吳宗修
牛頓于十七世紀(jì)創(chuàng)立了他的“牛頓三大定律”,還有他的“萬有引力定律”,解釋了蘋果為什么會從樹上掉下來而月亮不會掉下來的萬古難題。
他的后繼者,把這種力學(xué)(后來稱為“經(jīng)典物理”或者“牛頓力學(xué)”)發(fā)展到了極致,其中一個大牛拉普拉斯是其中的代表。
“經(jīng)典物理”有一個特點,如果你知道一個粒子的初始位置、初始速度,還有它所受到的力,你就可以建立“運動方程”,解出它在任何時刻的位置和速度,給出它所有的信息。如果把這個理論推廣到宇宙中所有的粒子,拉普拉斯得出一個結(jié)論:給我宇宙現(xiàn)在的狀態(tài),我將可以告訴你宇宙的過去和未來!
他假想宇宙中有一個妖怪,它能知道宇宙中所有粒子的初始位置、初始速度,還有所受到的力的情況;并且它有超級強大的計算能力,能解任何復(fù)雜的方程。那這個妖怪就可以算出宇宙的過去和未來,這個他假想的妖怪,后來被稱為“拉普拉斯妖”。
可以想象,在這樣的宇宙里,一切都是由過去決定的,由過去的任何一個時刻,就可以決定現(xiàn)在這個時刻的狀態(tài),同時現(xiàn)在這個時刻的狀態(tài)也決定了將來任何一個時刻的狀態(tài)!這個就是“決定論”!這樣的宇宙就像一個鐘表一樣,精確而寒冷!
按照這樣的宇宙觀,世界是沒有“自由意志”的,一切都由過去決定了!在這樣的宇宙里,人生的意義何在?
曾經(jīng)有某著名大學(xué)心理系教授就是用上面的經(jīng)典物理理念來告訴他的聽眾,人是沒有自由意志的,你學(xué)這些心理學(xué)只是為了更好地理解不得不發(fā)生的一切。
按照《圣經(jīng)》,人的自由意志是夏娃吃了智慧樹上的智慧果,突然意識到自己赤身裸體,有了自我意識才開始有自由意志的。或者是上帝在創(chuàng)造亞當(dāng)?shù)臅r候,手指一點,亞當(dāng)就有了自由意志。不過這些都是傳說,在物理世界里,自由意志來自哪里?必須有確定性的破壞,即不確定性的出現(xiàn)才能有自由意志的可能!
在量子物理中,說到“不確定性原理”,簡單講也就是我們沒有辦法同時確定微觀粒子的位置和速度。而我們上面提到,經(jīng)典物理需要初始位置、初始速度同時確定才能計算出未來的狀態(tài),那我們大體上知道,在“量子物理”的世界里,并沒有辦法像拉普拉斯那樣確定未來的一切!
在“量子物理”的世界里,本來就存在著內(nèi)在不確定性,這個包括我們對于波動性的概率解釋。愛因斯坦對量子物理中的概率波嗤之以鼻,他說:“上帝不會投骰子的!”而波爾對愛因斯坦說:“愛因斯坦,不要告訴上帝該怎么做!”
嚴(yán)格來講,量子物理的運動方程還是決定論的,我們可以由一個時刻的波函數(shù),決定未來任何一個時刻的波函數(shù),而波函數(shù)包含了粒子的所有信息!不過幸運的是,波函數(shù)本身就包含了概率,一個確定的波函數(shù)并不能完全決定你可以測量到什么,只是決定了你測量到不同結(jié)果的概率。
經(jīng)典物理和量子物理中,都使用“概率”一詞,它們描述的都是事件的不確定性,但本質(zhì)卻大相徑庭。
在經(jīng)典物理的觀念中,概率的發(fā)生是因為人們所掌握的信息不夠。比如說,當(dāng)人向上丟出一枚硬幣,再用手接住時,硬幣的朝向似乎是隨機的,可能朝上,可能朝下,一般是各50%的概率。按照經(jīng)典物理的觀點,這種隨機性是因為硬幣運動不易控制,從而使我們不了解硬幣從手中飛出去時的詳細(xì)信息。如果我們對硬幣飛出時每個點的受力情況知道得一清二楚,對其在空中受到的空氣阻力的情況也清清楚楚,通過求解力學(xué)運動方程,我們就完全可以預(yù)知它掉下時的方向了。換言之,經(jīng)典物理認(rèn)為,在不確定性的背后,隱藏著一些尚未發(fā)現(xiàn)的影響因素,或者稱“隱變量”,一旦找出了它們,便能避免任何隨機性。或者說,隱變量是經(jīng)典物理中概率的來源。
這也正是當(dāng)年愛因斯坦說“上帝不會擲骰子”的意思。愛因斯坦固執(zhí)地認(rèn)為,上帝的骰子是按照深層的“隱變量”規(guī)律來擲的,由此才提出了著名的EPR 佯謬。
但從量子力學(xué)的觀點看,不確定性不是來自知識的欠缺,而是屬于事物的內(nèi)在本質(zhì)。量子物理學(xué)家認(rèn)為微觀世界不確定性是內(nèi)在的、本質(zhì)的,沒有什么隱藏更深的隱變量,有的只是“波函數(shù)”描述的概率。
上面說明了,從物理世界最底層的微觀世界來講,必須有量子物理,我們才有自由意志。現(xiàn)在從宏觀的角度——心理學(xué)的角度——來探討一個心理學(xué)上非常特殊的實驗:“我們是否有自由意志?”
