網絡政治視域下高校青年學生政治認同的建構路徑

蔡紅霞，胡 建

(西華師范大學 政治與行政學院，四川 南充 637009)

在21世紀的今天，隨著網絡信息技術的不斷革新，網絡與人們的社會政治生活關系愈加緊密，中國互聯網絡信息中心發布的《第51次中國互聯網絡發展統計報告》顯示：截至2022年12月，我國的網民規模達到了10.67億，互聯網普及率高達75.6%[1]。互聯網的廣泛普及為公民參與政治生活提供了一種新型的虛擬平臺，網絡政治的概念逐漸被引入和使用。政治認同(political identity)是人們在社會政治生活中產生的一種情感和歸屬認同，是政治獲得合法性的重要前提，也是維護國家和社會穩定的重要基礎。黨的二十大報告中強調：“全黨要把青年工作作為戰略性工作來抓，用黨的科學理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人?！盵2]這是黨中央站在新的歷史節點上，對青年工作的科學概括和最新論述。毋庸諱言，高校青年學生具備較高的知識文化水平和勇于探索的創新精神，是支撐全面建設社會主義現代化國家的人才資源，其政治認同狀況與國家的政治穩定、社會發展、國家安全緊密相關。長期浸潤在網絡空間中的高校青年學生，其政治心理、政治行為和價值取向出現了新的變化，互聯網正成為影響高校青年學生政治認同的重要變量，這些變化值得我們深入研究并提出應對良策。

一、網絡政治與高校青年學生政治認同的內涵及其聯系

在網絡信息時代，網絡空間呈現出紛繁復雜的圖景，深刻影響著高校青年學生的政治認同狀況，基于網絡政治視域審視高校青年學生的政治認同，首先要厘清網絡政治和政治認同的概念及其聯系。

(一)網絡政治與高校青年學生政治認同的內涵

20世紀90年代中期以來，我國互聯網出現了蓬勃發展的態勢。與此同時，網絡逐漸進入了社會政治領域，影響政治關系的變革、政治過程的運行、政治信息的傳播以及政治文化的變遷。當網絡涉及到“利益”“權力”“權利”等政治學的核心概念時，網絡政治便應運而生了?！熬W絡政治是網民圍繞著特定利益，借助網絡平臺來實現特定權利的一種政治形式，是政治發展進入網絡化時代的產物?！盵3]政治認同是認同主體的政治心理傾向與政治行為的有機統一，是基于自身利益需求和價值判斷而產生的對政治體系正向性的支持行為，“是政治主體在政治生活中產生的對自我政治身份的確認和對所屬政治體系的情感歸屬，以及基于特定利益和價值需要而積極支持、參與政治體系的實踐活動?！盵4]高校青年學生的政治認同尤為重要，這是因為“大學生政治認同關系黨和國家維系其存在與發展的社會基礎與政治資源?！盵5]高校青年學生政治認同，是指高校青年學生這一特殊群體對政治體系的一種主觀認知和歸屬[6]。對于我國當代高校青年學生而言，國家層面的政治認同是堅持中國共產黨的領導，堅持對中國特色社會主義的認同，具體表現在對中國特色社會主義道路的認同、對馬克思主義理論和中國特色社會主義理論體系的認同、對中國特色社會主義制度的認同，以及對社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化的認同等。

(二)網絡政治與高校青年學生政治認同的聯系

隨著網絡信息技術的發展和普及，網絡政治與現實政治深度融合，兩者之間的雙向疊加推動形成了網絡政治場域。網絡政治視域下的政治認同是現實空間政治認同在互聯網上的延伸，也是現實空間政治認同的“鏡像”。一方面，網絡政治潛移默化地影響著高校青年學生的政治認同感；另一方面，高校青年學生的政治認同度外化為網絡話語表達和網絡政治參與行為，反過來影響網絡政治的發展。因此，網絡政治與高校青年學生政治認同之間密切相關，兩者之間是相互影響、相互作用的關系。政治認同具有流變性，是一個動態的發展過程，網絡政治環境的變化對政治認同的建構形成了新的挑戰，深刻影響著高校青年學生政治認同的發展。當前，我國高校青年學生群體以“95后”“00后”為主體，他們是伴隨著中國互聯網的興起而成長起來的一代，高校青年學生是多元社會思潮的易感人群，也是現實社會與網絡社會并行互構過程中最為特殊和關鍵的群體。在網絡政治視域下，高校青年學生的政治心理結構、政治參與行為都出現了顯著的變化，其政治認同也在發生著相應的變化。高校青年學生的知識體系尚未搭建完成，處于“拔節孕穗期”的高校青年學生的政治認同還處于形塑期，還需要進行精心培育和引導。

