zhì)量和水平。

（三）加強學術(shù)道德教育

在新媒體環(huán)境下，學生容易受到各種信息的干擾，因此，加強學術(shù)道德教育尤為重要。學校應通過多種途徑增強學生的學術(shù)道德意識，遵守學術(shù)規(guī)范和要求，杜絕抄襲等不良現(xiàn)象的發(fā)生，進而提高本科畢業(yè)論文（設(shè)計）的質(zhì)量。學術(shù)道德是學術(shù)研究的基礎(chǔ)和前提，加強學術(shù)道德教育對于提高畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量至關(guān)重要。學校應注重培養(yǎng)學生的學術(shù)道德和學術(shù)規(guī)范意識，加強學術(shù)誠信教育，防止學術(shù)不端行為的發(fā)生[15]。學校還應建立完善的學術(shù)誠信制度，對學術(shù)不端行為進行嚴格的懲處。教師應該在指導過程中強調(diào)學術(shù)道德的重要性，幫助學生樹立正確的學術(shù)價值觀。

六、結(jié)語

新媒體平臺可以為公安院校提供豐富的學術(shù)資源和技術(shù)支持。學生通過利用各種新媒體平臺和技術(shù)，可以更加便捷地獲取各種學術(shù)資源，同時也能夠得到各種技術(shù)支持。為提高畢業(yè)論文（設(shè)計）的質(zhì)量，需要學校、教師、學生和社會各方面的共同努力。只有通過不斷探索和實踐，才能夠找到更加適合公安院校實際情況的畢業(yè)論文（設(shè)計）管理和指導模式，培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的公安人才。

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作者簡介 張強，講師，研究方向：涉外警務、警務英語。