這個問題好像很奇怪,我現(xiàn)在想跳起來,我就可以跳起來,這個難道不是我的自由意志嗎?我想舉起手來,就可以舉起手來,難道不是我的意識在控制我的身體在自由地做出選擇嗎? 我可以選擇把頭往左轉(zhuǎn),也可以選擇把頭往右轉(zhuǎn),這難道不是自由意志的表現(xiàn)嗎?
心理學(xué)家們設(shè)想了一個實驗。這個實驗是基于一個東西,叫作準(zhǔn)備電位(r e a d n e s s potential)。就是說,我想舉一下手指,在這個動作真正做出來之前,在大腦的腦電中有一個成分,叫作準(zhǔn)備電位,每次我舉一下手指之前約五百至八百毫秒,這個電位就會提前出現(xiàn), 所以才叫“準(zhǔn)備”電位。
實驗過程在于測量三個事情出現(xiàn)的時間,分別如下:
(一)舉手指這個動作出現(xiàn)的時間(作為時間的基準(zhǔn)點);
(二)大腦想動一下手指這個念頭出現(xiàn)的時間,即意識層面舉手指這個念頭出現(xiàn)的時間;
(三)準(zhǔn)備電位出現(xiàn)的時間。
我們預(yù)期的結(jié)果是:先在意識層面出現(xiàn)舉手指這個念頭,然后準(zhǔn)備電位出現(xiàn),然后才是舉手指這個動作真正地出現(xiàn),對吧?這個就體現(xiàn)了自由意志呀!
實驗結(jié)果卻讓人震驚。先出現(xiàn)準(zhǔn)備電位,然后在意識層面才出現(xiàn)舉手指的念頭,最后舉手指的動作才真正地出現(xiàn)。這就讓人十分費解了。
有一種可能,就是意識層面出現(xiàn)舉手指這個念頭的時間測量出錯了,實際情況是我們預(yù)期的那樣,先出現(xiàn)念頭,才有準(zhǔn)備電位,最后才有動作。這種情況我們先放一邊,假設(shè)這個實驗是正確的,我們該如何解釋這個現(xiàn)象呢?
