“青葵”課間競自由

郝永富

本學期初，在平定縣冠山鎮(zhèn)南關(guān)社區(qū)的大力支持下，我利用周日上午開辦“青葵周末”公益學堂，為社區(qū)做志愿服務(wù)，主要指導(dǎo)中小學生課外閱讀與寫作。

在青葵學堂的課間，上演了這樣一幕。小小活動室，東南兩面是書架，分門別類地擺放著各種圖書，西面的柜架上是各種棋類、益智類玩具。孩子們聚集最多的莫過于大沙盤和積木區(qū)。沙盤里是十幾雙小手正利用各種模具，制“火腿腸”、做“冰淇淋”、烤“蛋糕”、炒“酸奶”，嘴里還學著商販吆喝著“又香又脆的火腿”“牛奶蛋糕，好吃不貴”……積木區(qū)更是異彩紛呈，高高的鐵塔、雄偉的長城、威猛的坦克、炫酷的戰(zhàn)車、等待發(fā)射的火箭，競相成型，相互炫耀?？磕系男∽琅?，是幾名安靜的女孩，入迷地看著自己心愛的圖書，面帶微笑，旁邊的喧囂絲毫不影響她們沉浸的世界。最有趣的莫過于趴在地板上玩彈珠游戲的三個小男孩兒，只見其中一位為了瞄準對方的彈珠，單閉眼，效仿木匠的“單眼吊線”，一手反復(fù)比畫著，找準目標，迅速出手，兩珠相碰，他高興得四肢離地，就地手舞足蹈起來，不覺露出光光的小腰身，煞是可愛！下五子棋的黑白交替，下象棋的紅黑決殺，下軍旗的兩軍對壘，還有角落里神聊的那幾位，眉飛色舞，不亦樂乎。高年級的直奔球場，半場籃球開打了，你退我進、帶球過人、瞬間妙傳、反手上籃，動作干凈利索，觀者拍手稱快。

青葵周末公益學堂的課間是自由的、無拘無束的、隨心所欲的。我看著，歡喜著。投入地玩一場是身心的放松，是孩子本該有的天性，一切自然就好。試想過了這個年齡，你還玩彈珠嗎？還搭積木嗎？還會玩沙作食高聲叫賣嗎？

回到課堂，我就“課間十分鐘”的話題，讓孩子們說說心里話。從10歲到14歲縱跨五個年級的40余名學生，近乎一致地最反感老師拖堂，其次是討厭規(guī)定死的課間活動。由此觀之，無端侵占孩子們的課間，是多么費力不討好且愚蠢至極的行為啊。做什么也要求整齊劃一，是違背自然規(guī)律的，是在扼殺孩子的天性。教育本該求異，十分鐘的課間都要趨同，自是不當；如果課間十分鐘還要主觀性消失或變成“圈養(yǎng)模式”的話，那豈止是當不當?shù)膯栴}？試問，這還是教育嗎？

從前的教育很簡單，簡單到教育就是教育。其實，今天的課間也本該簡單，課間十分鐘就是自由六百秒，自然就好，自由就好。

（作者單位：山西省平定縣城關(guān)中學）