踏雪尋梅（部級優(yōu)課）

學科：小學音樂? ?教材版本：人音2011課標版（簡譜）（吳斌主編）（四年級下冊）

主講教師：蘆嘉莉? 學校：貴州省安順經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)雙陽小學

教學分析：本課是一堂以聲勢律動為主的綜合課，以國際三大音樂教學法中的“律動”“奧爾夫聲勢節(jié)奏”為主線，讓身體為音樂服務，將音樂融入身體，喚起學生的情感，達到身體和音樂“同形同構”的教學目的。教師利用音樂的形式、內容和內涵激發(fā)學生的情感體驗，促使學生產生具有自然、個性化特點及情感內涵的體態(tài)動作，以聲勢律動表達音樂情感的強烈，實現(xiàn)“以情感育人”的功能與價值。

重點難點：重點是能夠用歡快活潑的情緒演唱歌曲；難點是能用聲勢律動為歌曲進行伴奏。