不要總想著改變孩子，培養興趣就是不勉強

□何香蘭

孩子，好比我們手心里的種子，如何才能讓他強根固本、茁壯成長？引用中國臺灣作家林清玄的話，人和土地一樣，要先把心地松軟了，一切智慧、慈悲等好的品性，才有可能長得好。將來，我們才能感受到花果芬芳的景致。

教育，是柔軟地耕耘，更是喚醒美、遇見美、表達美的過程。女兒天生對色彩敏感，尤喜繪畫。她自6 歲習畫至今，15 年來堅持不懈，其美術作品在許多比賽中獲獎。初中時，她的美術作品《傷心的眼淚》在第二屆“泰康杯”全國少年兒童慈善書畫大賽中榮獲一等獎。同年8 月，這幅美術作品在嘉德在線進行網上拍賣，最終以1750 元的價格成交，其款項通過中國少年兒童基金會捐給了聾兒作為助學金。

考進中國美術學院，是女兒夢寐以求的理想。高三那年，女兒在杭州進行了為期五個月的高強度繪畫訓練。從未離我左右的女兒，在那五個月的時間只回過家兩次。我問女兒：“你在杭州訓練的日子苦不苦？”沒想到，她開心地回答：“不苦，不苦，一點兒也不苦，在那里學習是我最開心的事。”

孩子成長的過程總是讓人歡喜讓人憂。女兒高考后，填報的藝術專業中有兩個順利通過了中國美術學院的分數線，其中圖像與媒體藝術專業排名全國第230 名。此專業成績只要入圍全國前500 名，高考文化成績達到控制線就可優先錄取。但遺憾的是，女兒在高考中因文化成績沒上線，與中國美術學院擦肩。

后來，女兒被南昌大學錄取。經過一段時日的調適，我們內心也趨于平靜，并坦然接納。

如今，在南昌大學學習油畫專業的女兒即將畢業。她有意自主創業，開辦自己的“詩畫苑”，讓詩與畫相融，將藝術創作進行到底。

一天，我問她：“你認為興趣培養最關鍵的是什么？”

“培養興趣就是不勉強、不干預。改造孩子的效果是有限度的，我們需要做的不是試圖消除天性缺失，而是遵循自然、整合優點、力圖喚醒，幫助每個孩子在天性的基礎上持續進步，放大其中有益的部分。”女兒一邊回答一邊會心地看著我，又說，“就像媽媽您，只要我擇善而從，唯美而習，您就從來不干預，任我自由發展。所以，您是輕松的，我是快樂的。”

的確，在孩子興趣培養方面，作為一個母親，同時且從事小學教育管理十多年的我來說，女兒的話就是我想給大家最好的建議。

“教育，上所施，下所效也。”這是教育的本質。