海哥

一顆草莓

周末，閑來無事，我和母親一起收拾屋子。清掃床底時，感覺有什么東西一直卡著不動，我撅著屁股，趴在地上摸了半天，好不容易才把它拽了出來。

“什么呀？”母親好奇地問道。

“哦，沒什么，是相冊，不知道怎么掉床底了。”我云淡風輕地回答道。

“哎呀，我看看。”母親一時好奇，走到我身邊，拿起相冊，一邊翻，一邊說：“這本相冊我好像沒見過啊，這不是你高中那時的嗎？你看你那時候的臉還圓嘟嘟的，比現在更可愛呢！”接著，她又翻了翻，說：“一晃都快十年了，你們這些同學還有再見過面嗎？”母親問完，半天沒有得到回復，又抬頭看我。

我一時有些恍惚，說：“有些見過，有些……沒見過了。”

伴隨著母親的聲聲追問，我的記憶穿過十年的光景，仿佛又回到了那年夏天。我記得，他說我可以和他拜把子。

1

記憶中的那年夏天異常悶熱，汗水順著胳膊流到手掌，再順著手中的筆滴在書本上，在滿是字跡的紙上暈染開來，讓人看著有點煩躁。電風扇的嗡嗡聲，知了的吱吱聲，還有老師的講題聲，不由分說地涌入我腦中，我感覺自己的頭都快要炸開了。

好不容易等到下課，我和同學一起去走廊接水。一幫男生嬉笑打鬧著從我們身旁穿過，其中一個還突然騰空做了一個投籃的動作……

這時，有人從身后拍了拍我，我轉頭一看，那男生高聳的鼻梁上架著一副當時流行的黑色粗框眼鏡，幾滴水珠順著他瘦削的臉頰流了下來。

那男生見我盯著他看，連忙擦了擦臉，說：“哈哈。剛打完球，洗了個臉，還沒擦呢，別嫌棄。”說完，他眼睛發亮，好像突然想起了“正事”：“對了！我想和你說的是，你猜我發現了什么？！昨天我去登記信息，我發現！咱倆是同！年！同！月！同！日！生！你敢相信嗎？同年同月同日生哎！太有緣了吧！擱電視劇里，咱倆都可以拜把子了！是不是？莓哥，以后你就叫我‘海哥，我就叫你‘莓哥，咱倆以后就是好兄弟！要不然，對不起這同年同月同日生的身份啊！”

說完，他拍了拍我的肩膀，轉身離去，沒走幾步，又轉過頭來，沖我喊：“莓哥，記得罩我啊！”

我聽著他無厘頭的話，不知該做何反應。他又沖我笑了笑，瀟灑地離開了。我看著他的背影，感覺他殘留的掌心溫度仍留在我的肩上，好像是熱的，又似乎很涼爽，那是一種我從未有過的感覺，好像連煩躁也一掃而空。

從那以后，我便多了一個“海哥”。海哥愛書法，愛寫詩，每逢課間，都能看到他坐在教室后排研究那些字怎么寫才好看，琢磨某句詩押哪個韻合適。清晨或傍晚，我總能看見陽光穿過教室的玻璃，灑在他的發梢和臉龐上，感覺他整個人都在閃閃發光。

2

那天下午第一節課上化學，講臺上的化學老師大汗淋漓，臺下的我昏昏欲睡。

正當我困得睜不開眼時，只聽見化學老師高喊一聲：“是什么？！”嚇得我趕緊睜大雙眼，可還沒等我反應過來，化學老師便點了我的名：“李樹莓，你來說。”

我噌地一下站起身來，和化學老師大眼瞪小眼。沉默許久，就在化學老師稍顯失望，準備再叫別人時，我背后傳來了小小的一聲：“選C……選C……選C……”我連C是什么都不知道，就急忙說出口：“我知道了老師！這題選C！”

化學老師微微一笑，對我“認真聽課”的表現很滿意：“好，這題就是選C，請坐，大家也打起精神來！”

課后，海哥對我嘟囔道：“不行啊，莓哥！你這整天走神的，怎么考大學？咱們好兄弟可得一起上大學啊！”

我為自己上課走神的行為感到愧疚，沒有回答，只是點了點頭。

“哎，我說，你將來想去哪個大學？”海哥問。

“哪個大學？”

剛上高一的我們也不知道到底有哪些大學，我看著教室后墻上的展示牌，在一眾名校中選了一個聽起來比較“接地氣”的。

“山東大學吧，我想去山東大學。”

“我去，莓哥，你這么牛，這可是山東最好的大學！”

