高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)成因與防范對(duì)策研究

［摘 要］隨著高等教育改革的不斷推進(jìn)，高校在迎來全新發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，面臨的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境也日趨激烈，對(duì)內(nèi)部運(yùn)營(yíng)管理水平提出了更高的要求。作為高校財(cái)務(wù)管理的核心內(nèi)容，財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理是資金安全高效利用的基礎(chǔ)保障，是提高會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)真實(shí)性和可靠性的有效路徑，在高校健康可持續(xù)發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用，需要引起有關(guān)人員的高度重視。本文簡(jiǎn)單闡述高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的主要類型，根據(jù)自身工作經(jīng)驗(yàn)結(jié)合財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)形成原因提出有針對(duì)性的防范對(duì)策。

［關(guān)鍵詞］高校；財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)；成因；防范對(duì)策

［中圖分類號(hào)］G47 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

作為非營(yíng)利事業(yè)單位，高等院校在發(fā)展過程中不但承擔(dān)著立德樹人的重要使命，還面臨著巨大的競(jìng)爭(zhēng)壓力，需要在科研、教學(xué)等方面投入大量的資金，容易出現(xiàn)籌資、償債、預(yù)算等風(fēng)險(xiǎn)問題，對(duì)內(nèi)部財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理水平提出了較高的要求。作為內(nèi)部控制的重要構(gòu)成環(huán)節(jié)，財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理成效是巡視、監(jiān)察、審計(jì)的關(guān)注重點(diǎn)，是影響高校健康長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重要因素，關(guān)系到高校推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化的進(jìn)程?；诖?，針對(duì)高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)成因與防范對(duì)策進(jìn)行研究，具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。

1 高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)分析

1.1 籌資風(fēng)險(xiǎn)

部分高校在資金管理方面存在輕視投資、重視融資的特點(diǎn)，其運(yùn)作模式與普通企業(yè)存在較大差異，內(nèi)部閑置資金較少，無法通過多元投資實(shí)現(xiàn)資本的不斷增長(zhǎng)，通常會(huì)憑借自身信用資本獲得銀行貸款，從而滿足日常運(yùn)行和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的資金需求。一般來說，高校主要的資金來源包括國(guó)家教育經(jīng)費(fèi)、學(xué)生學(xué)費(fèi)、外部捐款等。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高校進(jìn)入擴(kuò)張式發(fā)展階段，開始從精英教育模式向著大眾化教育轉(zhuǎn)變，加上經(jīng)濟(jì)新常態(tài)背景下，財(cái)政制度改革不斷推進(jìn)，教育經(jīng)費(fèi)投入持續(xù)減少，對(duì)內(nèi)部籌資管理水平提出了更高的要求。但是許多高?；I資渠道相對(duì)單一，創(chuàng)收能力有待提高，無法滿足科研和教學(xué)工作的實(shí)際需求，資金缺口問題成為阻礙高校可持續(xù)發(fā)展的重要因素［1］。

1.2 償債風(fēng)險(xiǎn)

償債風(fēng)險(xiǎn)指的是因?yàn)閭鶆?wù)負(fù)擔(dān)過重而造成的資金短缺、融資困難等問題。隨著我國(guó)對(duì)高等教育事業(yè)重視程度的不斷提升，各個(gè)地區(qū)高校都加大了辦學(xué)條件和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的資金投入，僅僅依靠財(cái)政資金無法滿足高校實(shí)際的需求，需要通過銀行貸款、融資租賃等方法進(jìn)行資金籌集；加上一些學(xué)校盲目追求高標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)備和條件，未能對(duì)現(xiàn)有資源進(jìn)行科學(xué)調(diào)配，存在資金浪費(fèi)問題，使得高校債務(wù)負(fù)擔(dān)不斷加重，貸款比重持續(xù)提升［2］。從貸款結(jié)構(gòu)方面來說，高校債務(wù)通常都是中長(zhǎng)期貸款，結(jié)構(gòu)相對(duì)合理，但是也需要支付大量的利息，對(duì)高校資金存量提出了較高的要求，使得一些高校使用新的貸款償還債務(wù)，加大了對(duì)銀行貸款的依賴性，不但會(huì)影響高校的正常運(yùn)行，而且會(huì)影響高校與銀行的良好合作關(guān)系，不利于雙方的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

1.3 預(yù)算風(fēng)險(xiǎn)

