智慧校園助力化解“圈養”之困

汪尚

曾幾何時，踢毽子、跳皮筋，嘻嘻哈哈的課間十分鐘，是學生尤為喜愛的時光。而如今，“課間圈養”話題卻已引起社會廣泛討論數年之久。誠然，學校不能以安全之名而因噎廢食，需要凝聚社會合力，共同化解“安全焦慮”，促進學生健康成長。但是，化解“課間圈養”，絕非一日之功。在學校著力探索課間活動安全管理時，應該充分發揮智慧校園功能，助力化解“課間圈養”之困。

首先，實時監控自動報警，保障快速響應處理事件。智慧校園全方位實時監控，能在第一時間發現學生跌倒、摔跤、打鬧等安全問題，并立即自動報警，讓學校管理人員快速響應并及時處理，維護學生安全。

其次，實時監控視頻值班，有效化解課間值日壓力。當前，很多學校為了學生課間活動安全，都在樓道、樓梯、廁所外側等重點區域安排老師每節課間值日。但是，雖然全校作息時間統一，卻無法絕對保證各班都能分秒不差地同時下課，也就難以讓每個區域值日老師準時到崗。況且，老師也需要課間休息。而用好智慧校園網絡，安排幾名老師課間輪流在視頻監控室值日，既保證第一時間發現學生活動異常情況，及時處置不當活動，又能有效化解課間值日壓力，讓大部分老師得到應有的課間休息。

再者，校園監控視頻回放，清晰呈現問題各方責任。部分家長無底線地“校鬧”上訪維權，既有家長不愿擔責的原因，也有未成年學生課間活動無意碰撞，責任難以說清的原因。而用好智慧校園網絡，可以隨時回放，清晰呈現問題各方責任，有效緩解校園傷害事故責任不清導致的家長“校鬧”上訪現象。

總之，學校在安全管理方面，既要強化人防、物防建設，更要注重技防建設和使用，充分發揮智慧校園的安全管理功能，助力化解“課間圈養”之困，從而盡快讓“靜悄悄的課間”回歸到“歡聲笑語的課間”，促進學生健康成長。

（作者單位：江蘇省濱海縣實驗小學）