新時代隊室的活動創新

少先隊隊室是少先隊教育的重要陣地。隊室直播間，隊室課程探究地；隊室直播間，隊室故事發生地；隊室直播間，隊室教育創新地。在這里，“隊室一角宣講”成系列，小小宣講員為你示范如何講好光榮的隊組織；在這里，“隊室輪值日記”見成長，小小隊務長、小小培訓官以少先隊員視角記錄隊室生活，講述成長故事；在這里，“隊室Q&A訪談”全國少先隊重點課題組成員與隊員共話隊室新實踐。隊室活動有哪些？我們一起去隊室，與你相約，每月一期“隊室直播間”。

隊室一角宣講——隊室里的鼓和號

親愛的少先隊員和輔導員們，歡迎來到第11期隊室直播間。今天，我們從隊室里擺放著的鼓和號說起。它們起著什么樣的作用？對于隊員們有什么樣的意義呢？讓我們一起來聆聽隊室宣講員的介紹。

為什么隊室里有鼓和號？因為鼓號隊是中國少年先鋒隊組織文化的重要標志和象征，它是少先隊向隊員發布信號的團體。可以說，哪里有少先隊，哪里就有鼓號隊。

鼓號隊在少先隊活動中必不可少，起著烘托氣氛、協調行動的作用，是少先隊游行、檢閱，大、中隊集會儀式中不可缺少的隊伍。鼓號隊規模可大可小，多則數以百人，少則幾十人、十幾人。鼓號隊的樂器主要包括大號鼓、小號鼓、大軍镲、小軍镲和青年號。

隊室里擺放的鼓號隊樂器不僅是陳設，平時也是要使用的。招募新隊員、鼓號隊日常訓練、設計集會活動都可以發生在隊室這個空間里。大隊部會在隊室里招募鼓號隊成員，根據個人特長和特點，將隊員們編入各個樂器組。當隊員們拿到樂器的那一刻，少先隊的組織教育、自主教育就相伴產生。

鼓號隊的報名是自動自發的。隊組織賦予鼓號隊隊員以全新的角色，你可以是指揮員、號手，也可以是镲手、大鼓手、小鼓手。每個角色對于成員的要求各有不同，總結起來就是——指揮有方，動作正確；號聲嘹亮，鼓點清晰；音色優美，節奏準確；隊形美觀，步伐整齊；精神飽滿，禮儀規范。

鼓號隊的訓練是互助共進的。你看，小鼓的老隊員正在指導新隊員背鼓譜、找節奏、練習擊打。老隊員耐心地講解著，并隨時指正新隊員出錯的地方。新隊員仔細地聽著，謙虛地向他們的小老師學習著。

聽，校園中正回蕩著動聽的旋律，那是我校鼓號隊在練習曲目呢！學校在原有隊號隊鼓的基礎上進一步配入了銅管樂，并聘請上海著名樂團的演奏家、行進管樂專家一起指導訓練，藏族隊員們從認識五線譜開始，通過自己的努力演奏出了一首又一首樂曲。努力終會有回報，學校鼓號隊曾經獲得上海市鼓號大賽一等獎、全國行進管樂大賽銀獎等殊榮。三年的鼓號隊訓練，不僅豐富了隊員們的課余生活，更培養了鼓號隊員吃苦耐勞的精神、高度的組織紀律性和團隊協作力。

鼓號隊吹奏的是奮進、激昂的旋律，顯示的是少先隊朝氣蓬勃、奮發向上的風貌，彰顯著我們“時刻準備著，為共產主義事業而奮斗”的堅定信念。隊員們，請下次走進隊室時，與隊號隊鼓來一次親密接觸，親自體驗出隊旗、吹隊號、打隊鼓，感受鼓號隊的精氣神吧！

隊室輪值日記——一次特殊的少先隊活動

感謝小小宣講員的介紹。以后走進隊室，可以觀察你們學校鼓號隊都有哪些配置，參加校內外少先隊活動的時候也可以留心鼓號隊的表演，他們為此付出了很多努力。現在讓我們一起來看“輪值日記”，小小隊務長記錄了一次跨越兩個學校、兩個地點的特殊的少先隊活動。

隊室Q&A訪談——創新隊室活動載體

小小隊務長的輪值日記講述了這次少先隊活動的特殊性，兩校隊員從素不相識到相互理解，活動地點從校內延展到校外。關于隊室活動的探究，本期“隊室Q&A訪談”話題是——創新隊室活動載體，歡迎隊員們提問。

問題一：新時代，隊室可以設計哪些創新活動？

有些學校在隊室的硬件建設和建章管理方面都做得很好，但隊室的利用率并不高。那怎樣才能讓更多隊員走進隊室呢？在我看來，隊室是辦公議事的場所、組織教育的陣地、思想教育的窗口、隊的活動室。其中最重要的就是要順應時代創新隊室活動的形式。除了開展傳統隊室活動（參觀、培訓、會議）外，我們學校創新開展了“隊室日”、定期的隊室策展等活動。

我們設立了“隊室日”，即賦予某個日子以特定意義（譬如開學、校慶、少代會、勞動節等），在賦予意義的基礎上進行賦能（即想要達到的教育效果），設計相關少先隊活動，進而使用隊室的陣地教育效用在時間維度層面形成最大化。隊室日活動不一定要局限于斗室之間，隊室外的走廊等物理空間，互聯網中的虛擬空間都可以為“隊室日”在空間維度進行賦能。

問題二：學校隊室日是如何開展的？

我來介紹上學期的“隊室日”活動吧！經過大隊各職能部的討論，時間定在了3月28日這一天，因為在1959年3月28日百萬西藏農奴翻身做了主人，于是隊員們就決定用藏族人民政治生活中最重要的一天作為隊室日。此次隊室日的活動除了開展常規的民族團結進步的爭章活動，我們還開展了“紅領巾策展人”合作共創型活動，設計了“銘記歷史不忘黨恩”的主題展覽。不僅隊室的毛氈墻上換上了全新的展出物料，我們還利用隊室外的數字化走廊，讓隊室的物理空間延展，藏族隊員邊走邊看邊體悟，在觀展的過程中逐步樹立“紅領巾心向黨，永遠跟黨走”的信念和決心。

問題三：作為隊室策展人，可以怎么做？

第一步，隊員們要先成立一個策展團隊，去參觀線上或線下的展覽學習策展思路（如中國國家博物館《復興之路·新時代部分》的線上展覽）。第二步，根據大隊部給出的策展主題，確認展覽要傳達的觀念，并確定展覽邏輯模塊。第三步，商議展覽需要的展品，租借或制作展品，分工布展。第四步，在校園里宣傳本次展覽，培訓紅領巾講解員，準備展覽開幕。另外，策展活動對于隊室策展人的綜合能力要求較高，隊員們可以聘請與展覽主題相關的輔導員以保證展覽內容的準確性以及布展的有序推進。

專家點評

少先隊鼓號是少先隊特有的宣傳符號，鼓和號的陳列與展示累積革命傳統的力量，傳播紅色文化的力量，展示昂揚向上的力量，凝聚意氣風發的力量；隊室的策展是一個全新的視角，是一份智慧的勞動，期待少先隊輔導員和少先隊員共同呈現隊性彰顯、資源整合、鏈接公眾的自主創意、構思與表達，傳遞和弘揚少先隊特有的組織文化。

——上海市少先隊工作學會副會長 上海市首批少先隊輔導員帶頭人 上海市靜安區教育學院少先隊教研員 劉民