二、網絡政治視域下高校青年學生政治認同的生成機制

政治認同的生成機制是在一定的社會環境下，政治認同主體、政治認同客體和政治認同中介三者之間的互動過程。在網絡政治環境下，政治認同的主體是網民，政治認同的客體是以公共權力為軸心的政治系統，網絡政治參與是連接政治認同主客體之間的中介和紐帶。高校青年學生的網絡政治認同生成機制是其心理結構要素、政治認同體系的運作狀態、網絡政治參與三位一體的互動過程。

(一)網絡政治心理是高校青年學生網絡政治認同生成的內部動力

網絡政治心理是網民或網絡團體參與網絡政治生活時所持有的認知、情感、態度、信仰等心理傾向，網絡政治主體在接觸網絡政治信息的過程中不斷強化自身的政治心理，并且調整網絡政治參與行為，從而形成一定的政治認同傾向。高校青年學生是一個較為特殊的群體，與其他年齡段的群體相比，他們的記憶力、觀察力、想象力、思維力逐漸趨于成人化，具有思維靈敏、個性突出、情緒波動性較大的心理特征，而他們的社會生活經驗卻比較單一，大多數時間都在校園中度過，主要與朋輩群體進行交流和學習。在自媒體、大數據、人工智能等新型網絡技術的助推下，高校青年學生在網絡信息傳播、擴散和互動的過程中形成內在的政治認知、政治情感和政治態度，進而積淀為一定的網絡政治心理傾向。一方面，海量的網絡信息普及了政治知識，拓寬了高校青年學生政治參與的渠道，有利于培養其政治心理素質，從而正向強化他們的政治認同狀況；另一方面，網絡空間中存在著謠言、虛假信息和錯誤思潮等負面信息，容易使高校青年學生產生一些非理性的政治心理傾向。例如，政治狂熱心理、政治冷漠心理、政治逆反心理等，這些負面性的政治心理會對現有政治體系產生消解，進而引發政治認同危機。

(二)網絡政治認同客體是高校青年學生網絡政治認同生成的重要基礎

政治認同的客體即認同什么，也是指認同的對象與內容。依據不同的分類標準，政治認同的客體具有非常多的外延形態。著名政治學者戴維·伊斯頓在《政治生活的系統分析》一書中將政治系統描述成一個互動的系列，政治共同體、當局和典則是政治系統的三個構成要素，也是政治認同客體的三個層面[7]。根據伊斯頓的觀點，政治認同的客體可歸納為政治實體認同、政治制度認同和價值理念認同等。網絡政治視域下政治認同的客體是現實政治系統在網絡平臺上的延伸，網絡政治認同客體包括政治組織機構、政治制度規范、政治價值理念等，是網絡政治認同的重要基礎[8]。其中，政治組織機構是指維護政治體系運行的各級各類的組織和機構，包括政府、政黨、利益集團等，是保證政治制度有效運行的實體；政治制度規范是政治主體在參與政治生活中必須遵循的各類規則和政策，是約束人們政治行為的重要保障；政治價值理念是政治體系運作的指導思想和價值追求，包括政治思想、政治文化、意識形態等。網絡政治視域下政治認同客體的結構功能突破了現實政治體系的單一模式，網絡政治主體和客體在所處環境的交互過程中形成了相應的政治結構，包括網絡政治權力、網絡政治制度、網絡法律法規等，這些都是規范高校青年學生網絡政治參與行為的制度基礎，制度和法規作為網絡公共權力能夠凝聚價值共識，是形塑高校青年學生網絡政治認同的重要基礎。

