羅佳穎
2035年的我,你好!
這里是2023年的地球、2023年的中國。生活仿佛從2020年開始安裝了加速器,嗖的一聲,從我面前飛奔過去,跨過時間的長河,了無蹤跡。我無法乘時光機穿越到過去,只想讓現在的自己做好準備去擁抱每一個有花的明天。
我正坐在天藍色的沙發上敲擊未來的訊號,回想幾年前的熱忱,不知道現在自己是否還保留著那份堅定。幾年前,我播下了一顆種子,立志要成為一名優秀的人民教師,為祖國的教育事業做出貢獻。這對我而言似乎太遙遠了,但只要努力奮斗,再遙遠的目標都能實現。
我希望時光走得慢一些,因為我怕虛度了光陰,害怕碌碌無為。
我希望時光走得快一些,因為我已經迫不及待想去見證2035年的祖國、2035年的自己。
對于你那邊的情況,我充滿期待,激動又緊張地寫下了這些文字。未來始終保持著神秘的特性,而我有一連串的問題想要問你。你還熱愛文學、堅持寫作嗎?你工作得開心嗎?身邊的家人、朋友都還好嗎?你會懷念現在的我嗎?
現在的我很努力,不斷提升個人的技能水平和能力素養。我熱愛中華優秀傳統文化,尤其是經久不衰的古典詩詞。我有一本專門用來積累古典詩詞的筆記本,每當翻開它,我便可以在精神世界里無限遨游。來到滕王閣,“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”的景色仿佛在眼前徐徐展開,那個飽讀詩書的才子讓人惋惜;走進廬山,看那“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”繚繞的云霧;登臨泰山,讓“會當凌絕頂,一覽眾山小”的呼喊聲在崇山峻嶺間回蕩;在落寞絕望的時候,要記起蘇軾的“誰怕?一蓑煙雨任平生”。中華優秀傳統文化源遠流長,讓我受益匪淺,它像一顆啟明星,為我的未來指引航向。而在未來的你,應該把這些精神財富都傳給了學生吧?他們都感興趣嗎?他們是祖國的花朵,應當樹立起文化自信。
至于你,12年后身邊的人都怎么樣了?肯定都有著巨大的變化,若讓現在的我來看看,我一定認不出誰是誰了。要珍惜身邊的每個人,所遇皆幸運。
朝夕相處的同學們各奔前程,未來你們聚會時是不是樂于分享當年的糗事?弟弟應該剛工作,從一個頑皮機靈、愛和我頂嘴的男孩變成了一個沉穩帥氣的小伙子。父親在教師崗位上堅守了30余年,已經是桃李滿天下,不僅見證了我與弟弟的成長,也看著那群莽撞的學生長大,說不定正在哪個車站和當年的學生聊著往事呢。母親再也不用為我和弟弟操勞,可以約要好的朋友一起跳跳舞、敘敘舊。母親熱愛舞蹈,她雖是中年才開始學習,但熱情不減。培養興趣愛好其實什么時候開始都不晚。我時常會在母親面前耍小性子,過后才意識到自己多么自私。
前不久,我在試講李白的《靜夜思》時,“舉頭望明月,低頭思故鄉”的思鄉之情從詩中跳脫出來。月光灑下,給人間鑲上了銀邊。人們猛然抬頭,發覺懸掛在天邊的月不只是對家鄉的思念,還代表著肩負希望和夢想的每一個趕路人。月亮見證了歷史的滄桑巨變,也如同明鏡,映照著人們埋頭苦干、永不改變的心。
也許在未來的某個時刻里,我在偏遠山區支教,在教那些有著一雙清澈眼眸的孩子讀古詩詞時,我從他們的眼中看出的是對知識的渴望,而我也為祖國的教育事業貢獻自己的綿薄之力。
一個人無論身處什么樣的境遇,總有一束光會落入他的生命里。那些可愛的孩子是不是正圍在你身邊問著一些不著邊際、天馬行空的問題?可千萬不要著急,保持耐心。學完李白的“舉頭望明月,低頭思故鄉”后,孩子們反復誦讀,有一個可愛的小朋友輕輕拉著你的衣袖問道:“老師,什么是故鄉啊?”沒等你回答,又接著追問:“為什么要低頭思故鄉?”瞬間,你的心好似融化了。若用詞來形容你此刻的心境,那一定是辛棄疾的“少年不識愁滋味,愛上層樓。愛上層樓,為賦新詞強說愁”。你好像也和月亮有一樣的心事,朝著故鄉的方向,心中不禁微微一顫,輕撫小朋友的頭,笑著說:“故鄉啊,故鄉就是回不去的地方。”想想孩童時的自己,也是那么天真可愛,常常纏著父母問一些根本沒有答案的問題。而現在這些孩子的父母背負家庭重擔,在城市里拼搏,早出晚歸,奔波在街頭,也許在某個夜晚也會望著月亮,想起小時候老師講授的只言片語吧。
“‘低頭思故鄉,就是想家了。”我不覺淚濕眼眶。
思鄉,是千千萬萬人的經歷。思念家鄉的美景、口音與水稻田埂,更思念父母做好的一桌飯菜,等一個游子歸來。
愿你身披一片浩瀚星光,義無反顧地踏上真正屬于自己的逐夢之路。“今人不見古時月,今月曾經照古人。”月已冉冉升起,或圓或缺,或明或暗,但我堅信,不久的將來,光輝一定會落滿華夏大地。▲
(作者單位:江西省吉安職業技術學院? 指導老師:葉智強)
(插圖:云壹)