晉平公尊賢用賢之道

炳燭而學

晉平公有一天對一個名叫師曠的樂師說：“我已經是七十歲的人了，想要學習，恐怕太晚了吧？” 師曠說：“那為什么不趕快把蠟燭點燃起來去學習呢？”晉平公生氣地說：“哪有做臣子的敢戲弄他的君王的？”

于是，師曠就認真地對晉平公說：“瞎眼的臣子怎么敢戲弄他的君王啊！我聽說，少年的時候好學，就如同初升時的陽光；壯年的時候好學，就如同正午時的太陽；老年的時候好學，就如同點燃蠟燭的光亮。擁有蠟燭的光亮，與在黑暗中行走比，哪一個更好呢？” 晉平公聽后便道“說得好啊！”

管理智慧：師曠作為臣子，敢于直言不諱，而晉平公最終接受其建議，體現了雙方之間的尊重與信任。在企業內部，建立開放、包容的溝通環境至關重要。管理者應通過構建扁平化的組織架構，減少與員工的溝通障礙，從而激發團隊的凝聚力和創造力。

師曠撞平公

晉平公和群臣一起喝酒時得意地說：“沒有誰比做君主更快樂的了！只有我的話沒人敢違背！”師曠在旁邊陪坐，聽了這話，便拿起琴朝他撞去。晉平公連忙收起衣襟躲避，琴撞在墻上壞掉了。

晉平公說：“樂師，您撞誰呀？”師曠故意答道：“剛才有個小人在胡說八道，因此我氣得要撞他。”晉平公說：“說話的是我呀。”師曠說：“哎，這不是為人君主的人應說的話啊！”群臣認為師曠犯上，都要求懲辦他。晉平公卻說：“放了他吧，我要把師曠講的話當作一個警告。”

管理智慧：在企業治理中，員工要敢于提出意見和建議，同時管理者也要有足夠的胸懷接納批評。這是企業持續進步的關鍵。

詢問君道

有一次，晉平公問師曠說：“國君的治國之道是怎樣的？”師曠回答說：“治國之道，在于清靜無為，在于有廣而包容的愛，在于盡快任用賢能；多聽取他人意見；不死板于流傳下來的習俗，不拘泥在自身四周，要有遠見，還要經常考察臣下的政績。這就是國君的操守。”

管理智慧：師曠提到“不死板于流傳下來的習俗，不拘泥在自身四周”，這強調了創新思維在企業管理中的重要性。企業應鼓勵員工挑戰傳統觀念，嘗試新的思路和方法，以不斷適應市場變化，保持競爭優勢。

祁黃羊薦賢

一天，晉平公問祁黃羊：“南陽缺個縣令，哪一個是可擔任這官職的合適人選呢？”祁黃羊說：“解狐可以勝任。”平公不解：“解狐不是你的仇人嗎？”祁黃羊答道：“您問誰可以擔任這個職務，不是問我的仇人是誰。”晉平公便采納了他的舉薦。

過了一段時間，晉平公又問祁黃羊：“國家缺少一位掌管軍事的官，誰擔任這個職務合適？”祁黃羊說：“祁午合適。”晉平公問道：“祁午不是你的兒子嗎？”祁黃羊答道：“您問誰可以勝任這個職務，不是問我的兒子是誰。”晉平公十分贊同，就任用了祁午。

孔子聽到了這件事，說：“真好啊！祁黃羊推薦外人不排除仇人，推薦自己人不回避兒子，可以說是大公無私了。”

管理智慧：祁黃羊在推薦人才時，完全基于對方的才能和適配度，而不受個人情感的影響。企業堅持以能力為導向的用人原則，就能夠建立起一種基于績效和能力的文化，從而激勵員工不斷提升自己的專業技能和綜合素質。

編輯/車玉龍