中國式現代化中考命題賞析

山東省汶上縣第二實驗中學 吳美玲

山東省汶上縣教育教學研究中心 劉春燕

黨的二十大報告在擘畫新時代新征程的宏偉藍圖時,概括提出并深入闡述了中國式現代化理論,著重強調了中國式現代化五個方面的中國特色、九個方面的本質要求和必須牢牢把握的五個重大原則。這是黨的二十大的一個重大理論創新,是科學社會主義的最新重大成果。2023年全國許多省市歷史學科中考命題都聚焦這一重大時事熱點,精心創設情境,巧妙設計問題,好題迭出,亮點紛呈。

一、展示中國式現代化發展的不同視角

例1.(2023·四川自貢)某歷史興趣小組以“國防近(現)代化”為主題開展探究活動,設計了以下任務,請你參與。

任務一 【自主梳理——早期軍事近代化】

材料一19世紀60—90年代,面對內憂外患,一批握有實權的清朝官員,力爭恢復舊秩序,主張引進、仿造西方的武器和學習西方的科技,創辦近代企業,推行軍事現代化。

——摘編自白壽彝《中國通史》

(1)請完善表格“”內容。根據材料一并結合所學知識,指出洋務派“推行軍事現代化”的主要舉措。

人物時間主要活動口號曾國藩1861年安慶內軍械所 1865年江南機器制造總局左宗棠1866年福州船政局附設船政學堂張之洞1887年廣東水師學堂

任務二 【情境再現——人民軍隊新型化】

材料二大革命失敗后,中共中央依據“找著新的道路”的要求,先后領導了南昌起義、秋收起義等武裝起義。古田會議解決了軍隊建設的一系列基本問題,鑄造了人民軍隊的軍魂。

——摘編自《中國近現代史綱要(2018年版)》

(2)根據材料二并結合所學知識,概括中國共產黨在大革命失敗后,為創建新型人民軍隊所做的成功探索。(選取兩幅及以上圖片,簡要說明)

任務三 【成果匯報——鋼鐵長城筑國防】

材料三

新中國成立后,人民政府十分重視科學技術工作,發出“向科學進軍”的號召,錢學森、錢三強、鄧稼先等科學家“干驚天動地事,做隱姓埋名人”,全黨、全國各族人民自力更生、艱苦奮斗,戰勝各種困難,在國防建設上取得了舉世矚目的成就。———摘編自《中國共產黨的九十年》

(3)根據材料三并結合所學知識,分析指出新中國在國防建設上取得成就的主要原因。綜合上述探究活動,談談你對國防近(現)代化建設的認識。

中國式現代化是指中國在現代化進程中,在借鑒西方發達國家現代化經驗的基礎上,根據自身國情和文化背景制定的一套現代化路徑和模式。中國式現代化不僅是工業、農業、交通運輸業和國防現代化這四個現代化,它還涵蓋了經濟、政治、文化、社會、環境等多個方面,并將中國文化和傳統價值觀融入其中。例1從國防現代化的視角展示了我國在國防建設中取得的重大成就。學生通過國防建設的早期發展到新型軍隊的創建再到科技強軍的歷程,了解洋務派“推行軍事現代化”的主要舉措和中國共產黨為創建新型人民軍隊所做的成功探索,了解我國在國防建設中取得的巨大成就,并探索取得這些成就的原因,從而認識到鞏固而強大的國防是國家安全的根本保證,國防實力更是國家綜合國力的重要體現,國防強則國家強。

二、解讀中國式現代化建設中的區域發展

例2.(2023·陜西)(節選)某校九年級(1)班同學以“民族復興——陜西篇章”為主題展開探究活動,請你參與。

【偉大時代 陜西新章】

材料

2022年全省全年生產總值32772.68億元;全年居民人均可支配收入30116元,比上年增長5.4%。 2022年,陜西先后與40多個國家和地區建立全方位合作關系,陜建、延長等一大批企業集團參與“一帶一路”建設,彰顯國際合作中的陜西力量;中歐班列“長安號”核心指標領先全國。 2021年成功舉辦第十四屆全國運動會;2023年5月,中國—中亞峰會在陜西西安舉行。 陜西擁有雄厚科技實力和產業資源,尤其在航空航天產業,占有全國四分之一的專業人才和高精尖設備;在新能源科技領域,2022年陜西新能源汽車產量“駛”進全國第一方陣。

依據材料,結合所學知識,分析中共十八大以來陜西取得巨大成就的原因。綜合上述探究,談談你對中華民族偉大復興歷程中陜西篇章的感悟。

在黨和政府的帶領下,全國各地積極響應現代化建設的號召,積極發揮地方區域優勢,堅定不移地參與和推進中國式現代化建設。例2展示了陜西進行的中國式現代化的區域實踐,要求學生分析這些成就取得的原因,并談談對中華民族偉大復興歷程中陜西篇章的感悟。這道題旨在讓學生了解中國式現代化建設的區域性成就,認識到這些成就為各區域現代化發展提供了豐富的經驗和有益的借鑒,極大鼓舞了國內其他地區的現代化建設實踐,并進一步使學生感悟到經濟建設要與時俱進,勇于創新;要堅持習近平新時代中國特色社會主義思想;要堅持中國共產黨的領導;要堅持中國特色社會主義道路;要堅持把馬克思主義與中國實際相結合,走符合中國國情的道路;等等。

