理解多維度與多面向的科學(xué)

朱晶

華東師范大學(xué)哲學(xué)系教授

科學(xué)傳播研究中心共同負(fù)責(zé)人

在我們對科學(xué)的理解中，往往會持有兩種互相獨(dú)立但又時常會引發(fā)矛盾的看法。我們要不認(rèn)為科學(xué)是中立的，科學(xué)探究是對終極真理的追尋，是對未知的外在世界的表征；要不認(rèn)為科學(xué)是交織在社會之中的，科學(xué)與社會、經(jīng)濟(jì)和文化有著不可分割的關(guān)系。第一種觀點，對應(yīng)的是科學(xué)研究的認(rèn)知價值。第二種觀點，對應(yīng)的是科學(xué)研究的社會價值。而第二種觀點，又可以衍生為純科學(xué)研究的社會價值和技性科學(xué)或應(yīng)用科學(xué)的社會價值，這就又需要區(qū)分作為社會建制的科學(xué)和社會中的科學(xué)，以及科學(xué)與技術(shù)。區(qū)分和辨析這兩種觀點，并不是文字游戲，也不僅僅是智識上的思辨，還有很強(qiáng)的現(xiàn)實意義。

美國宇航局的阿爾忒彌斯項目引發(fā)的爭議，就關(guān)涉以上這些問題。為什么美國要在阿波羅計劃上投入幾十億美元？在美蘇競爭已經(jīng)結(jié)束后，為什么還要一次又一次地登月？登月計劃或者其他大科學(xué)計劃或者大工程，和公眾的日常生活有什么關(guān)系？當(dāng)基于科學(xué)的技術(shù)開始商業(yè)化時，比如商業(yè)航天產(chǎn)業(yè)，我們?nèi)绾伪３挚茖W(xué)的客觀性和透明性？在這個充滿不確定性的世界里，我們在多大程度上理解科學(xué)？我們信任科學(xué)的理由是什么？在科學(xué)極大地改變我們看待世界的方式以及生活方式的今天，我們需要回到科學(xué)的源頭，重新審視和理解多維度的科學(xué)。

從科學(xué)和技術(shù)的演化史來看，科學(xué)與技術(shù)相互分離的歷史非常長，有各自的特點。科學(xué)追求對自然現(xiàn)象的描述和解釋，它本身是無用的，需要研究者對自然界進(jìn)行無功利的探求，需要訴諸理性。從整個科學(xué)發(fā)展史來看，憑借理性進(jìn)路，古代社會在哲學(xué)（尤其是形而上學(xué)）、數(shù)學(xué)（主要是幾何學(xué)）和邏輯學(xué)等領(lǐng)域取得了諸多成就，為日后現(xiàn)代科學(xué)的興起留下了精神寶庫。現(xiàn)代科學(xué)亦不斷展現(xiàn)出自身的認(rèn)知價值，從微觀的粒子尺度到宏觀的天體尺度，它在不同的層級拓展我們對外在復(fù)雜世界的認(rèn)識，展現(xiàn)出純科學(xué)的認(rèn)知價值。與此同時，科學(xué)在探究世界的過程中所發(fā)明的科學(xué)儀器、對多重證據(jù)的追求、對數(shù)據(jù)和解釋的質(zhì)疑、基于證據(jù)的推理方式，不僅演化為科學(xué)共同體的一種社會規(guī)范，還成為科學(xué)精神，滲透于我們的文化之中，潛移默化地影響著我們的生活方式和決策行為。

與科學(xué)相比，技術(shù)的歷史久遠(yuǎn)得多，人類從鉆木取火開始就在利用技術(shù)。科學(xué)與技術(shù)攜起手來對人類生活產(chǎn)生重大影響是在19世紀(jì)中期，這種攜手離不開科學(xué)的職業(yè)化，離不開大學(xué)和工業(yè)、社會的通力合作。此后科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系更加緊密，高技術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)新越來越離不開科學(xué)領(lǐng)域的突破。科學(xué)追求對自然現(xiàn)象進(jìn)行準(zhǔn)確解釋的理性特點，與技術(shù)精益求精的特質(zhì)結(jié)合起來時，就會帶來人類社會的巨大改變，將“無用”的科學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝杏谩钡募夹g(shù)，比如探索外太空的技術(shù)發(fā)明，便可以看作一種應(yīng)用科學(xué)。但是，因為兩者的目標(biāo)和特點不同，科學(xué)追求新發(fā)現(xiàn)、技術(shù)講求有用，兩者的結(jié)合并不是自發(fā)的，還需要各種力量的整合。不僅如此，現(xiàn)代科學(xué)從誕生到職業(yè)科學(xué)家的出現(xiàn)，亦離不開社會對科學(xué)的理解和支持。科學(xué)與技術(shù)在社會中的整合過程，使得科學(xué)的認(rèn)知價值和社會價值交織在一起，也使得基于科學(xué)的技術(shù)的實用價值與工業(yè)和商業(yè)交織在一起。本期專稿《重返月球》一文充分展示了這方面的復(fù)雜性。

當(dāng)然，科學(xué)和技術(shù)、工商業(yè)之間的復(fù)雜關(guān)系，并非只言片語能夠闡釋清楚，不同場景中科學(xué)與技術(shù)呈現(xiàn)出的面向亦不相同。這里只是拋磚引玉，展現(xiàn)科學(xué)的多維度、多面向，希冀和大家一起思考科學(xué)本質(zhì)。