(三)網絡政治參與是高校青年學生網絡政治認同生成的中介和紐帶

政治認同是意識層面和實踐層面有機統一的過程，政治認同既需要心理層面的認同，也需要政治體系的制度來規范主體的政治行為，而政治參與作為一種實踐活動是政治認同形成的中介和紐帶。網絡政治參與是網絡政治主體以利益追求為驅動力，以網絡為載體，通過互動式的信息交流，進行利益表達，形成輿論共鳴，引起政府關注，進而達成參政目標實現的過程。“網絡政治參與是公民借助于網絡新媒介影響政治生活的行為，對政治穩定產生著雙重影響。”[9]網絡政治參與是一把雙刃劍。一方面，社交媒體的廣泛普及拓寬了民眾網絡政治參與的渠道，而高校青年學生不僅具備較高的政治參與水平，更有較強的社會政治責任感，能夠通過網絡平臺表達利益訴求和政治意愿，進而影響政府的政治決策和政治行為。網絡政治參與的便捷性有利于提升高校青年學生的政治社會化水平，從而增強他們的政治認同感。另一方面，高校青年學生具有平均年齡低、政治信息辨別能力不強、社會閱歷較淺等特點，網絡政治參與的低成本性和無邊界性容易引發非理性政治參與行為，不利于提升高校青年學生的政治認同。

三、網絡政治視域下高校青年學生政治認同面臨的機遇與挑戰

“當代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現夢想的前景無比光明。”[2]在網絡政治視域下，高校青年學生的成長和發展呈現出復雜多元的圖景，高校青年學生的政治認同既迎來了新的機遇，又面臨許多前所未有的挑戰。

(一)網絡政治視域下高校青年學生政治認同迎來的新機遇

1.互聯網有利于普及政治知識，促進高校青年學生政治認知的發展。網絡信息技術的普及，實現了學習資源的信息共享和優化配置，使得當代高校青年學生在知識的獲取方面更為快速和便捷，有利于激發高校青年學生對政治知識的學習熱情。特別是對于政治認同的建構來說，傳播媒介也得到了更新。例如“學習強國App”“青年大學習”等網絡平臺能夠迅速地將政治知識通過專業工作人員的解說傳播給高校青年學生，這些學習平臺為提升高校青年學生政治認同提供了新的載體。此外，網絡平臺信息的覆蓋范圍幾乎涵蓋了國內外政治、經濟、文化、社會、軍事、外交等諸方面，豐富的政治資訊有利于深化高校青年學生對政治制度的學習和認知，并且建構青年自身的政治價值觀。

2.互聯網跨時空政治信息的傳播，有利于增進高校青年學生政治情感的生成。習近平強調“要建立和規范一些禮儀制度，組織開展形式多樣的紀念慶典活動，傳播主流價值，增強人們的認同感和歸屬感。”[10]目前，由于互聯網用戶具有年輕化的特征，很多新型主流媒體對網絡政治信息的報道也呈現出趣味性、年輕化的敘事風格。例如，在2023年的全國兩會報道中，大數據、人工智能等新興技術優化了媒體的傳播方式和形態，VR技術、AI主播等新技術對兩會內容進行了全方位和多層次的報道，網絡政治信息的傳播場景對青年群體更具有吸引力和感染力，使得青年群體對國家大政方針具有新的認知體驗。高校青年學生利用頭條、微博、抖音、微信等網絡平臺能夠第一時間了解黨和國家的時事政治，有利于深化高校青年學生對主流意識形態的認同，進而增進自身的政治情感。

3.網絡移動終端的廣泛普及，拓寬了高校青年學生政治參與的渠道。高校青年學生是接受高等教育的群體，其綜合素質往往要高于其他網民群體，而青年的思維較為活躍，熱衷于在各個網絡平臺關注和討論國家和社會熱點事件。網絡移動終端的普及豐富了高校青年學生政治參與的方式，實現了網絡政治參與形式和方法的多樣化。傳統的政治參與。例如，政治選舉、政治論壇等容易受時空、人力、財力等因素的限制，互聯網的便捷性使得高校青年學生擺脫了時空限制，降低了青年政治參與的門檻。網絡選舉通過電子投票的方式，只需要在網頁上點擊鼠標就可以實現政治主體自身的政治權利，大大提高了政治選舉的效率。網絡論壇是公民政治表達的新媒介，高校青年學生可以在網絡論壇上進行政治表達參與政治討論，為維持政治秩序運行提供有價值的信息。

(二)網絡政治視域下高校青年學生政治認同面臨的新挑戰

1.網絡政治表達出現泛娛樂化，影響高校青年學生政治認同心理。網絡政治表達是公民通過網絡平臺參與政治生活的一種權利表現方式。在網絡空間，自媒體具有賦權機制的平等性和去身份性的特點，為網民提供了無限時空、邊界消融的政治表達空間。在網絡政治視域下，行為主體可以通過超話、點贊、轉發、評論、彈幕、打賞、表情包、短視頻等話語表達方式傳達自身的政治觀點，以碎片化的網絡表達對教育、醫療、房價、腐敗、貧富分化等社會熱點問題進行討論和評議。由于網絡政治表達的匿名性、在線身份的隱蔽性，網絡上嚴肅政治議題下面的評論往往出現話語泛娛樂化的情況，不利于高校青年學生政治認同心理的塑造。高校青年學生正處于價值觀的形塑期，網絡上傳播的錯誤思潮、負面信息、網絡謠言等會誤導高校青年學生政治認同的建構，從而面臨政治認同出現非理性的風險和挑戰。

