職業(yè)敏感：人工智能時(shí)代編輯的核心競(jìng)爭(zhēng)力

摘 要：人工智能時(shí)代，編輯只有具備不可輕易被復(fù)制的職業(yè)素養(yǎng)才能抵御技術(shù)的蠶食。職業(yè)敏感是編輯在長(zhǎng)期的出版實(shí)踐中形成的敏銳的認(rèn)知和理解、特殊的感覺(jué)和判斷、迅速的覺(jué)察和反應(yīng)能力，這些能力因人而異，難以為機(jī)器簡(jiǎn)單感知，是編輯專業(yè)素質(zhì)中的核心競(jìng)爭(zhēng)力。編輯致力于修煉趨勢(shì)研判敏感、學(xué)術(shù)價(jià)值敏感、媒介運(yùn)用敏感、作者甄別敏感，才能在期刊出版實(shí)踐中具備戰(zhàn)略的高度、策劃的深度、實(shí)踐的廣度、情感的溫度，從而更好地駕馭人工智能，實(shí)現(xiàn)“人機(jī)協(xié)同”。

關(guān)鍵詞：人工智能 職業(yè)敏感 人機(jī)協(xié)同

當(dāng)生成式人工智能可以輕易替代那些重復(fù)性、標(biāo)準(zhǔn)化程度較高的工作，編輯的職業(yè)素養(yǎng)再一次面臨審視：編輯如何成為文化生產(chǎn)和創(chuàng)造中不可或缺的力量？北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院院長(zhǎng)黃榮懷指出：“凡是基于一個(gè)穩(wěn)定的規(guī)則體系的、規(guī)律隱藏在可獲得數(shù)據(jù)中的工作都可能被人工智能取代。”[1]時(shí)下，人們?cè)絹?lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到，編輯絕不僅僅是文化生產(chǎn)的中間環(huán)節(jié)，而能通過(guò)策劃引領(lǐng)創(chuàng)造方向，通過(guò)社會(huì)交往實(shí)現(xiàn)整體規(guī)劃，通過(guò)深度編校做好過(guò)程調(diào)控，從而規(guī)范出版的全流程。編輯這些能力的形成固然有一定的規(guī)律可循，但更多與個(gè)體的職業(yè)敏感息息相關(guān)。編輯的職業(yè)敏感是指編輯在長(zhǎng)期的編輯出版工作實(shí)踐中對(duì)關(guān)鍵環(huán)節(jié)形成的一種職業(yè)敏銳認(rèn)知和理解、一種特殊的感覺(jué)和判斷、一種迅速的覺(jué)察和反應(yīng)能力。它最初是模糊的、朦朧的、隱性的、潛在的，因每個(gè)編輯的個(gè)性特點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)積累、思維特點(diǎn)、文化認(rèn)知等方面的差異和對(duì)工作理解的層次差異而呈現(xiàn)不同。隨著編輯理性自覺(jué)的逐漸建立，這種敏感在心理機(jī)制中會(huì)逐漸清晰，在行為表現(xiàn)上也會(huì)逐步顯化，從一種沒(méi)有邏輯演進(jìn)的點(diǎn)的關(guān)聯(lián)進(jìn)化成有跡可循的線的縱貫、面的延展，逐步明朗。人工智能時(shí)代，一個(gè)編輯要想在人工智能對(duì)出版從業(yè)人員的蠶食浪潮中保持核心競(jìng)爭(zhēng)力，就必須重視提高不可輕易被復(fù)制的職業(yè)素質(zhì)。職業(yè)敏感作為一種特殊能力，因人而異，也就難以為機(jī)器所簡(jiǎn)單感知，對(duì)提升編輯專業(yè)素質(zhì)有著特殊的實(shí)踐價(jià)值，更能幫助編輯樹(shù)立職業(yè)自信。

