燈

張子軒

秋夜，回家的路是寧?kù)o的。燈光透過樹葉斑駁的縫隙，絲絲縷縷地落下來(lái)。樹底的小草如同熟睡的嬰兒，靜靜地躺在柔柔的燈光里。我的心里也很寧?kù)o，因?yàn)槲疑钪瑹艋痍@珊處，有一盞燈在等我。

那是我書桌上的小燈，每當(dāng)媽媽為了給我留足時(shí)間做作業(yè)而外出訪友時(shí)，它看著我寫作業(yè)，默默地伴著我讀書。

還記得一次數(shù)學(xué)考試，我考得不理想，拿到試卷的那一刻，我心情沉重又忐忑。

果然，回家后，媽媽早已在家等待。望著媽媽不動(dòng)聲色的臉，我的心猛地提起，小心翼翼地開口：“今天家里怎么這么安靜？弟弟呢？”媽媽放下手機(jī)，對(duì)我的問題避而不答：“聽說你們今天考試了，讓我看看你考了多少分。”聽到試卷這個(gè)詞，我緊張又惶恐，翻找了好一會(huì)兒，才從書包里將試卷顫顫巍巍地找出來(lái)，遞給她。

我不敢直視媽媽的雙眼，只偷偷地瞟著她捏著試卷的指節(jié)，沉默充斥了整個(gè)房間。漫長(zhǎng)的十多分鐘過去，媽媽指著試卷問道：“你這兩道題怎么沒有寫呀？難道是不會(huì)寫嗎？還是……”沒等她說完，我就忍不住回了一句：“是因?yàn)闀r(shí)間不夠。”

話音還未落地，我便意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，時(shí)間不夠并不是問題，我連忙捂住自己的嘴巴。但出乎意料，預(yù)想中的責(zé)罵并沒有降臨，媽媽反而把我叫進(jìn)房間，耐心地幫我講解起了錯(cuò)題。

聽著媽媽耐心講解，望著桌上的臺(tái)燈，我不禁出了神：這盞小小的臺(tái)燈，見證著我的成長(zhǎng)，也見證著媽媽為我的付出。每一次講題，每一句叮囑，每一回談心，都是在這小小的臺(tái)燈邊。思緒又飄了回來(lái)，媽媽的講題還在繼續(xù)，我又回到了習(xí)題當(dāng)中。她講完題目又說道：“我等會(huì)給你列一份數(shù)學(xué)第一單元的知識(shí)表，你先去睡覺吧。”

一覺醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)媽媽趴在桌子上睡著了，而那盞臺(tái)燈還在亮著，燈光輕輕地打在媽媽的臉上，照著她微微蹙起的眉頭，照著桌子上寫滿知識(shí)點(diǎn)的A4紙和凌亂躺著的筆。看著這一幕，我的淚水奪眶而出，淚眼朦朧中，我望見了一片深沉的愛。

“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”。人生漫漫，父母雖不會(huì)陪伴我們一生，但他們總是在有限的時(shí)間里無(wú)限地幫助我們，他們就如同那臺(tái)燈，燈光雖然微弱，卻在拼盡全力照亮我們前進(jìn)的道路。

（指導(dǎo)老師：賈茹）

【點(diǎn)評(píng)】

小作者首先通過描寫秋夜路邊燈光引入主題，再用寥寥幾筆描寫家中臺(tái)燈，進(jìn)而回憶起臺(tái)燈下媽媽耐心為考試不理想的“我”講解錯(cuò)題的故事，從而悟出父母的愛就像一盞明亮的指路燈，給予我們溫暖和安慰，照亮了我們前進(jìn)的道路，指引我們走向正確的方向。整篇文章起、承、轉(zhuǎn)、合渾然一體，小作者熟練地運(yùn)用語(yǔ)言、神態(tài)、心理、動(dòng)作等多種描寫方法，讓媽媽的形象躍然紙上。文章最后小作者運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)谋扔魇址ǎ瑢⒏改钢異郾茸髋_(tái)燈，讓讀者更容易理解和感受到作者的情感，既表達(dá)了作者對(duì)父母的感激和敬愛，也喚起了讀者對(duì)父母的感激和敬愛之情。