這又讓我尷尬起來。我沒有解釋，反問他：“你呢？你想去哪個大學？”

“我也不知道啊，我都不知道有哪些大學適合我，但你都說了要去山大，這個大學是不是在濟南？那我也得找個濟南的學校啊，這樣咱們才不會‘骨肉分離。”

“哈哈哈哈哈哈！”周邊聽我們說話的同學頓時哈哈大笑起來，“還‘骨肉分離，笑死我了，哈哈哈哈！”

海哥起身作勢要揍他：“你這小子懂什么！”說完，又清了清嗓子，看著我說：“那就這樣說定了，到時候咱們好兄弟一起去濟南！”從那以后，我暗自發誓，自己一定要好好上課，好好學習，一定要考上山東大學！

3

快樂的時光總是短暫的。高一后期，我在一次次的理化生拉練中逐漸敗下陣來，再結合自己的優勢與愛好，我選擇了文科，而他選擇了理科。

分班那天，老師剛貼完分班情況公示表，便離開了教室。我們趕緊沖到教室前面，查看自己的分班情況。

大家你擠我我擠你，我找到了一條人縫，從中擠了進去，手指順著“名字”一欄往下滑——李樹莓，25班。

我心里松了一口氣，“還好還好，我還在這棟樓。”緊接著，我再去找另一個名字——何言海。

“莓哥莓哥，你看見了嗎？我居然去了8班！怎么把我分到那里去了。”我聽著耳邊他的說話聲，眼睛緊緊盯著公示表的“8班”沒有挪開。

周遭的同學在看到自己的分班情況后，有的哀嚎，有的興奮，班級里一時吵吵鬧鬧的。半晌，我問他：“8班在哪里啊？”

“不知道啊，好像是在1號教學樓，在校門口那邊。”

我腦海中迅速浮現出學校的平面圖——1號教學樓在校門口，我所在的教學樓是要從校門口進來，穿過食堂，再穿過操場的4號教學樓……

我一時心中煩悶，心想：“這是什么破學校，同一個年級分得這么遠！”

他見我半天不說話，安慰我說：“莓哥別傷心，咱們還在一間學校呢，日后還能經常見面。你可要記得常來看我，我也會回來看你的。”我忍住心中的失落，用力點了點頭，不知道那時的他有沒有看到我發紅的眼眶。

我記得，那時的學校在我心中好大好大。

4

公示完，大家就開始收拾東西，馬上搬離。

我慢慢悠悠地收拾著書本，一是因為我要去的教室就在旁邊；二是我真想和他在一個教室再待久一點。

可天下哪有不散的宴席。他收拾完畢，抱著裝滿書本的箱子走到我身邊低頭說：“記得常來看我啊，莓哥！”

我沖他嘿嘿一笑：“那是當然，海哥。”

看著他走出教室，我猜測他應該下到了一樓，應該出了教學樓，應該到了操場……我坐在座位上，在自己心中不斷摘著花瓣，“去”“不去”“去”“不去”……不知過了多久，我騰地一下站起來，拿上夾在本子里好久的為他寫的小詩，跑向他所在的1號教學樓。

教室門，一樓，食堂，操場……我汗流浹背地沖到1號教學樓門前，突然停了下來，一個聲音在我腦海中突然出現：“我在做什么？”

我雙手撐著膝蓋，不斷大口喘著氣，汗水順著我的臉頰滑落，滴到地上，留下一個個深色的印記。

許久，我直起身子，周遭是抱著箱子不斷穿梭的身影，只有我一個人呆呆地站著，手里緊緊攥著那首小詩，氣喘吁吁，仿佛是個迷路的人。

5

后來，我又在校園里見過他幾次。

那時的我們拋卻了高一時的青澀懵懂，更像是兩個大孩子。他會祝賀我考取文科前幾名，我也會夸贊他理科名列前茅。

有時，我還會問他：“你還寫小詩嗎？”

他總是羞澀地撓撓頭，說：“哎呀，那都是小時候的事了。”我看著他依舊瘦削的下巴和澄澈的雙眼，沖他笑了笑。

高中畢業后，我們真的都去了濟南，只不過不是山大。現在，我們都碩士畢業了，卻不知對方如今在何方。我都快忘了他的模樣，甚至忘了他的名字了。但我仍舊記得，那個滿臉是水的少年站在走廊盡頭對我喊“好兄弟”的場景。

閑來無事之時，我總是會想，如果那時我邁進那棟教學樓會怎么樣？

可人生哪有那么多如果……