積累寫作素材 豐富寫作內容

江蘇省淮陰中學新城校區 花 平

寫作本質是一種表達，表達自己的所見所聞，所思所想。因此，在日常生活中應認真觀察生活，積累寫作素材，以豐富寫作內容。

一、觀察生活，積累素材

生活是最好、最豐富的素材庫。只要認真觀察生活，善于記錄生活中的點點滴滴，就會積累很多精彩且飽含感情的素材。例如：

車埠村堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，牢固樹立“黨建+”理念，創新開展“一紅五美四和諧”活動，不斷將黨建工作融入鄉村振興發展，圍繞“產業興旺、生態宜居、鄉村文明、治理有效，生活富?！倍址结?，投入大筆資金，全面啟動了以黨建文化教育與展示為主題的秀美鄉村建設。伴著風吹麥浪的悠然，小組成員走到田間地頭，和村民交流。由于是第一次入戶調查，組員們在調查訪問時略顯緊張和羞澀，毛老師不時提出建議，帶領我們訪問，慢慢地，大家都熟稔起來。我們的訪談對象有健談的大哥，有和藹的阿婆，還有靦腆的中學生，他們不因我們的突然到訪而拘謹約束，反而知無不言，言無不盡，無一不熱情答復，讓我們充分感受到了車埠村良好的民風民情。上午的時間就在入戶調查中悄悄流逝了。吃完午飯，我們下午在車埠村村委會進行了修整，觀看了車埠村的介紹視頻，了解了車埠村的人文環境以及歷史底蘊，隨后對上午的入戶調查進行了小組交流。經過毛老師的指導，我們發現上午的入戶調查存在一定的問題，包括問題提出的方式，調查的內容，調查思路等?？偟膩碚f，今天是社會調查的第一天，對于調查的地點、環境、調查內容等的了解還有待深入，相信隨著調查的深入，我們會收獲滿滿，不斷克服困難，砥礪前行。

在這段描寫中，作者記錄的是自己進行社會調查的經歷，讀者從中可以感受到作者在進行社會調查時的激動心情以及豐富的感受。厚積薄發，文章要想有豐富的內容，深刻的思想離不開日常的積累。而閱讀是積累寫作素材的最好方法。

二、圍繞主題，梳理寫作思路

在進行寫作練習時一定要圍繞寫作主題，確定寫作對象和寫作內容，梳理寫作思路。例如：

集市上有位賣菜的老奶奶，這些菜都是她在自家的菜園子里和老伴一起種的，吃不完便拿出來賣。聽到我們說是大學生，奶奶很開心，一直夸我們是好孩子，還自豪地介紹說她的孫子孫女都是研究生。奶奶今年70歲了，身體很好，頭腦也很清楚，她向我們“炫耀”微信收款的二維碼，說自己跟得上時代，現在都是用微信收款呢！告別了奶奶后，我們來到了永泰村。永泰村位于永泰鎮中心，更熱鬧，比起之前的村子住戶更多。路旁坐滿了爺爺奶奶，他們帶著孫子孫女在聊天，看到我們來了，熱情地和我們聊天，接受訪談時更是知無不言，言無不盡。我們訪問了很多善良又熱情的村民，有在云南當過兵的叔叔、健談的幼兒園保安大叔、熱心的奶奶……回到村委會的時候已接近正午，村委會很體貼地為我們準備了西瓜，可能是最后一天，大家都舍不得，情緒有些低落。午飯過后，毛老師帶著我們向這幾天一直帶領我們訪問的市政府工作人員、鎮政府工作人員表示了誠摯的感謝，我們帶著滿滿的不舍踏上了回市區的公交車。一周的社會調查結束了，這一周我們看到了農村的變化，聽到了村民的心里話。毛主席說，“沒有調查就沒有發言權”，的確，只有來到群眾身邊，走到田間地頭才能發現與書本上不一樣的知識，才能真正有所收獲！

在這段描寫中，作者圍繞主題寫調研經歷，詳細描寫了調研的過程，人物形象飽滿，讓讀者印象深刻。

三、加工素材，充分表達感情

對寫作而言，選擇的素材要緊扣主題，因此在寫作時，應從素材庫中選定最合適的素材，并對素材進行加工，從而充分表達感情。例如：

溪東村與昨天的車埠村相比，路燈、道路等基礎設施還需要完善。在入戶調查過程中，我們遇到了一戶很有意思的人家，這戶人家只有一個6歲小朋友和他的爺爺，因此，我們的第一個調研對象竟是6歲的小朋友，爺爺雖然聽不懂我們說什么，但他還是很開心地看著我們對話。不知不覺半小時過去了，在我們要離開時，爺爺熱情挽留我們吃飯，而小弟弟跟了我們一路，直到我們訪問完第二戶才回家。今天收集到的都是極為有用的信息，不知不覺一上午就過去了，當我們返回溪東村活動中心時，村里人已經做好了飯在等著我們，有紅燒肉、鹵豬頭肉、黃燜雞、綠豆排骨湯，真的太好吃了！下午我們沿著贛江邊走，江風吹得大家都站不穩，但為炎熱的路程帶來了一絲絲涼意。贛江兩岸風景很美，有正在放牛的老伯、綠油油的草場和一望無際的江面。溪東村有瓜蔞扶貧產業，在工作人員的指引下，我們來到了瓜蔞田，這里種植著幾百畝瓜蔞，不僅為貧困戶提供了就業機會，而且還增加了他們的收入，改善了當地的生活。又是收獲滿滿的一天，當然又是很快進入夢鄉的一天！

在這段描寫中，作者詳寫了采訪6歲小朋友一家的情況，略寫了贛江兩岸的景色等，詳略得當，樸實的語言飽含情感，頗有感染力。

佳作展示

努力總會發光（節選）

那些努力的人像夜空中一顆顆恒星，散發著耀眼的光。他們完成了很多人不能完成的事，取得了令人羨慕的成績。如果我們不努力，在他們身旁只會越來越黯然，最終只能甘于平庸。

同在一個教室學習，為什么他們行我不行。不，不是我不行，而是我不夠努力，我和他們一樣，我不比他們差，我不愿甘拜下風。努力二字僅僅九筆，可做起來卻是那么難。晚上，在你困得眼睛都睜不開只想進入夢鄉時，那些努力的人在熬夜刷題；清晨，在你為要不要起床離開溫暖的被窩而猶豫時，那些努力的人早已利用這記憶的最佳時間開始晨讀。每天早上，我們都在面臨選擇，有些人選擇蓋上被子做未做完的夢，有些人選擇掀開被子完成未完成的夢。這一生，我們會犯許多錯誤，會錯過很多事情，我們的能力有限，不可能完成所有事情，但我們不能以“明天”為借口，安慰自己從明天起再努力?！懊魅諒兔魅?，明日何其多”，我們應該從現在開始，從此刻開始，不辜負我們短暫而又漫長的生命。我們可以給自己設定30秒的緩沖時間，告訴自己30秒之內必須作出反應。

如果你覺得生活煩悶，那就跑起來，因為會有風。如果你覺得日子黯淡無光，那就努力吧！因為努力的日子會發光。