預(yù)算管理是高校財(cái)務(wù)管理工作的核心內(nèi)容，是高校對(duì)未來一段時(shí)間發(fā)展的整體規(guī)劃，是運(yùn)營(yíng)管理活動(dòng)的重要依據(jù)，不但能夠幫助高校對(duì)成本支出進(jìn)行有效控制，而且可以更好地對(duì)自有資本和未來收益進(jìn)行調(diào)配，在高校健康發(fā)展中發(fā)揮著積極的作用。但是許多高校缺乏對(duì)預(yù)算管理工作的重視，在預(yù)算編制階段未能對(duì)內(nèi)外部環(huán)境進(jìn)行全面調(diào)研，編制出的預(yù)算缺乏科學(xué)性和可行性；在預(yù)算執(zhí)行階段，未能建立完善的責(zé)任體系，也未能結(jié)合預(yù)算執(zhí)行偏差成因及時(shí)制定出有效的解決措施；在預(yù)算考核階段，未能結(jié)合不同項(xiàng)目的實(shí)際情況制定出差異化的指標(biāo)，考核評(píng)估流程不夠科學(xué)，影響了結(jié)果的公正性，限制了預(yù)算管理效用的發(fā)揮。同時(shí)，許多高校未能按照有關(guān)要求建立項(xiàng)目庫(kù)，預(yù)算項(xiàng)目缺乏全面論證，人才引入、教學(xué)建設(shè)、科研項(xiàng)目等存在重復(fù)投入的問題，各個(gè)部門和不同學(xué)科之間缺乏資源共享，影響了高校資源的安全高效利用［3］。

2 高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)成因

2.1 教育經(jīng)費(fèi)有限，籌資渠道單一

作為非營(yíng)利機(jī)構(gòu)，高校對(duì)于教育經(jīng)費(fèi)投入和政府財(cái)政撥款具有較強(qiáng)的依賴性，雖然近年來教育經(jīng)費(fèi)不斷增長(zhǎng)，但是生均經(jīng)費(fèi)支出也不斷增多，使得資金投入和支出之間存在較大的缺口，許多高校為了滿足日常發(fā)展需求，會(huì)通過銀行貸款等方式獲取辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，容易影響學(xué)校正常的財(cái)務(wù)結(jié)構(gòu)。同時(shí)，高校主要的資金來源是財(cái)政撥款和事業(yè)收入，在我國(guó)向著高等教育強(qiáng)國(guó)目標(biāo)邁進(jìn)的過程中，高校的內(nèi)涵式發(fā)展需要以穩(wěn)定的資金作為支持，但是許多高校籌資渠道單一，與社會(huì)企業(yè)缺乏合作，對(duì)于社會(huì)資源缺乏吸引力，影響了高校籌資的實(shí)際效果。

2.2 基本剛性支出及發(fā)展經(jīng)費(fèi)支出增加

高校在發(fā)展過程中，為了提高教學(xué)質(zhì)量，吸引高端人才，優(yōu)化辦學(xué)條件，需要投入大量的資金，這些基本剛性支出，都會(huì)大量占用學(xué)校的預(yù)算資金，增加了財(cái)務(wù)部門預(yù)算管理工作的難度。同時(shí)，學(xué)校在進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)時(shí)，需要花費(fèi)大量的資金，加上學(xué)校需要對(duì)資金使用過程進(jìn)行全面監(jiān)管，對(duì)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行防范，對(duì)資金調(diào)配的合理性進(jìn)行判斷，增加了財(cái)務(wù)管理工作的難度。

2.3 預(yù)算管理規(guī)范性不足

許多高校對(duì)于預(yù)算管理工作缺乏重視，雖然設(shè)置了預(yù)算管理目標(biāo)和費(fèi)用支出制度，但是在具體執(zhí)行過程中內(nèi)控基礎(chǔ)薄弱，預(yù)算編制方法不夠合理，預(yù)算執(zhí)行力度較差，預(yù)算績(jī)效考核不夠科學(xué)，工作流程缺乏創(chuàng)新。而且，國(guó)庫(kù)支付系統(tǒng)并未嵌入財(cái)務(wù)核算系統(tǒng)，實(shí)際管理存在“兩層皮”的現(xiàn)象，增加了人為操作風(fēng)險(xiǎn)，造成資金來源和實(shí)際支付指標(biāo)不一致，影響了預(yù)算管理優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮，不利于高校資金的安全高效利用。