一、趨勢(shì)研判敏感：籌謀品牌戰(zhàn)略

品牌戰(zhàn)略規(guī)劃是為期刊發(fā)展舉旗定向的先手棋，影響著期刊編輯思路的走向和社會(huì)效益的實(shí)現(xiàn)。北京印刷學(xué)院副院長(zhǎng)陳丹說(shuō)：“戰(zhàn)略規(guī)劃是一種全局性的決策，需要大量非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)乃至難以用語(yǔ)言準(zhǔn)確描述的信息的支撐，而人工智能是信息不對(duì)稱的。”[2]戰(zhàn)略規(guī)劃的提出必須基于長(zhǎng)期豐富從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和理性思考的直覺(jué)把握。每一種期刊都有自己的發(fā)展歷史和行業(yè)實(shí)踐，如何研判行業(yè)趨勢(shì)、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，針對(duì)細(xì)分受眾的獨(dú)特需求，塑造符合時(shí)代特點(diǎn)、基于期刊自身基因的風(fēng)格品味和文化特質(zhì)，考驗(yàn)著期刊編輯的理性直覺(jué)。

中國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域最權(quán)威的期刊《人民教育》于2016年全面改版，將品牌戰(zhàn)略定位于：一流新型主流教育媒體，高端教育專業(yè)服務(wù)智庫(kù)。在這個(gè)定位的引領(lǐng)下，該刊的主打品牌欄目《核心議題》和《智庫(kù)》致力于宣傳、解讀國(guó)家重大教育政策、社會(huì)重要教育議題；主體欄目《治理》和《專業(yè)》呈現(xiàn)政策落地的理論探索和基層實(shí)踐的生動(dòng)創(chuàng)造；《社評(píng)》《觀點(diǎn)》等欄目發(fā)揮著價(jià)值導(dǎo)向的旗幟引領(lǐng)作用，《全球》欄目拓展讀者眼界，《文化》欄目營(yíng)造濃郁的人文情懷。這些欄目的策劃、組織、落實(shí)塑造了《人民教育》“一流新型主流教育媒體”的形象；而這些主題策劃、深度報(bào)道積累了豐富而多樣的政策分析樣本、教育新趨勢(shì)新進(jìn)展的研究、實(shí)踐創(chuàng)新的典型案例[3]，使得《人民教育》能夠在第二年年初研制、推出分量十足的《中國(guó)基礎(chǔ)教育年度報(bào)告》。該報(bào)告自2017年開(kāi)始研制，每年年初發(fā)布，已成為記錄、引領(lǐng)、推動(dòng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的一份重要文獻(xiàn)[4]，彰顯了“高端教育專業(yè)服務(wù)智庫(kù)”的功能。

要籌謀能夠推動(dòng)期刊長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展且影響深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略規(guī)劃，期刊編輯必須在這個(gè)行業(yè)長(zhǎng)久浸潤(rùn)，對(duì)這個(gè)行業(yè)有理性的認(rèn)知，對(duì)期刊在這個(gè)行業(yè)發(fā)展中的作用有客觀的判斷和展望，為腳踏實(shí)地的實(shí)踐插上仰望星空的翅膀。這樣復(fù)雜的內(nèi)容生成綜合了理論前沿、實(shí)踐高地、社會(huì)發(fā)展、心理運(yùn)行等多維內(nèi)涵，絕不會(huì)被人工智能輕易監(jiān)測(cè)、復(fù)制、抓取、捕捉。這是一個(gè)編輯終其一生必須追求的高級(jí)素養(yǎng)，必然不能輕易獲得，一旦擁有就成就了獨(dú)一無(wú)二的自己，主體價(jià)值不言自明。

二、學(xué)術(shù)價(jià)值敏感：深研選題策劃

在內(nèi)容生產(chǎn)層面，人工智能可以迅速搜集互聯(lián)網(wǎng)的海量信息，通過(guò)即時(shí)監(jiān)測(cè)、量化抓取、聚類分析等一系列信息處理行為，協(xié)助編輯在龐雜無(wú)序的信息環(huán)境中快速鎖定高價(jià)值信息，提供選題線索。[5]但是，一旦涉及對(duì)信息內(nèi)容的深度理解、觀念剖析及情感抉擇時(shí)，基于數(shù)據(jù)理性算法的把關(guān)則無(wú)法對(duì)內(nèi)容的呈現(xiàn)質(zhì)量與價(jià)值導(dǎo)向做出合理判斷。[6]而長(zhǎng)期浸潤(rùn)式觀察和思考所在行業(yè)所在學(xué)科、融會(huì)領(lǐng)域內(nèi)宏觀認(rèn)知和微觀理解的編輯，則可以通過(guò)獨(dú)立而敏銳、獨(dú)到而客觀的判斷實(shí)現(xiàn)對(duì)信息內(nèi)容的深度理解、觀念剖析及情感抉擇，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)深度策劃，形成區(qū)別于其他期刊的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

