例析初中道德與法治辨析題的解題步驟

鄭州東楓外國語學校 李天凱

河南省道德與法治中招試卷每年都有一道辨析題,分值一般在8分左右。河南中考辨析題往往基于社會生活或學生生活的真實情境,提煉出學生容易產生誤解、分歧、爭論、邏輯推理錯誤的觀點,讓學生對其進行辨別、判斷和分析。辨析題解答時既要求“辨”,即辨別觀點是否正確、是否全面,更要求“析”,即對正確的觀點說明其正確的原因,對錯誤的觀點要改正過來并分析其錯誤的原因,對觀點不全的要補充完整并分析原因。

辨析題對初中生來說,是一種難度較大的試題類型,不少同學存在困惑,在考試中的得分也不理想。下面結合2022年、2023年河南中考辨析題,談談該如何解答該類試題。

一、辨析題的解答步驟

第一步,審材料及觀點,明確試題關切的話題。通過閱讀材料及觀點,對試題圍繞什么話題發表的觀點做到心中有數。

第二步,找全并分層分析辯點。針對試題呈現的觀點,找出辯點,分層次分析辯點的對與錯、是與非。分析時要抓住重點,條理清晰,全面透徹,有理有據且不能重復。

①對正確的觀點直接陳述理由(回答原因、意義、重要性、影響等)。

②對不正確的觀點要寫出正確的觀點,并分析錯在何處及危害。

③對片面的觀點既要答出正確之處及理由,還要將觀點補充完整。

第三步,總結回應試題關切的話題。圍繞中心問題進行總結,照應題目、深化主題。

二、例說辨析題解答過程

例1.(2023·河南·19題)學校附近的路口經常擁堵,還發生過幾起交通事故,經過一段時間的觀察,中學生小治發現上述情況是由于南北方向的交通信號燈時間設置不合理造成的,于是他給交通管理部門寫信反映情況,并提出了改進措施。很快,交通管理部門做出了調整,擁堵情況得到了改善。了解事情的經過后,同學小丁對小治說:“中學生專心學習就行了,不應該操心校園外的事?！?/p>

聯系所學道德與法治課程內容,結合材料對小丁的觀點進行辨別與分析。

第一步,通過審讀材料,明確本題關切的話題:中學生該如何處理專心學習與校外實踐的關系。

第二步,找辯題,明確辯點并分層分析論證辯點,具體如下表所示。

辯題辯點分析角度鏈接知識點答案組織中學生專心學習就行了,不應該操心校園外的事。①中學生專心學習就行了嗎?中學生需要學習的原因。學習的意義(點亮生命);受教育的基本義務;重要任務。中學階段,學習是我們的重要任務和基本義務,中學生應該專心學習,在學習中成長。②中學生應該操心校園外的事情嗎?中學生參加社會實踐的好處。親社會行為;學習的方式;民主監督。為社會規則的改進和完善提供方案,行使了監督權,是民主意識較強的表現;為道路交通暢通與安全貢獻了智慧,積極承擔社會責任,他的做法是親社會行為;小治在此過程中的發現、探究、體驗、感悟、經驗,也是有意義的學習收獲。

第三步,回應試題情境中的話題,進行總結:中學生既要積極面對當下的校園學習,也要重視在社會實踐中學習,知行合一,全面發展。

例2.(2022年·河南·18題)暑假里,中學生小明每天從早到晚手機不離手。觀察下邊漫畫《機不離手》,聯系所學道德與法治課程內容,對小明的行為進行辨別與分析。

第一步,審材料及漫畫,明確本題關切的話題:暑假里,小明機不離手好不好?他該如何使用手機?

第二步,找到辯題,明確辯點,分層分析論證,具體如下表所示。

辯題辯點分析角度鏈接知識點答案組織暑假里,小明如圖所示從早到晚機不離手的行為對嗎?①暑假里,小明可以使用手機嗎?小明使用手機的好處。(結合圖片分析)網絡的積極影響。(豐富生活、便捷學習)小明使用手機可以閱讀新聞、了解時事,聯系親友、增進感情,查閱資料、學習新知,休閑娛樂、放松身心。②暑假里小明機不離手合理嗎?小明沉迷手機的危害。(結合圖片分析)網絡的消極影響。(影響身心健康、危害人身安全等)但是他每天拿著手機早起看新聞、走路聊天、坐車查資料、睡前玩游戲,會使他沉迷于手機,導致視力下降,有害身心健康,影響學習和生活。他走路時使用手機還易發生交通事故,危害人身安全。

第三步,回應試題情境中的話題,進行總結:暑假里,小明應做好學習、運動、家務勞動、社會實踐等活動的規劃,科學安排使用手機的時間,做到勞逸結合,爭取實現全面發展。

辨析題解答能力的提升非一日之功,相信在同學們的不斷訓練、總結中,思辨能力和素養必將會得到真正提升。