如何破解“課間圈養(yǎng)”問題

踢毽子、丟沙包、打乒乓球、跳皮筋、聽音樂……是不少成年人對中小學時期課間的回憶。但是近來有不少家長和老師反映，當前許多學校對學生的課間十分鐘進行了嚴格限制，只允許學生接水和上廁所，不允許去其他樓層和操場玩耍，課間十分鐘一改往日的“快樂模式”，逐漸變成了學生安靜待在座位上的“課間圈養(yǎng)”模式。正處于生長發(fā)育期的中小學生需要奔跑跳躍，需要放松雙眼，需要開懷大笑，而囿于教室、教學樓中，對學生的身心發(fā)展極為不利。因此，學校需要將課間十分鐘還給孩子。

課間十分鐘變“圈養(yǎng)”緣何出現(xiàn)？如何真正解決？請結(jié)合教育實際，談?wù)勀挠^點。