體教融合賦能冰雪體育競賽表演產業發展的戰略選擇
——基于遼寧省發展經驗

楊 旭

1 問題的提出

在2022年北京冬奧會的驅動下,我國3.46億人參與了冰雪運動,18歲以下居民參與冰雪運動人數為0.46億[1]。隨著體教融合理念的不斷深入,以冰雪競賽為軸心的青少年體育參與格局基本形成,一方面為競技體育發展輸送源源不斷的后備人才,另一方面通過青少年的參與培育了貼近大眾生活的冰雪體育競賽表演相關產品和服務,提振了冰雪體育競賽表演產業。

值得注意的是,學術界對體教融合的研究集中在體教融合助力后備人才培養[2～5]、體校體教融合改革[6～7]、體教融合政策分析[8～9]等領域,冰雪體育競賽表演產業方面的研究較少,偶見于冰雪產業高質量發展[10～11]等研究中。體教融合賦能冰雪體育競賽表演產業發展的理論研究成果鮮有,難以為后冬奧時期鞏固體教融合理念助力冰雪體育競賽表演產業持續發展提供強力支撐。因此,筆者基于AHP-SWOT分析法,以遼寧省發展經驗為例,探討體教融合賦能冰雪體育競賽表演產業的優勢、劣勢、機遇和挑戰,分析體教融合賦能冰雪體育競賽表演產業發展戰略,并據此提出發展路徑優化策略,期望為后冬奧時期冰雪運動的高質量發展提供有益參考。

2 遼寧省體教融合賦能冰雪體育競賽表演產業發展的SWOT分析

2.1 優勢分析

(1)冰雪運動體教融合深入開展。遼寧省利用北京冬奧會契機,大力發展冰雪運動特色學校建設。截至2022年,遼寧省共有全國青少年冰雪運動特色學校108個。這些學校積極開展了滑雪、冰球、冰壺、花樣滑冰、短道速滑等冰雪項目。……