首先，期刊編輯要鍛造在行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的獨(dú)到眼光、前瞻視角，鑄就選題策劃的高度。《中小學(xué)科學(xué)教育》2024年1月創(chuàng)刊，不足一年便在基礎(chǔ)教育界引發(fā)廣泛關(guān)注，卷起科學(xué)教育研究的熱潮。該刊能在短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生熱效應(yīng)固然與科學(xué)教育成為國(guó)家戰(zhàn)略的時(shí)代機(jī)遇有關(guān)，但歸根結(jié)底還要依靠欄目和選題的精準(zhǔn)策劃。該刊的《科學(xué)教育大家談》欄目引入院士資源，創(chuàng)作主力由中科院院士、科學(xué)家擔(dān)綱，目前已有一大批高知名度院士、科普作家參與供稿，真正實(shí)現(xiàn)跳出教育看教育。在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)事關(guān)國(guó)家戰(zhàn)略的當(dāng)下，該欄目引領(lǐng)讀者以更廣闊的視野和格局觀照科學(xué)教育的研究和實(shí)踐，跨界協(xié)作的定位和思路為基礎(chǔ)教育階段的科學(xué)教育研究擘畫(huà)了新愿景和新路向，在傳統(tǒng)基礎(chǔ)教育期刊中塑造了新形象，展現(xiàn)了編輯在把握時(shí)代脈搏、整合作者資源、規(guī)劃?rùn)谀慷ㄎ坏确矫娴母叨让舾小?/p>

其次，期刊編輯要具備在信息整合中的獨(dú)立評(píng)估、敏銳判斷能力，夯實(shí)選題策劃的厚度。熱點(diǎn)一發(fā)生，人工智能可以迅速通過(guò)音視頻識(shí)別、大數(shù)據(jù)整合、智能傳感等技術(shù)，提升信息搜集的廣度和效度。對(duì)這些信息做細(xì)化甄別、查考分析、整合歸類，人工智能可以協(xié)助編輯迅速了解熱點(diǎn)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)以及受眾的接受維度，但是怎樣在其中保持學(xué)科專業(yè)的理性，尋找人文價(jià)值的提升，卻倚仗編輯長(zhǎng)期養(yǎng)成的信息提煉敏感發(fā)生作用。2022年4月頒布的《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》在“課程目標(biāo)”部分明確指出語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)包括文化自信和語(yǔ)言運(yùn)用、思維能力、審美創(chuàng)造四方面內(nèi)容。通過(guò)人工智能搜索，可以發(fā)現(xiàn)眾多教育期刊將研究重點(diǎn)落在語(yǔ)言運(yùn)用和思維能力這兩個(gè)維度。認(rèn)真分析課標(biāo)修訂的社會(huì)背景和學(xué)科價(jià)值，明確其新時(shí)代背景下的意識(shí)形態(tài)功用，《福建教育》編輯研判：課標(biāo)將文化自信置于語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)的首位，勢(shì)必是為了彰顯其“更基本、更深沉、更持久的力量”。編輯針對(duì)“語(yǔ)文課程如何彰顯文化自信”展開(kāi)重點(diǎn)策劃，受到業(yè)界廣泛關(guān)注。這樣的另辟蹊徑，得益于編輯個(gè)體閱讀、經(jīng)驗(yàn)和思考帶來(lái)的直覺(jué)和預(yù)判。