2.網絡政治參與出現失范現象，影響高校青年學生政治認同行為。社會學家涂爾干認為規范是對個人自由的限制，失范是無限度的自由對規范的沖擊。在網絡空間中，網絡群體的行為缺乏明確的規范約束，容易出現規范失靈的狀態，引起網絡政治參與失范，主要表現為道德失范、言語失范和行為失范。在網絡政治參與中，公共信息和個人信息同時出現在網絡空間中，侵權現象頻發，網絡暴力給當事人的身心健康和生活帶來了嚴重的侵害，對社會秩序造成不良的沖擊，這是典型的道德失范現象，嚴重影響政治認同的環境。在網絡政治場域中，網絡政治參與主體存在“身份缺場”的特點，使得行為主體擺脫了現實生活中的角色規范，在網絡空間中最大限度地表達自己的政治觀點。隨著數字化的推進，越來越多的高校青年學生沉浸在微博、抖音、快手、嗶站等網絡平臺，高校青年學生很容易通過網絡政治參與發表情緒化和非理性的言語，言語失范會造成網絡政治輿論的混亂現象。網絡空間中充斥著虛假信息和不良網絡文化，高校青年學生群體很容易受到消極影響，從而在網絡政治參與過程中出現盲目跟風、言語過激、隨意發帖等非理性網絡政治參與行為，引發行為失范，阻礙政治認同的發展。

3.網絡政治文化復雜多元，淡化高校青年學生對主流意識形態的認同。在網絡政治場域中，主體的身份是多元的，網絡的開放性結構、資源的共享性、傳播的迅速化使得世界范圍內不同類型的文化、意識形態、道德規范、價值觀念得以自由流動和傳播，不同背景的政治文化在互聯網中共存，呈現出多元化的特點。在我國，中華優秀傳統文化、紅色文化、革命文化、社會主義核心價值體系等是同質性的主流社會文化，而在網絡時空脫域的環境下，人人都有麥克風，每個人都可以拿起自己的智能手機在網絡平臺以文字、圖片、視頻的方式傳播信息，多元的信息傳播容易造成主流文化和異質文化的交流和碰撞。在現代社會，市場經濟和全球化的蓬勃發展造就了多元化的利益主體，人們的社會空間隨之擴大，價值體系呈現出多元化趨勢，多元異質的社會思潮會破壞主流文化的整體性，從而引發對主流文化的認同危機。網絡上除了主流媒體發布的主流意識形態之外，還存在著自由主義、新自由主義、民粹主義、社群主義、歷史虛無主義等社會思潮，極大地影響高校青年學生對主流意識形態的認同。在此客觀背景下，“永遠在線”的高校青年學生必然受西方文化價值觀的影響，容易產生文化認同異化的風險。

四、網絡政治視域下高校青年學生政治認同的建構路徑

如前所述，網絡政治對于高校青年學生政治認同既有正面的影響，也充滿了風險和挑戰。應對網絡政治對高校青年學生政治認同的負面影響，必須管理好、治理好、建設好網絡政治環境，培育高校青年學生理性網絡政治心理，增加制度供給，規范高校青年學生網絡政治參與行為，把握網絡政治文化的主旋律，夯實高校青年學生政治認同的意識形態根基。

(一)優化網絡環境，培育高校青年學生理性網絡政治心理

高校青年學生的政治心理是社會心態的重要組成部分，一定程度上反映著他們的精神風貌和理想信念，并影響他們的政治行為方式和政治認同狀況。高校青年學生的網絡政治心理深受網絡環境的影響，培育其理性的網絡政治心理，必須優化網絡環境。