三、對比中西方現代化道路的不同特點

例3.(2023·山西)實現現代化是推動國家發展的重要途徑。閱讀下列材料,結合所學知識回答問題。

材料一英國的現代化歷史堪稱全球現代化的經典模式。以1500年為開端,在外部世界的影響和內部因素的作用下,海外殖民、資產階級革命、工業革命,一波又一波的歷史浪潮終于把英國推上了世界現代化的最前沿,造就了世界歷史上第一個資本主義現代化的模型。

——摘編自周穗明等《現代化:歷史、理論與反思》

材料二19世紀,美國完成了從鄉村社會向城市社會轉變。在這個過程中,領土的擴張、西部的開發、科技和制度的創新、經濟能量的空前增長、國內市場的拓展,推動美國社會發生了深刻的轉型。進入20世紀以后,伴隨著工業化和城市化的完成,美國逐漸成為世界上現代化程度最高的國家之一。

——摘編自錢乘旦《世界現代化歷程·北美卷》

材料三

1982年 鄧小平指出,我們的現代化建設,必須從中國實際出發。“把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實際結合起來,走自己的道路,建設有中國特色的社會主義。”由此,中國式現代化成為時代的命題。2020年 中國國內生產總值達到101.6萬億元人民幣,是1978年的276倍,人均國內生產總值是1978年的187倍。

——據馬敏《中國式現代化新道路的歷史演進及前瞻》整理

(1)根據材料一、二,結合具體史實說明英、美兩國現代化進程的相同之處。

(2)根據材料三,列舉社會主義現代化建設中具有中國特色的兩例具體舉措,并簡述現代化建設產生的影響。

習近平總書記在黨的二十大報告中指出,中國式現代化,是中國共產黨領導的社會主義現代化,既有各國現代化的共同特征,更有基于自己國情的中國特色。中國式現代化創造了人類文明的新形態,為世界現代化進程貢獻了中國智慧和中國方案。例3第(1)小題要求學生根據材料概括英、美兩國現代化進程的相同之處,旨在引導學生認識到西方國家是通過資產階級革命,建立資產階級民主政體,實現政治民主化;通過殖民擴張,掠奪原料,占據海外市場;通過兩次工業革命中新技術、新發明應用于工業生產,實現經濟上的工業化和市場化。第(2)小題要求學生根據材料列舉兩例社會主義現代化建設中具有中國特色的具體舉措及現代化建設產生的影響,旨在讓學生認識到中國式現代化與西方式現代化有著本質區別,中國式現代化具有鮮明的中國特色,并從中國式現代化新道路的歷史演進中感受到:中國式現代化道路實現了馬克思主義基本原理與我國具體實際相結合、與中華優秀傳統文化相結合,開創了具有中國特色的現代化道路。中國式現代化打破了“現代化=西方化”的迷思,展現了現代化的另一幅圖景,拓展了發展中國家走向現代化的路徑選擇,為人類對美好社會制度的探索提供了中國方案,對推動人類文明進步具有重要意義。現代化的概念也不再只由西方化范疇定義,中國式現代化道路將持續引領全球社會走向新階段。

四、感悟中國式現代化成就的歷史啟迪

例4.(2023·四川廣安)閱讀材料,完成下列要求。

材料在新中國成立特別是改革開放以來長期探索和實踐基礎上,經過黨的十八大以來在理論和實踐上的創新突破,我們黨成功推進和拓展了中國式現代化。

中國式現代化,是中國共產黨領導的社會主義現代化,既有各國現代化的共同特征,更有基于自己國情的中國特色。

中國式現代化是人口規模巨大、全體人民共同富裕、物質文明和精神文明相協調、人與自然和諧共生、走和平發展道路的現代化,本質要求是:堅持中國共產黨領導,堅持中國特色社會主義,實現高質量發展,發展全過程人民民主,豐富人民精神世界,實現全體人民共同富裕,促進人與自然和諧共生,推動構建人類命運共同體,創造人類文明新形態。

——摘編自習近平《高舉中國特色社會主義偉大旗幟,為全面建設社會主義現代化國家而奮斗——在中國共產黨第二十次全國代表大會上的報告》

圍繞“中國式現代化”這一主題,從材料中提煉一個你想論述的觀點,并結合所學知識加以闡述或說明。(要求:觀點正確,史論結合,條理清楚)

例4的問題設計規避了傳統的依據材料分析問題這種常規設問,而是以寫作小論文的形式對“中國式現代化”這一主題進行考查。題目給出的材料主要闡述了中國式現代化的重要特征及本質要求,這就需要學生從中國式現代化的五個重要特征及九個本質要求中任意提煉出一個觀點,然后結合所學史實進行闡述或說明。學生可以從奉行獨立自主的和平外交政策、構建人類命運共同體等史實,說明中國式現代化是走和平發展道路的現代化;也可以從清朝末期,腐敗的清政府不能抵抗經歷過工業革命的資本主義強國,中國陷入半殖民地半封建社會的深淵,中國共產黨成立后,領導中國人民不懈奮斗,最終實現了反帝反封建的目標,建立了中華人民共和國,隨后又領導人民開啟了探索社會主義現代化建設的新階段,最終探索出中國式現代化道路的史實,說明民族獨立是實現現代化的前提;等等。