擦亮鄉(xiāng)村學(xué)生的科學(xué)夢(mèng)想

“哇！太神奇了！”“燃爆了！”2022年3月23日15時(shí)40分，“天宮課堂”第二課準(zhǔn)點(diǎn)開(kāi)播。在上饒市廣豐區(qū)洋口鎮(zhèn)中心小學(xué)多媒體教室里，滿懷期盼的學(xué)生正在屏幕前收看航天員演示水油分離、太空拋物等實(shí)驗(yàn)，不由發(fā)出陣陣驚嘆。授課時(shí)，學(xué)校還根據(jù)“天宮課堂”第二課的課程設(shè)置，同步組織學(xué)生開(kāi)展線下科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

“今天的課程太豐富了！我們不僅學(xué)到了有趣的太空知識(shí)，還同步操作了實(shí)驗(yàn)；借助‘云’端，見(jiàn)到了自己崇拜的航天員王亞平、翟志剛、葉光富，這份記憶刻骨銘心。”洋口鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生徐可心激動(dòng)地說(shuō)。

為什么一所農(nóng)村學(xué)校能有直接與“天宮課堂”同步實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)呢？原來(lái)，中國(guó)科技館將廣豐區(qū)洋口鎮(zhèn)中心小學(xué)、橫山中學(xué)確定為“天宮課堂”第二課的地面課堂，所以洋口鎮(zhèn)中心小學(xué)的學(xué)生才能天地同步參與多彩的科普實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

讓鄉(xiāng)村學(xué)校學(xué)生享受與城區(qū)學(xué)校學(xué)生一樣的科學(xué)教育

洋口鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1908年，是一所百年老校，坐落在享有“木雕之鄉(xiāng)”“花炮之鄉(xiāng)”美譽(yù)的千年古鎮(zhèn)。隨著時(shí)代的進(jìn)步，科技已經(jīng)成為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要力量，洋口鎮(zhèn)中心小學(xué)抓住科學(xué)教育的契機(jī)，堅(jiān)持以科技為引領(lǐng)，助力學(xué)生點(diǎn)亮科技?jí)粝耄瑩P(yáng)帆起航。

在學(xué)校科技館展館內(nèi)，師生參加各種科技類比賽活動(dòng)獲得的證書、機(jī)器人、虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）設(shè)備、科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材等，令人目不暇接，簡(jiǎn)直就像一個(gè)微型科技實(shí)驗(yàn)室。

黨支部書記、校長(zhǎng)朱芳介紹，學(xué)校始終遵循“科技引領(lǐng)成長(zhǎng)，創(chuàng)新筑夢(mèng)未來(lái)”的發(fā)展思路，從基礎(chǔ)科學(xué)課堂教學(xué)、趣味科普課程、現(xiàn)代科技智能教育和科學(xué)賽事活動(dòng)四個(gè)層面規(guī)劃科學(xué)教育，讓鄉(xiāng)村學(xué)校學(xué)生也能享受與城區(qū)學(xué)校學(xué)生一樣的優(yōu)質(zhì)教育，不斷培養(yǎng)和提升學(xué)生的科技創(chuàng)新能力。

為進(jìn)一步設(shè)置好科學(xué)課程，洋口鎮(zhèn)中心小學(xué)通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、社會(huì)走訪、家庭反饋等方式，跟蹤調(diào)查學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)情況，建立學(xué)生科技教育“成長(zhǎng)記錄袋”。學(xué)校根據(jù)學(xué)生個(gè)人興趣和科學(xué)素養(yǎng)，開(kāi)設(shè)40多門科技類特色校本課程，并編寫《科技與創(chuàng)新》《科技綜合實(shí)踐》《少兒編程》等校本讀物。在長(zhǎng)期的科學(xué)教育實(shí)踐中，學(xué)校構(gòu)建了“一月一主題、一周一活動(dòng)、一班一特色”科學(xué)教育體系。“學(xué)校特別重視現(xiàn)代和創(chuàng)新的科技智能教育，課程包括創(chuàng)客教育、無(wú)人機(jī)編程、科學(xué)小制作等。其中，無(wú)人機(jī)編程是洋口鎮(zhèn)中心小學(xué)科學(xué)教育課程的一項(xiàng)重要內(nèi)容。”學(xué)校分管科學(xué)教育的副校長(zhǎng)余德兵如數(shù)家珍。

如今，洋口鎮(zhèn)中心小學(xué)科學(xué)教育已成為響當(dāng)當(dāng)?shù)奶厣放疲〉昧艘幌盗辛钊肆w慕的成績(jī)：成功入選上饒市科普教育基地、江西省科普教育基地，在歷屆江西省青少年科技創(chuàng)新大賽中榮獲一等獎(jiǎng)7個(gè)、二等獎(jiǎng)12個(gè)、三等獎(jiǎng)16個(gè)。

激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣

2017年，剛到洋口鎮(zhèn)中心小學(xué)工作不久的語(yǔ)文教師湯甜美加入學(xué)校的無(wú)人機(jī)教師團(tuán)隊(duì)。看到師生從早到晚集訓(xùn)，她想，能不能讓這些學(xué)生走出鄉(xiāng)村，讓他們到更大的舞臺(tái)上去展示、交流？