2.4 財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)薄弱

許多高校財(cái)務(wù)管理人員認(rèn)為自身工作只是負(fù)責(zé)賬目記錄和報(bào)表編制，缺乏風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)，未能對(duì)經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)進(jìn)行事前預(yù)測(cè)和事中控制，未能發(fā)揮財(cái)務(wù)管理在決策制定和流程優(yōu)化方面的重要作用，無法對(duì)經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)進(jìn)行過程中可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)問題進(jìn)行識(shí)別和評(píng)估，增加了風(fēng)險(xiǎn)問題出現(xiàn)的概率。比如，高校在進(jìn)行資金籌集時(shí)，財(cái)務(wù)人員未能對(duì)自身風(fēng)險(xiǎn)承受能力進(jìn)行評(píng)估，未能對(duì)內(nèi)部資金結(jié)構(gòu)的合理性進(jìn)行分析，制定出的貸款規(guī)劃缺乏科學(xué)性，容易給學(xué)校帶來償債風(fēng)險(xiǎn)。

3 高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范對(duì)策

3.1 加大籌資力度，拓寬財(cái)務(wù)收入渠道

為了提高財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)抵御能力，高校要積極拓展收入來源，與財(cái)政部門交流溝通獲得更多的財(cái)政撥款，提高自身的創(chuàng)收能力，爭(zhēng)取社會(huì)資金捐款，為各項(xiàng)工作的順利推進(jìn)提供助力。首先，高校要積極向財(cái)政部門爭(zhēng)取更多的經(jīng)費(fèi)投入，獲得更多的財(cái)政生均撥款額度，不斷改善自身辦學(xué)條件，持續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革，提高辦學(xué)水平。其次，高校要鼓勵(lì)各個(gè)學(xué)院加強(qiáng)與社會(huì)企業(yè)的合作，向社會(huì)提供優(yōu)秀的人才。比如，高?？梢詾槠髽I(yè)員工提供職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，對(duì)中小學(xué)教師進(jìn)行技能培訓(xùn)，與企業(yè)進(jìn)行技術(shù)合作開發(fā)，等等。通過各種專業(yè)技術(shù)和管理方法的輸出，提高學(xué)校的創(chuàng)收能力。同時(shí)，高校要鼓勵(lì)具有專業(yè)能力的科技研發(fā)人員進(jìn)行成果轉(zhuǎn)化，將科研成果推入生產(chǎn)線，有效對(duì)接理論和實(shí)際，從而增強(qiáng)學(xué)校的創(chuàng)收能力。再次，高校要加強(qiáng)與社會(huì)企業(yè)的合作，積極爭(zhēng)取社會(huì)捐贈(zèng)，為企業(yè)提供訂單式人才和技術(shù)，不但可以使企業(yè)獲得發(fā)展需要的人才，而且能夠增加學(xué)校收入。高校要發(fā)揮自身在資源動(dòng)員和公益服務(wù)方面的職能，使企業(yè)認(rèn)識(shí)到高等教育在社會(huì)發(fā)展中的積極作用，使高?？梢詫①Y金用于教育事業(yè)，幫助社會(huì)培養(yǎng)更多的人才［4］。最后，高校要加強(qiáng)對(duì)中央支持資金的利用，包括本專科生和研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金等，為高等院校改革和發(fā)展提供助力。中央支持資金的用途主要包括人才引入、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)活動(dòng)、科研活動(dòng)等，學(xué)校要結(jié)合自身實(shí)際情況，積極優(yōu)化辦學(xué)設(shè)施，優(yōu)化辦學(xué)條件，引入高端人才，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，提高資金利用效率，為高校的健康發(fā)展提供助力。