再次，編輯要鍛煉自身在判斷學(xué)科發(fā)展上的慧眼和匠心，提升選題策劃的辯證度。人工智能時(shí)代，大數(shù)據(jù)會(huì)根據(jù)受眾的接受偏好為特定人群畫(huà)像，推送同類信息，致使用戶生活在被自己感興趣的內(nèi)容包裹的領(lǐng)域內(nèi)，也就是所謂的“信息繭房”。這樣的內(nèi)容分發(fā)方式對(duì)內(nèi)容生產(chǎn)者而言，當(dāng)然可以輕易增強(qiáng)用戶黏性；但是對(duì)內(nèi)容接收者而言，難免產(chǎn)生局限思想、限制眼界的弊端；甚而，一些更有價(jià)值的公共議題、更辯證的思維方式、更多元的學(xué)科發(fā)展方向可能因?yàn)閭鞑サ木窒薅荒艿玫疥P(guān)注和討論，從而影響更廣泛的傳播。這個(gè)時(shí)候，具有遠(yuǎn)見(jiàn)和社會(huì)責(zé)任感的編輯策劃就至關(guān)重要。2021年3月發(fā)布的《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》，特別提出要加快數(shù)字化發(fā)展，建設(shè)數(shù)字中國(guó)，以數(shù)字化轉(zhuǎn)型整體驅(qū)動(dòng)生產(chǎn)方式、生活方式和治理方式的變革。這對(duì)教育綜合改革提出了全面的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)：教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型將如何深刻影響教材建設(shè)、教育場(chǎng)景、教學(xué)實(shí)踐？教育期刊必須提前謀劃相關(guān)選題、提前布局相關(guān)研究領(lǐng)域、提前引領(lǐng)專家開(kāi)展研究，否則就可能陷于教育研究的常規(guī)領(lǐng)域而不能引領(lǐng)研究風(fēng)向。《課程·教材·教法》從2019年開(kāi)始就著力關(guān)注數(shù)字教材的研究，至今已推出20余篇文章，形成了這一話題的研究集群，成為關(guān)注這一話題的領(lǐng)軍教育期刊。編輯只有以自己的敏銳判斷預(yù)判學(xué)科的發(fā)展方向，才能憑借全面、準(zhǔn)確的學(xué)科認(rèn)知形塑期刊的行業(yè)地位。

如上所述，一個(gè)編輯擁有了眼界高遠(yuǎn)、視角獨(dú)特的策劃敏感，篩選、評(píng)估、整合的信息敏感，引導(dǎo)學(xué)科發(fā)展方向的預(yù)判敏感，自然可以無(wú)懼人工智能的沖擊，進(jìn)而可以更好地駕馭人工智能，幫助自己延展對(duì)世界的感知，捕捉更精準(zhǔn)的受眾訴求，快速策劃更有深度和廣度的選題。

三、媒介運(yùn)用敏感：落實(shí)深度編校

以ChatGPT為代表的生成式人工智能，有著強(qiáng)大的內(nèi)容生成能力，尤其在相關(guān)研究已有文獻(xiàn)的整理、相關(guān)數(shù)據(jù)的分析、學(xué)術(shù)規(guī)范的審查、語(yǔ)法規(guī)范的檢查、自動(dòng)摘要、機(jī)器翻譯等方面深刻影響著知識(shí)生產(chǎn)的底層邏輯。此外，智能校對(duì)系統(tǒng)是人工智能在出版領(lǐng)域?qū)幮Ｈ后w的又一沖擊。但就目前的智能化程度而言，但凡擁有編校實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人都能較為明顯地感受到人工智能機(jī)械判斷、斷章取義的局限性。

首先，編輯要警惕機(jī)器制造的“陷阱”。AIGC雖然可以快速生成海量?jī)?nèi)容，但也存在良莠不齊的狀況。如ChatGPT在遇到自己不擅長(zhǎng)的問(wèn)題時(shí)會(huì)煞有介事地編造一些假知識(shí)，產(chǎn)生一種自己什么都知道的“幻覺(jué)”。[7]所以，如何評(píng)估和控制這些由人工智能生產(chǎn)帶來(lái)的質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)，也是每一個(gè)編輯面臨的時(shí)代課題。一個(gè)優(yōu)秀的編輯需要具備這樣的能力：對(duì)于專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)知名作者的文風(fēng)了如指掌，判斷、甄別不同作者的語(yǔ)言風(fēng)格、表達(dá)特點(diǎn)，這是一種熟能生巧的敏銳直覺(jué)。當(dāng)下的生成式人工智能作品往往還帶有較為明顯的“套作”痕跡，編輯若能練就火眼金睛，對(duì)其加以評(píng)估、審核，確保質(zhì)量的可靠性，使之符合期刊的風(fēng)格定位，更適合受眾的需求，則體現(xiàn)了編輯以自身的專業(yè)學(xué)識(shí)、獨(dú)立思考來(lái)加工出版內(nèi)容的職業(yè)敏感。