1.完善網絡空間法律與制度建設，為優化網絡環境提供剛性約束。法律是治國重器，良法是善治的前提。法律是維護國家安全和穩定最強有力的工具，網絡法治化是推動網絡環境發展和治理的根本保障。自1994年以來，我國共制定和印發網絡領域立法140余部，為網絡強國的建設提供了堅實的保障[11]。由此可見，我國在不斷提升網絡法治建設，提升互聯網治理能力。但是，我國在互聯網法治治理方面還存在諸如法律法規缺乏系統性、可執行性差以及權威性較低等問題[12]。因此，應當將現存網絡領域相關法律法規進行整合，建立一套系統的網絡領域法律法規，并制定與之相應的實施細則，使得相關法律法規更加切實可行。此外，隨著互聯網的快速發展，數字化帶來的風險和挑戰瞬息萬變，現行網絡法律法規中還存在與互聯網發展不同步的內容，網絡領域法律法規的建立健全具有一定的滯后性。因此，必須及時對現存網絡領域法律法規與實際問題不相符的內容進行修改、補充和完善。

2.加強網絡信息源頭的監管，把握網絡輿論的話語主導權。隨著信息技術的更迭，自媒體平臺如雨后春筍般地迅速發展，網絡信息的發布具有多元主體性和弱規范性，網絡信息的生產和傳播速度越來越快，輿論信息往往魚龍混雜，產生的信息往往會失真，信息監管的程度往往具有滯后性?！坝捎诠膊块T、工信部門、網信辦等部門對網絡信息的管理權限不同，網絡信息的管理存在執法標準不一致的問題?！盵13]網絡信息的監管必須厘清不同部門之間的職能分配，統一執法標準。網絡管理部門必須及時關注網絡輿情的發展，以網絡法律法規為依據，及時對網絡信息進行監督和審查，把握網絡輿論的主導權。此外，必須加強網絡服務商的信息監管，網絡服務商是網絡信息內容和網絡技術服務的經營者，為網站提供豐富的信息內容，對網絡信息的傳播提供技術支持，網絡運營商必須通過行業標準維護互聯網的運行規則，以技術加強網絡信息源頭監管，優化高校青年學生政治認同的網絡環境。對于網絡中的新聞、信息及時進行解讀和澄清，對于虛假信息、網絡謠言及時糾偏，清除負面信息的擴散和影響，尤其要有重點地對網絡意見領袖進行引導，甄別優勢意見，進而提升整體的政治認同度。

(二)加強制度供給，規范高校青年學生網絡政治參與行為

“政治系統要想維持政治秩序和保持政治穩定必須提升政治制度化水平，以便充分吸納民眾的政治參與訴求，保障政治發展與政治秩序的推進。增加有效的制度供給是規范政治參與秩序的重要途徑?！盵14]高校青年學生有序的網絡政治參與，既要暢通其利益表達渠道，同時也要規范和約束非理性的網絡政治參與行為。

1.優化電子政務建設，暢通高校青年學生網絡利益表達渠道?！靶畔⒓夹g的快速迭代促使政府治理模式不斷更新變革，電子政務一度成為促進政府轉變職能，提高行政效率激發社會市場活力和社會創造力的重要推動力量?！盵15]政府在推進高校青年學生參與社會政治生活的過程中承擔著重要的主導角色。因此，政府必須建立與高校青年學生群體的良性互動，建立“訴求——回應”機制，使得高校青年學生群體合理合法地表達自身利益訴求。電子政務平臺是高校青年學生網絡政治參與的重要載體。通過電子政務平臺加強政府與高校青年學生之間的溝通，能夠提升高校青年學生群體對政府決策的信任感。高校青年學生群體對熱點事件的關注得到應有的官方回應時，或者以合法途徑影響政府決策時，其網絡政治參與的獲得感就會增強，進而提升青年學生群體的政治認同感。

2.建設網絡身份認證技術，規范高校青年學生網絡政治參與行為。哲學家以塞亞·柏林認為兩種核心的自由貫穿了整個人類歷史，他把自由分為“消極自由”和“積極自由”，消極自由是免于強制與干涉狀態的自由，而積極自由是想做什么就可以去做的自由，前者是擺脫障礙的自由，后者是實現目標的自由[16]。網絡空間中同樣存在積極自由和消極自由之分。網絡領域中自由與秩序的平衡一直是學術界爭論的焦點，網絡平臺的表達權、網絡規范的建立、網絡實名制的探索、公民個人信息保護等方面的制度建設都致力于網絡秩序的規范，匿名制為網絡環境的健康有序發展造成了一定程度的破壞。網絡行為主體身份由匿名制向實名制的變遷，是網絡社會發展過程中最為顯著、最為重要，也是爭議最為突出的制度演化歷程[17]。國家互聯網信息辦公室曾在2015年2月4日發布了《互聯網用戶賬號名稱管理規定》，明確了網民注冊賬號時實行“后臺實名、前臺自愿”的身份認證原則，這對我國規范網絡政治行為、治理網絡空間具有重大意義。網絡實名認證制度是凈化網絡環境和規范高校青年學生有序參與網絡政治生活的有力措施之一，網絡中的真實身份能夠提升高校青年學生對自身言論和行為的責任感。