3.2 加強(qiáng)預(yù)算管理，合理配置內(nèi)部資源

高校要嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)章制度和管理辦法開展財(cái)務(wù)管理工作，對(duì)財(cái)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行規(guī)范和延伸，對(duì)內(nèi)部資源進(jìn)行科學(xué)調(diào)配，提高財(cái)務(wù)管理質(zhì)量，為學(xué)校發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。首先，高校要加強(qiáng)對(duì)預(yù)算管理工具的應(yīng)用，提高所有部門參與預(yù)算管理的積極性，根據(jù)各類專項(xiàng)資金進(jìn)行項(xiàng)目庫(kù)的建設(shè)，對(duì)當(dāng)年需要開展的項(xiàng)目進(jìn)行科學(xué)論證和規(guī)范評(píng)比，按照重要性和必要性原則進(jìn)行排序，結(jié)合發(fā)展目標(biāo)和實(shí)際情況制訂出科學(xué)可行的預(yù)算方案，如果無法進(jìn)行預(yù)算資金的安排，可以在下一預(yù)算年度進(jìn)行滾動(dòng)安排，避免出現(xiàn)不斷追加經(jīng)費(fèi)的問題。同時(shí)，高校要按照預(yù)算管理精細(xì)化要求，將預(yù)算經(jīng)費(fèi)與財(cái)政預(yù)算經(jīng)費(fèi)進(jìn)行有效對(duì)接，對(duì)預(yù)算執(zhí)行過程進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)督，對(duì)預(yù)算執(zhí)行偏差進(jìn)行科學(xué)分析，制定出有效的措施進(jìn)行糾正，從而保證預(yù)算資金的高效利用，防范可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)，提高學(xué)校的科研水平和教學(xué)能力［5］。最后，做好國(guó)庫(kù)支付系統(tǒng)和預(yù)算管理系統(tǒng)的銜接工作，統(tǒng)一系統(tǒng)數(shù)據(jù)編碼標(biāo)準(zhǔn)，提升數(shù)據(jù)共享效率，為預(yù)算管理工作的開展提供有力的數(shù)據(jù)支撐。

3.3 健全內(nèi)控制度，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)

科學(xué)完善的內(nèi)部控制制度是高校對(duì)各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)行規(guī)范的重要依據(jù)，是減少財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)問題的有效手段，高校要結(jié)合自身實(shí)際情況對(duì)內(nèi)部控制體系進(jìn)行優(yōu)化，提高所有員工的風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)，為各項(xiàng)工作的順利推進(jìn)提供助力。首先，高校領(lǐng)導(dǎo)要發(fā)揮模范帶頭作用，加強(qiáng)對(duì)內(nèi)部控制工作的重視，認(rèn)識(shí)到內(nèi)部控制在學(xué)校發(fā)展中的重要作用，加強(qiáng)各個(gè)部門的溝通協(xié)作，為內(nèi)控體系建設(shè)提供充足的人力、物力、財(cái)力支持，為各項(xiàng)工作的推進(jìn)奠定環(huán)境基礎(chǔ)。其次，高校要對(duì)現(xiàn)有內(nèi)控制度進(jìn)行全面梳理，積極學(xué)習(xí)其他學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身實(shí)際情況進(jìn)行優(yōu)化，編制形成制度手冊(cè)，對(duì)各個(gè)部門的職責(zé)權(quán)限進(jìn)行合理設(shè)置，按照不相容崗位分離原則對(duì)內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，從而為內(nèi)控體系的完善奠定基礎(chǔ)。第三，高校要成立專門的審計(jì)和紀(jì)檢部門，負(fù)責(zé)對(duì)各個(gè)部門內(nèi)部控制工作的落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)控體系中存在的不足，制定出針對(duì)性的整改措施，并通過考核評(píng)估機(jī)制的應(yīng)用，對(duì)內(nèi)部控制制度落實(shí)效果進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)結(jié)果對(duì)各個(gè)部門進(jìn)行獎(jiǎng)懲，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的部門進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)參與積極性較差的員工進(jìn)行懲罰，從而激發(fā)所有員工參與內(nèi)部控制的積極性。最后，高校要對(duì)財(cái)務(wù)人員進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理專項(xiàng)培訓(xùn)，提高他們對(duì)財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)法規(guī)的認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一內(nèi)部管理制度和業(yè)務(wù)處理口徑，并對(duì)所有教職工進(jìn)行財(cái)務(wù)制度的宣講，對(duì)變更和修改制度進(jìn)行比較，使教職工嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)章制度進(jìn)行信息反饋，降低日常賬務(wù)處理錯(cuò)誤問題出現(xiàn)的概率，提高所有職工的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，提高學(xué)校的財(cái)務(wù)管理水平。

