傳承工匠精神 厚植家國情懷

東方旭日

弘揚新時代的工匠精神，培養學生的品德修養和人格發展，在注重文化知識培養的同時，要在學生的心底根植工匠精神。通過多元化的文化實踐活動，幫助學生建立文化自信和民族自信，培養廣大青少年的家國情懷，引導學生扣好人生第一粒扣子。

工匠精神具有不可替代的作用，強大的精神動力能夠鼓舞人們不懈奮斗。我們要深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神，大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神。工匠精神具有豐富深刻的內涵，激勵我們向專注、精益、嚴謹、創新等方面發展。讓工匠精神走進校園，培養學生對自我價值的探索和追求，促進他們對知識的熱情和興趣，形成獨立自主、直面困難的能力。引領學生適應日新月異的時代環境，增強自身的綜合競爭能力，推動社會主義現代化的發展。

將傳統文化與工匠精神相結合。通過文化實踐展示的課程為學生創設學習情境，引領學生深入了解傳統文化的內涵和智慧。讓學生從傳統的刺繡、木雕、剪紙等優秀藝術品中感受到手藝人精益求精的精神，主動擔起傳承和弘揚中國傳統文化的責任，理解和傳播傳統文化中的價值觀，守護中華民族獨特的精神財富。

將創新能力與工匠精神相結合。注重培養學生的創新能力，創新理念是推動個人發展的主要動力，專注執著、追求卓越的工匠精神能夠讓學生形成一絲不茍、認真負責的態度，兩者相互聯系、相互平衡。結合我國制造業從無到有、從有到優的發展背景，以學科融合、科普演講等方式，讓學生深切感受到我們如今獲得的成就離不開工匠精神和創新精神的引領，堅持建設社會主義現代化強國的決心。

在全社會大力弘揚工匠精神，激勵廣大青少年形成奮發上進的品格，營造敬業、專注、精益的積極向上的社會風氣，共同譜寫中華民族偉大復興的時代篇章。