(三)把握網絡政治文化的主旋律，夯實高校青年學生政治認同的意識形態根基

多元價值的網絡政治文化容易引起高校青年學生文化認同的盲目化，在網絡文化傳播過程中，非主流意識形態往往會擠壓主流意識形態。因此，必須牢牢掌握網絡政治文化的主旋律，運用新型敘述方式推進主流意識形態的傳播，增強高校青年學生的文化認同。

1.運用融媒體技術推動話語要素與時俱進，增強主流網絡政治文化的引領力?！霸谌诿襟w時代，網絡重大主題報道涵蓋了家國立場的政治邏輯、意識形態的傳播邏輯、高等教育的育人邏輯以及話語本身的知識邏輯等優勢。”[18]必須順應網絡政治文化傳播的特征和潮流，運用技術變革推動高校網絡思想政治教育話語要素的傳播，用融媒體產品增強主流網絡政治文化的引領力，更新政治認同話語傳播理念和方式。需要強調的是，建構和形塑高校青年學生的政治認同必須堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位，用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝當代高校青年學生，用融媒體話語增強理論的感召力和吸引力。此外，要運用融媒體對社會主義核心價值觀進行主題宣傳報道，將集體價值觀念傳遞并建構心理層面的深刻印象，增強社會主義核心價值話語體系的引導力，凝聚高校青年學生廣泛的政治認同。

2.創新優秀傳統文化的傳播方式，夯實高校青年學生政治認同的文化根基。將數字技術和中華優秀傳統文化中的人文精神、哲學意蘊、傳統美德等進行創新性發展和創造性轉化。例如，中央廣播電視總臺推出的原創文化綜藝節目《典籍里的中國》，運用了VR技術建構了一個時空交融的立體化空間，讓青年學子跨越時空與先賢對話，這對于弘揚中華文化、培育文化認同感具有重要的示范意義。要充分利用新型技術平臺突破時空界限，將黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史融入思政課程，用歷史知識增強高校青年學生愛黨愛國的理想信念，深化其政治認同的情感。習近平在黨的二十大報告中強調：“我們要建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態……加強全媒體傳播體系建設……，推動形成良好網絡生態。”[2]主流意識形態要獲得高校青年學生群體的內在認同必須吸收時代元素，回應時代關切，推進知識體系傳播的創新路徑，否則便會出現對社會問題的解釋力和回應力不足的狀況，影響高校青年學生對主流意識形態的認同度。

3.重視意識形態議題的設置，關照高校青年學生群體的文化需求層次。歸根到底，政治認同是對意識形態的認同?！熬W絡環境下主流意識形態話語權的形成機制包括話語表達、話語認知、話語認同三個階段?！盵19]在話語認知階段，話語發布的平臺、呈現方式、發布時間等因素影響高校青年學生對主流意識形態的認知，網絡空間的信息浩瀚無邊，圖文結合、短視頻具有直觀性更能引起良好的視覺體驗，從而增強主流意識形態的接收。話語認同是網絡主流意識形態話語權生成的最終結果，是高校青年學生對主流意識形態話語權發自內心的贊同和認可，主流意識形態是深刻的理論體系，不具有易懂性。因此，主流意識形態的話語表達必須增添時代性、大眾化符號，增強主流意識形態話語的感染力和吸引力，增進高校青年群體對主力意識形態的認同。

五、結語

綜上所述，網絡政治與高校青年學生政治認同深度融合，二者具有密切的聯系。網絡政治視域下高校青年學生的政治認同既迎來了新的機遇，又面臨網絡政治表達出現泛娛樂化、網絡政治參與失范、網絡政治文化多元復雜的現實困境，深刻影響高校青年政治認同的建構。因此，必須通過凈化網絡環境、增加制度供給、創新主流文化傳播等方式回應高校青年學生關切，推進高校青年學生政治認同的發展，為推動中國式現代化發展貢獻青春力量。