調動文化積累，挖掘材料邏輯

崔翔 曹麗寧

面對高考作文，有文化底蘊和辯證發展思維的考生，會從現實狀況、民族文化、自我發展等角度深入寫作，從而使作文深刻豐富，并具有獨特的風格。

一、調動傳統文化情懷的感性表達

在中國這個有著數千年“文以載道”的文化傳統的國度里，高考作文題承載著對當代青年乃至國民的價值引領的重任。近年來，高考作文命題在宏觀與微觀上趨于平衡、文與道趨于統一，其內容和主旨，主要集中于“全球視野”“家國情懷”和“自我認知”。

1.全球視野

“全球視野”，是高考作文主題設置的一大突破。命題者設置這一主題，是對“人類命運共同體”這一全新的價值觀的呼應。在寫作中要體現出其深厚的歷史文化底蘊以及哲學思想。

2.家國情懷

“家國情懷”，并不止于愛我們的家，還包括愛我們的家鄉，愛我們的國家，愛她的美景，愛她的歷史，愛她的風土人情……在寫作中，要將銘刻于心、魂牽夢縈的感性內容表達出來。

3.自我認知

了解別人不容易，而認識自己更難。因為情感因素會時不時地影響著我們對自我的客觀認知。在人生的旅途中，每個人都要借助外物來審視自己，從而認識自己，進而揚己之長、補己之短，發揮最大的能量，創造最有意義的人生。在寫作中，要將自我成長的感性內容表達出來。

二、挖掘材料邏輯及其多重意義

考生在寫作時，不僅要有傳統文化情懷的感性表達，還要去思考材料背后的多重意義。也就是說，探究材料所給的問題，是有限定范疇的；挖掘材料的邏輯，是有限定深度的。這就對考生的理性的邏輯思維提出了更高的要求。

1.辯證思維

近年來，高考作文材料不僅自主空間大、立意角度多元，而且著力發揮命題引導寫作任務的功能，使考生在真實的情境中辨析關鍵概念，在多維度的比較中說理論證。上面的三類主題都能體現“發展眼光＋辯證思維”，因而成為命題的熱點。“辯證性”乃是一篇議論文的靈魂，現代社會紛繁復雜，現象、本質，對立、統一，普遍性、特殊性……都在考驗著考生的判斷力。為避免只從一個角度、一個側面、靜止地、孤立地看問題，考生必須注重辯證性思維能力的訓練，學會用發展的眼光，全面地、客觀地分析事物。近年來，高考作文材料在思辨上下了很大功夫，對考生寫作興趣、思辨能力和創新思維等方面進行引導。所以，對于文題材料中的具體情境、具體問題，考生要結合材料中關鍵概念的辯證關系，進行多元化分析。

2.理性表達

理性表達背后的邏輯是系統思維能力，即為了獲得預期結果，有自信與勇氣冷靜地面對現狀，并快速全面了解現實，分析出多種可行性方案，果斷抉擇并有效執行。也就是說，考生要把所有的材料經過思考、分析，加以去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的整理和改造，并進行理性分析，給出解決問題的方法和結論。對于普遍存在的認識膚淺、缺乏邏輯、理性分析不足、思維品質不高等問題，考生要注重提高思維的深刻性、靈活性、敏捷性、批判性和獨創性。

【文題呈現】

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

2023年12月22日，第七十八屆聯合國大會協商一致并通過決議，將春節確定為聯合國假日之一。春節正在走向世界，世界也在熱情擁抱春節。這賦予了傳統佳節以更深意蘊、更多意義。

以上材料引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【思維分析】

文題所供材料在事件陳述后指明“這賦予了傳統佳節以更深意蘊、更多意義”，意即要探討的是春節成為聯合國假日這件事背后的意義，可以說是一個變相的任務。通過對文題潛在任務的分析，我們可以知道命題要求寫的是春節的意義以及傳統佳節走向世界的意義。如果單純寫春節本身的意義，是偏題的。這個任務更強調“是什么、為什么”，而非“怎么做”，因此，如果單純寫如何傳播傳統佳節、傳播時的注意事項等，也是偏題的。

在具體寫作過程中，容易出現以下兩類問題，考生要加以注意：

一是文中雖然提到春節走向世界可以提升綜合國力、傳播傳統文化等內容，但由于對傳統文化的積淀偏少，說不出太多落到實處的論據，導致空喊口號、無甚議論。相應的備考方向是，多多積累傳統佳節的表現、意義，多多觀察生活中我們是如何去過節的，將節日文化內化于心。

二是通篇寫傳統文化的意義，而沒有提及題干中的“春節走向世界”這一核心事件。傳統佳節是屬于傳統文化的一部分，但是傳統文化的深層意蘊并不等同于傳統佳節的深層意蘊。命題材料中說到春節走出了國門，但這并不代表所有傳統文化都走出了國門。相應的備考方向是，在討論時事、思考熱點問題時，不要盲目擴大范疇，要注重邏輯思維。

【寫作示范】

佳節新氣象，文化共此時

近日，我國的春節被確定為聯合國假日，這個消息讓人精神振奮！

不久的將來，或許世界各地的人們春節時都會吃餃子、貼春聯、守歲、拜年，感受濃濃年味；又或許會有來自世界各地的人們對中國文化心向往之，來到中國、了解中國。到那時，中國的傳統佳節便有了全球化的新氣象，中國文化便化身為溝通世界的好橋梁。

傳統佳節的深層意蘊，是全人類共同的精神堅守。“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，春節是辭舊迎新的日子；“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”，清明是悼念故人的日子；“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”，重陽是思念長者的日子；“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”，中秋是闔家團圓的日子……歷數一年四季里的傳統佳節，哪一個不是意味深長？這些節日，或表達美好祝愿，或寄托深切思念，或紀念重要人物，或來自神話傳說，但它們所傳達的精神堅守，卻是全人類所共有的。

傳統佳節“共享”的深層意蘊，是全球性的文化交流。如今，春節成為聯合國假日，它將是一座橋、一扇窗、一位使者——透過它，別人能看到我國傳統文化大觀園之一隅，我們也能與世界人民一起過節，講講我們的前世今生。更何況，文化交流不僅限于看見和被看見，它的底層邏輯在于文化態度上的雙向奔赴。走出去與引進來，從來都是不可分割的一體兩面，你愿意接受我，我也愿意接受你。

此前，有人擔心洋節是文化入侵，認為春節就是千好萬好，洋節就是洪水猛獸。但我認為，“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，真正的文化自信，是從不畏懼外來文化，是開放懷抱迎接，是相信“月是故鄉明”。那些風靡國外時尚街區的馬面裙，那些回蕩在國外公園上空的琵琶聲，那些轟動無數國際電影節的中國電影，那些在國外購物網站引起搶購的國潮名品，凡此種種，不僅是我國文化走出去的代表，也是我國文化自信的體現。

因此我相信，“文化交流”在于春節，而又不止于春節。春節正在走向世界，世界也在熱情擁抱春節。我們還有那么多、那么精妙的優秀傳統文化，等世界來發現。

佳節新氣象，文化共此時，讓我們拭目以待！

【云南師范大學附屬中學呈貢學校】

◆點評

這篇作文開篇寫春節的意義，但這不是本文的重點，重點是寫中國傳統佳節走向世界的意義——文化交流，并對文化入侵與文化交流進行了必要的辯證分析。最后，列舉已走向世界的傳統文化，提出希望，收束全文。