其次，編輯要改造機(jī)器流水線生產(chǎn)造就的“平庸”。如上所述，一個(gè)編輯往往可以不露痕跡地確證不同作者的寫(xiě)作風(fēng)格。基于這種認(rèn)知，編輯常常可以點(diǎn)石成金，為不同風(fēng)格的作者量身定做選題、策劃專欄，使宣傳效果事半功倍。同樣地，一個(gè)優(yōu)秀的編輯也能通過(guò)自己的創(chuàng)意，將人工智能生成的內(nèi)容納入自己的選題策劃范疇，以更專業(yè)的對(duì)話哺喂、引導(dǎo)AI生成更有深度的作品，以自身的編輯藝術(shù)和審美素養(yǎng)引導(dǎo)人工智能作品形成更鮮明的風(fēng)格，產(chǎn)生更獨(dú)特的價(jià)值，從而提高編輯工作的生產(chǎn)效率和內(nèi)容質(zhì)量。

再次，編輯要?jiǎng)?chuàng)造出更美好的“人機(jī)協(xié)同”編輯境界。在AIGC時(shí)代，每個(gè)人都能通過(guò)與AI的對(duì)話獲得知識(shí)，但是因?yàn)樘釂?wèn)能力的差異，其與AI直接對(duì)話過(guò)程中的用戶體驗(yàn)也是千差萬(wàn)別的，如何更好地滿足用戶的真實(shí)需求，改善用戶體驗(yàn)，專業(yè)出版人大有作為。[8]正如面向未來(lái)的教育，知識(shí)傳授已不是目的，面向未來(lái)的出版也不能僅僅以傳播知識(shí)為目的，而應(yīng)該更好地引導(dǎo)受眾建立一種應(yīng)對(duì)新生活方式的思維方式，展現(xiàn)更多元的解決問(wèn)題的可能性。2023年底，海峽文藝出版社出版了首部完全由生成式人工智能擔(dān)綱插畫(huà)制作的圖書(shū)《我的書(shū)中有秘密花園》。該書(shū)自策劃之初，內(nèi)容編輯就運(yùn)用專業(yè)編輯知識(shí)和AI通力協(xié)作，通過(guò)分析已有作品、用戶反饋，了解當(dāng)前生成式人工智能在書(shū)籍插畫(huà)應(yīng)用領(lǐng)域存在的諸多瓶頸，持續(xù)跟蹤用戶需求，并根據(jù)用戶的反饋致力改進(jìn)優(yōu)化、創(chuàng)新實(shí)踐，破解了人工智能在繪制故事性畫(huà)面時(shí)存在的整體畫(huà)風(fēng)難以把控、主角形象無(wú)法延續(xù)、相連場(chǎng)景缺乏協(xié)調(diào)等一系列技術(shù)難題，實(shí)現(xiàn)了AI技術(shù)與文本內(nèi)容連續(xù)、穩(wěn)定且精準(zhǔn)的匹配。[9]在這個(gè)跨界合作的鮮活案例中，我們看到了一種新質(zhì)生產(chǎn)力的價(jià)值迸發(fā)，這種人機(jī)交互、人機(jī)協(xié)同的知識(shí)生產(chǎn)方式昭示著人類必將走向更豐富的精神世界。

綜上，人的智識(shí)建基于技術(shù)之上，而能高于技術(shù)、駕馭技術(shù)，這種能力可謂媒介運(yùn)用能力的高階反映。培育編輯的這一職業(yè)敏感才能讓編輯在面對(duì)人工智能時(shí)游刃有余，進(jìn)而以技術(shù)為工具精進(jìn)自身塑造未來(lái)的能力。