3.4 推進(jìn)財(cái)務(wù)信息化，提高財(cái)務(wù)管理效率

在信息化時(shí)代背景下，高校要想提高財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理質(zhì)量，就要加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用，從戰(zhàn)略角度對(duì)財(cái)務(wù)信息化建設(shè)程度進(jìn)行科學(xué)分析，建立科學(xué)統(tǒng)一的數(shù)據(jù)管理標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)處理流程，將財(cái)務(wù)信息化作為智慧校園建設(shè)的重要內(nèi)容，加強(qiáng)財(cái)務(wù)系統(tǒng)與其他系統(tǒng)的有效對(duì)接，為財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理工作的順利開展提供支撐。高校要根據(jù)自身發(fā)展規(guī)劃和戰(zhàn)略目標(biāo)組織有關(guān)人員進(jìn)行財(cái)務(wù)信息化建設(shè)的統(tǒng)籌安排和整體規(guī)劃，對(duì)財(cái)務(wù)信息化管理制度進(jìn)行完善，科學(xué)調(diào)配人力、物力、財(cái)力，提高所有職工參與信息化建設(shè)的積極性，加強(qiáng)對(duì)關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重要崗位、核心業(yè)務(wù)的控制，對(duì)財(cái)務(wù)管理各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)控，提高財(cái)務(wù)工作的規(guī)范性和有效性，降低財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)問題出現(xiàn)的概率。同時(shí)，為了保證財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行，高校要建立完善的網(wǎng)絡(luò)安全管理體系，配備專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)安全硬件和軟件，安排專業(yè)人員對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行定期檢查和維護(hù)，對(duì)重要數(shù)據(jù)進(jìn)行備份處理，按照各個(gè)部門和崗位的實(shí)際需求進(jìn)行職責(zé)權(quán)限的設(shè)置，在不同部門之間建立互相制約和監(jiān)督的工作機(jī)制，避免因?yàn)椴僮魇д`問題帶來系統(tǒng)故障，保證信息化系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行，為財(cái)務(wù)管理工作的高效落實(shí)提供助力。

3.5 落實(shí)預(yù)算績(jī)效管理，支撐學(xué)校規(guī)劃決策

高校在開展財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理工作的過程中，應(yīng)認(rèn)識(shí)到預(yù)算績(jī)效管理的重要作用，提高資源配置質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理中存在的不足，為各項(xiàng)工作流程的優(yōu)化提供依據(jù)。高校要加強(qiáng)對(duì)預(yù)算績(jī)效管理工作的重視，根據(jù)財(cái)政部門要求和管理制度規(guī)范建立與自身實(shí)際情況相匹配的績(jī)效評(píng)價(jià)體系，根據(jù)各個(gè)部門的實(shí)際情況設(shè)置差異化的考核指標(biāo)，明確各個(gè)部門的職責(zé)和分工，避免出現(xiàn)多頭管理問題。各個(gè)部門先進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，再由財(cái)務(wù)部門對(duì)各個(gè)部門的工作績(jī)效進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，將結(jié)果作為下一階段經(jīng)費(fèi)安排的重要依據(jù)，并將其與獎(jiǎng)懲機(jī)制進(jìn)行對(duì)接，對(duì)考評(píng)結(jié)果較好且參與積極性較強(qiáng)的部門進(jìn)行激勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)消極且工作績(jī)效較差的部門進(jìn)行懲罰，對(duì)有關(guān)人員的責(zé)任進(jìn)行追究，從而激發(fā)所有員工參與預(yù)算管理工作的積極性。同時(shí)，高校要加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用，利用信息化管理平臺(tái)和大數(shù)據(jù)分析模型，對(duì)預(yù)算績(jī)效數(shù)據(jù)進(jìn)行收集和分析，為學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和決策制定提供依據(jù)。

4 結(jié)語

在教學(xué)改革不斷推進(jìn)的大背景下，高校面臨巨大的壓力，不但需要提升教學(xué)質(zhì)量，還要樹立風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理工作的重視，加大資金籌集力度，加強(qiáng)預(yù)算管理，完善內(nèi)控制度，優(yōu)化績(jī)效管理，建立科學(xué)完善的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制，為高校的健康可持續(xù)發(fā)展提供助力。

參考文獻(xiàn)

［1］華柯羽，劉璐. 高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)指標(biāo)體系的構(gòu)建［J］. 財(cái)務(wù)管理研究，2023（10）：145-150.

［2］盧曉東. 高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理研究［J］. 等下和事業(yè)資產(chǎn)與財(cái)務(wù)，2023（17）：89-91.

［3］成鵬娜. 高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)成因及控制手段［J］. 活力，2023（14）：40-42.

［4］張雪. 對(duì)高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理的思考［J］. 經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊，2023（7）：100-102.

［5］高云鳳. 高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)分析及防控研究［J］. 金融文壇，2023（2）：126-128.

［作者簡(jiǎn)介］袁芳，女，湖南常德人，太原理工大學(xué)，會(huì)計(jì)師，碩士，研究方向：財(cái)務(wù)管理。