畜牧學(xué)科青年研究生導(dǎo)師指導(dǎo)能力提升機(jī)制的探討

郭麗娜,張 宇,劉 青

(山西農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物科學(xué)學(xué)院,山西 太谷 030801)

研究生教育能培養(yǎng)創(chuàng)新人才、提高創(chuàng)新能力,在我國(guó)創(chuàng)新體系中占有較大比重[1]。畜牧是農(nóng)業(yè)的重要組成部分,是建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)的重要一環(huán)。近年來(lái),隨著畜牧學(xué)科研究生人數(shù)的增加,該學(xué)科青年研究生導(dǎo)師的數(shù)量也在上升。青年研究生導(dǎo)師帶有一定的自身優(yōu)勢(shì),其年齡與研究生相差不大,在思想等諸多方面與學(xué)生比較契合,溝通較為順利,有利于發(fā)展和諧的師生關(guān)系。青年研究生導(dǎo)師普遍具備高學(xué)歷、科研思維活躍、精力充沛等特點(diǎn)[2],但可能處于職業(yè)生涯的起步階段,不可避免地會(huì)面臨各種困難。面對(duì)這些困難,青年導(dǎo)師需要通過(guò)多種途徑提升自己的能力,以更好地服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)科的發(fā)展。鑒于畜牧學(xué)科研究的特殊性,青年導(dǎo)師不僅需要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ),還要深入實(shí)踐,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,才能培養(yǎng)出能解決實(shí)際問(wèn)題的畜牧學(xué)科人才。青年導(dǎo)師的培養(yǎng)和發(fā)展,不僅是畜牧學(xué)科人才培養(yǎng)體系中的一個(gè)環(huán)節(jié),更是國(guó)家創(chuàng)新體系構(gòu)建中的重要資源。

1 畜牧學(xué)科青年研究生導(dǎo)師面臨的困境及原因分析

1.1 指導(dǎo)研究生經(jīng)驗(yàn)不足

青年研究生導(dǎo)師經(jīng)歷了碩士、博士階段高強(qiáng)度的科研訓(xùn)練,科研能力和科研素質(zhì)都是比較強(qiáng)的,能夠勝任導(dǎo)師職務(wù)。導(dǎo)師對(duì)研究生的培養(yǎng)是一個(gè)不斷積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程,大多數(shù)青年導(dǎo)師都曾協(xié)助指導(dǎo)過(guò)研究生,但并非全面指導(dǎo),在很多方面的經(jīng)驗(yàn)尚有缺失[3]。……