四、作者甄別敏感：匹配合適生產(chǎn)力

一個(gè)編輯面對(duì)形形色色、不同個(gè)性特點(diǎn)、不同發(fā)展階段的作者，能不能以自身的專業(yè)素養(yǎng)發(fā)現(xiàn)新人、扶持有發(fā)展空間的對(duì)象，延攬知名的作者，體現(xiàn)了編輯智者的眼光和仁者的胸襟。以什么樣的心態(tài)、能力和情感與作者交往，決定了編輯能在這個(gè)行業(yè)中積累怎樣的作者資源，能否成就或發(fā)掘更優(yōu)質(zhì)的生產(chǎn)力。

年輕作者面對(duì)編輯，往往因?qū)ψ陨硌芯績(jī)?nèi)容和寫(xiě)作能力的不確定而心懷忐忑。此時(shí)，如果編輯輕易否定其作品的價(jià)值，則可能打擊其信心，影響其寫(xiě)作的積極性。編輯遇到初出茅廬的作者，要懷著同理心尊重其勞動(dòng)成果，憑借敏銳的職業(yè)感覺(jué)客觀判斷其研究的價(jià)值、寫(xiě)作的邏輯、文字的運(yùn)用等諸方面內(nèi)容，從中指出優(yōu)缺點(diǎn)，給作者明確的回復(fù)、中肯的建議。具備在作者青澀的文筆和觀點(diǎn)中發(fā)現(xiàn)可塑之處，與在海量同質(zhì)化來(lái)稿中披沙揀金的能力絕非人工智能的信息抓取可同日而語(yǔ)，不經(jīng)長(zhǎng)期審稿的歷練難以形成。

成熟作者面對(duì)編輯，往往褪去青澀，可以自信和編輯表達(dá)觀點(diǎn)、交流想法、辯論爭(zhēng)議。當(dāng)作者的文章存在需要討論的空間，編輯應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作者的觀點(diǎn)，尊重他們?yōu)樽约旱挠^點(diǎn)證明的權(quán)利，在傾聽(tīng)中幫助其厘清是非對(duì)錯(cuò)，通過(guò)交流闡明編輯立場(chǎng)和意圖，以發(fā)展的心態(tài)給出建設(shè)性的建議，謙遜地指正，理性地表達(dá)，引導(dǎo)作者在期刊需求和個(gè)人研究中尋找平衡，實(shí)現(xiàn)“編”“作”相長(zhǎng)。其中，職業(yè)敏感發(fā)揮著極為重要的作用，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、觀點(diǎn)交鋒、校正問(wèn)題，都需要專業(yè)敏感的支撐。

知名作者面對(duì)編輯，往往具有心理優(yōu)勢(shì)，他們中的許多人德高望重而虛懷若谷，卻也不可避免有一些人身居行業(yè)高位而不自覺(jué)流露出傲氣。編輯要向這些知名作者邀約稿件，必得先對(duì)知名作者的研究領(lǐng)域、作品風(fēng)格作全面的了解，進(jìn)而憑借自身的敏銳感受適時(shí)說(shuō)明作者專長(zhǎng)與期刊需求相契合之處，或提出具備前瞻視野的選題吸引作者為期刊創(chuàng)作；知名作者的創(chuàng)作也難免偶有偏頗，編輯要靈敏察覺(jué)其中的錯(cuò)訛，以強(qiáng)烈的專業(yè)自覺(jué)及時(shí)糾正盲點(diǎn)，才能贏得知名作者的信任，從而建立長(zhǎng)期的供稿關(guān)系。知名作者的“名”來(lái)自過(guò)去創(chuàng)作的累積，在創(chuàng)作和研究的孤獨(dú)路上，能否一如既往維持旺盛的創(chuàng)造力，很多時(shí)候也需要欣賞者、評(píng)論者不失時(shí)機(jī)的激發(fā)和贊賞。