一種說法是劉嘉教授的說法,即“人是沒有自由意志的”,他秉承的就是拉普拉斯的經(jīng)典物理的觀點:現(xiàn)在的一切已經(jīng)從大爆炸那時候就被確定了。具體到這個實驗, 就是說先有準(zhǔn)備電位,因為這一切都是從宇宙開始就被確定了的;而產(chǎn)生念頭的過程其實不過是人用來理解所發(fā)生的事情而已。就是說,看起來我好像動了一個舉手指的念頭,然后就舉手指了。其實我不過是像機器一樣被安排舉了手指,而意識層面的念頭是被動產(chǎn)生的。并不是我有自由意志,只是我的意識在解釋所發(fā)生的事情而已。
我的說法卻不一樣。我覺得舉手指(甚至舉哪根手指)的不是意識層面,是潛意識層面,所以意識層面開始是不知道的,但是實際上這時候身體已經(jīng)準(zhǔn)備舉手指了,所以準(zhǔn)備電位也接著出現(xiàn)了,然后意識層面由于身體層面和潛意識層面的影響,起了一個要舉手指的念頭,最后才是舉手指這個動作出現(xiàn)。所以決定舉手指的是潛意識,不是意識。跟劉嘉老師相同的部分是:意識是解讀,并不是決定者。
如果對應(yīng)中國的傳統(tǒng)中醫(yī)和修行體系,潛意識是“心”,是“君”;意識是“腦”(這里只指意識層面,不是生理腦),是“臣”。發(fā)出指令的是君——心,為臣的腦只是聽從而已。這樣我們也理解了,為什么弗洛伊德說潛意識就是命運。因為就是潛意識在決定我們的命運,而不是意識。是啊,誰不想過美好的生活呢?卻偏偏各種鬧騰,折磨自己折磨他人。這個“想”是大腦的想,沒有用,只起到5% 的作用而已,剩下的鬧騰和折騰是心要的,也許是為了填補童年那些沒有填完的坑洞。
所以,想要真正的自由,你要倒騰的不是你的意識,而是你的潛意識。
前段時間,我跟課題組的成員——一群碩士生和博士生——談?wù)摴ぷ魃系慕?jīng)驗和教訓(xùn)。我說:“如果在工作不順利的時候,你問我該怎么辦,我只有一句話,要對自己說:工作不順,責(zé)任在我!”
其實任何二元(有兩個合作方)的關(guān)系,發(fā)展得好(關(guān)系融洽,合作目標(biāo)能達(dá)到)肯定是雙方共同努力和配合的結(jié)果。發(fā)展得不好,一般也是雙方都有相應(yīng)的責(zé)任。比如說:“ 夫”和“妻”,合作目標(biāo)是“幸福的親密關(guān)系和家庭生活”;或者“父母”和“兒女”,合作目標(biāo)是“兒女的快樂成長”;或者“老師”和“學(xué)生”,合作目標(biāo)是“學(xué)生學(xué)好知識、能力、思想”;如此等等。
一般情況下,如果合作不好,處于其中的一方的我們都會對對方說:“這都是你的錯!”這樣的話說出去后,如果對方承認(rèn)了,我們都會如釋重負(fù)!為了這種良心上的清白,我們可以用各種手段、知識和技能,甚至一哭二鬧三上吊!
這好像沒有什么問題啊?先不說誰對誰錯,難道我們這么做有什么問題嗎? ——這樣做,實際上我們把自己“自由的意志”給丟了!
——把決定合作得好不好,目標(biāo)能否達(dá)成的權(quán)力完全地交給了對方!
也許只有你覺得這件事情我有責(zé)任、我有選擇的時候,你才拿到了自由意志!而只有你拿到“自由意志”,你才能擺脫固定的、自動化的反應(yīng)模式,才能擺脫命運的洪流!這就是改變我們潛意識的途徑之一。
在由真人故事改編的電影《風(fēng)雨哈佛路》(Homeless to Harvard )中,女主人公麗茲出生在美國的貧民窟,從小就承受原生家庭的千瘡百孔,父母酗酒吸毒,母親患上了精神分裂癥。貧窮的麗茲需要出去乞討,被送進寄養(yǎng)中心后又遭霸凌。終于在十六歲的時候想到要上中學(xué),然后再上大學(xué),跳出當(dāng)下悲慘的命運。中學(xué)校長問她:你知道自己的生活一直這么悲慘,為什么現(xiàn)在才想到要上學(xué)?她說,媽媽的狀態(tài)時好時壞,她總盼望也許媽媽哪一天好了能夠帶自己回家,開始新的生活。可是前幾天她得到通知,媽媽死了。所以媽媽再也不會來拯救她了。正是這一刻,她才知道,能拯救她的只有她自己。所以她才開始一切新的嘗試。從這個故事我們也可以看出,麗茲前面的隨波逐流除了原生家庭和社會環(huán)境的影響以及自己年齡尚幼,有部分心理原因是不知道命運有時候是要自己擔(dān)當(dāng)?shù)模挥挟?dāng)媽媽死了,再也沒有人能拯救自己時,才真正地承擔(dān)起改變命運的重?fù)?dān)。
中國的經(jīng)典《大學(xué)》就是關(guān)于“大人”之學(xué),什么是大人,就是精神自由、人格獨立、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕H绾问怯掠趽?dān)當(dāng)呢?就是面對問題的時候做出自己的選擇,然后為自己的選擇無悔地去承擔(dān)后果。這才是具有自由意志的人。