上述編輯與作者交往的原則筑基于編輯對(duì)自身專業(yè)素養(yǎng)的長(zhǎng)期修煉，進(jìn)而形成辨識(shí)作者潛在能力的慧眼、發(fā)現(xiàn)作者的文章觀點(diǎn)潛在問(wèn)題的意識(shí)、勇于指出名家創(chuàng)作可能錯(cuò)訛的膽識(shí)。這些職業(yè)敏感熔鑄成積極扶持新人樂(lè)學(xué)向?qū)W的為師之道，推動(dòng)成熟作者能力精進(jìn)的寬容治學(xué)之道，不失時(shí)機(jī)給出方向引領(lǐng)和價(jià)值判斷的諍友之道，體現(xiàn)一個(gè)編輯的出版精神和職業(yè)情懷。這種編輯和讀者互動(dòng)帶來(lái)的美好體驗(yàn)和價(jià)值認(rèn)同足以產(chǎn)生持久的情感力量，既支撐作者對(duì)編輯和期刊的長(zhǎng)期信賴，增強(qiáng)用戶黏性，又推動(dòng)編輯自身的自我實(shí)現(xiàn)，使個(gè)體和工作都具有超越自身的意義。這些情感力量的積蓄和發(fā)酵是人工智能不可加持的。

人工智能的高速發(fā)展深刻地改變著人類社會(huì)的生產(chǎn)方式和個(gè)體的生活方式，也影響著不同行業(yè)從業(yè)者的思維方式和情感狀態(tài)。在人工智能時(shí)代技術(shù)迭代和物化邏輯的裹挾下，編輯的工具性人格不僅是外界的偏見(jiàn)，往往也成為編輯自身的潛在認(rèn)知。要打破這樣的認(rèn)知桎梏，編輯職業(yè)敏感的覺(jué)醒和修煉至關(guān)重要。修煉趨勢(shì)研判敏感、學(xué)術(shù)價(jià)值敏感、媒介運(yùn)用敏感、作者甄別敏感，具備戰(zhàn)略的高度、策劃的深度、實(shí)踐的廣度、情感的溫度，為編輯在人工智能時(shí)代更好地駕馭機(jī)器，實(shí)現(xiàn)“人機(jī)協(xié)同”提供了堅(jiān)實(shí)的職業(yè)素養(yǎng)支撐。

五、結(jié)語(yǔ)

在人工智能飛速發(fā)展的今天，編輯職業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。作為文化生產(chǎn)和創(chuàng)造的關(guān)鍵力量，編輯需不斷提升自身的職業(yè)素養(yǎng)，上述趨勢(shì)研判、學(xué)術(shù)價(jià)值判斷、媒介運(yùn)用及作者甄別等能力，與未來(lái)社會(huì)強(qiáng)調(diào)的高素質(zhì)人才應(yīng)具備的高階思維、信息甄別、情感素養(yǎng)、高效使用智能工具等能力要求相契合。這些能力不僅是編輯職業(yè)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力，更是推動(dòng)出版行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要保障。

通過(guò)培養(yǎng)趨勢(shì)研判敏感度，編輯能夠籌謀長(zhǎng)遠(yuǎn)的品牌戰(zhàn)略，引領(lǐng)期刊在復(fù)雜多變的市場(chǎng)環(huán)境中穩(wěn)健前行；通過(guò)深化學(xué)術(shù)價(jià)值敏感，編輯能夠精準(zhǔn)策劃選題，挖掘內(nèi)容深度，塑造期刊的核心競(jìng)爭(zhēng)力；通過(guò)提升媒介運(yùn)用敏感，編輯能夠有效駕馭人工智能工具，實(shí)現(xiàn)人機(jī)協(xié)同，提高編校效率和內(nèi)容質(zhì)量；通過(guò)增強(qiáng)甄別作者敏感，編輯能夠精準(zhǔn)匹配作者資源，激發(fā)創(chuàng)作活力，構(gòu)建穩(wěn)固的作者隊(duì)伍。

在人工智能時(shí)代，編輯應(yīng)主動(dòng)擁抱變化，不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識(shí)，同時(shí)堅(jiān)守編輯職業(yè)的崇高理想，以高度的責(zé)任感和使命感，為傳承文化、傳播知識(shí)、啟迪智慧貢獻(xiàn)自己的力量。只有這樣，編輯才能在技術(shù)的浪潮中保持定力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與行業(yè)的共同發(fā)展，為出版事業(yè)的繁榮興盛書(shū)寫(xiě)新的篇章。

（作者單位系福建教育雜志社）