她的想法很快得到學(xué)校的支持。學(xué)校著手為參加無(wú)人機(jī)比賽的團(tuán)隊(duì)搭建平臺(tái)。

“剛剛的旋轉(zhuǎn)動(dòng)作還不夠到位，我們來(lái)看看是不是程序的編寫有錯(cuò)誤……”在學(xué)校的人工智能教室，湯甜美正在為無(wú)人機(jī)社團(tuán)的學(xué)生講解無(wú)人機(jī)的編程、信號(hào)設(shè)計(jì)等知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生利用無(wú)人機(jī)完成任務(wù)。在日常科學(xué)教學(xué)中，湯甜美不僅要教導(dǎo)學(xué)生如何操作無(wú)人機(jī)，還要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)分析和解決問(wèn)題。無(wú)人機(jī)社團(tuán)的姚正陽(yáng)在2023年江西省無(wú)人機(jī)錦標(biāo)賽獲得一等獎(jiǎng)，他笑著說(shuō)：“當(dāng)我每次圓滿完成飛行任務(wù)的時(shí)候，我心里都會(huì)有一種莫名的喜悅感和成就感。”

學(xué)生潘是濤對(duì)參加無(wú)人機(jī)比賽的歷程難以忘懷，從最初的不愿意到現(xiàn)在的熱愛(ài)。他說(shuō)：“我以前膽小內(nèi)向，心理素質(zhì)較差，更害怕在比賽中面對(duì)失敗。后來(lái)，隨著參加各種活動(dòng)和比賽的機(jī)會(huì)增加，我感覺(jué)自己的心理素質(zhì)更好了，也對(duì)科學(xué)探索越來(lái)越感興趣。”

“賽事給學(xué)生帶來(lái)的收獲不僅僅是榮譽(yù)，而是在這個(gè)榮譽(yù)背后，學(xué)生找到了存在感，找到了自信。”湯甜美感慨地說(shuō)。

為保障科技創(chuàng)新教育活動(dòng)的正常開(kāi)展，學(xué)校不斷加大資金投入，完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)意編程機(jī)房、科技展室，購(gòu)置了小學(xué)科學(xué)課程所需的實(shí)驗(yàn)器材，并投資70萬(wàn)元建成高標(biāo)準(zhǔn)的人工智能（AI）教室。學(xué)生周羽茜說(shuō)：“在AI教室里，通過(guò)智慧農(nóng)業(yè)沙盤的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我近距離感受到了人工智能的魅力，對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。希望在今后的課堂上，我能學(xué)習(xí)到更多的科學(xué)知識(shí)。”

朱芳強(qiáng)調(diào)，科學(xué)教育不僅要重視學(xué)科知識(shí)傳授，更要關(guān)注學(xué)生的全面素養(yǎng)，包括科學(xué)精神、創(chuàng)新思維、綜合素質(zhì)等養(yǎng)成。

看到學(xué)生的笑臉，再苦都值

在一次科學(xué)課上，科技教師向?qū)W生展示了一個(gè)引人入勝的小實(shí)驗(yàn)：用廢油、火堿和淀粉按一定比例融合，用模具壓制成型，就能制作出可以洗衣服、洗手的肥皂。六（1）班學(xué)生毛藝歆聽(tīng)完后躍躍欲試，在家長(zhǎng)的協(xié)助下，她制成了一塊肥皂。“我做的這塊肥皂，看起來(lái)像一朵花，我覺(jué)得非常有成就感。”

科學(xué)精神的核心是創(chuàng)新，而培養(yǎng)創(chuàng)新思維的重要基礎(chǔ)之一是動(dòng)手實(shí)踐。實(shí)踐活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，還激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)實(shí)踐的熱情。

學(xué)校教師帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，走向更廣闊的自然課堂，體驗(yàn)鄉(xiāng)村文化和科學(xué)教育的完美融合，讓學(xué)生在興趣驅(qū)動(dòng)下觀察世界、認(rèn)識(shí)世界，主動(dòng)獲取知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。

天還沒(méi)有亮，六（5）班學(xué)生夏蕓璐就在教師的帶領(lǐng)下，深入田間，觀察農(nóng)作物的生長(zhǎng)，認(rèn)真聆聽(tīng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民講授一些農(nóng)機(jī)具的結(jié)構(gòu)、使用方法。夏蕓璐說(shuō)：“正是因?yàn)閰⒓舆@些活動(dòng)，才更加激發(fā)了我對(duì)家鄉(xiāng)地域文化探索的興趣，紅木古韻、洋口米粉、古鎮(zhèn)風(fēng)情等，充滿家鄉(xiāng)文化魅力，我希望能在科學(xué)和文化之間找到最佳興趣點(diǎn)。”

正是通過(guò)這些多元化的教育渠道，學(xué)校為學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)科技創(chuàng)新的成長(zhǎng)平臺(tái)，助力他們?cè)诳茖W(xué)的道路上不斷前行。在第37屆江西省青少年科技創(chuàng)新大賽中，學(xué)生徐可心的《會(huì)變色的保質(zhì)期》、柯李學(xué)然的《安全頭盔警示裝置》獲得一等獎(jiǎng)。

“看著學(xué)生取得的這些成績(jī)，看到學(xué)生的笑臉，再苦都值。”余德兵驕傲地說(shuō)。

科學(xué)教育的熱情要像火炬一樣傳遞下去

強(qiáng)教必先強(qiáng)師。要做好科學(xué)教育加法，必須先擴(kuò)大科學(xué)教師隊(duì)伍規(guī)模，提升科學(xué)教師的素養(yǎng)。

1990年從師范畢業(yè)的徐頎，已經(jīng)在洋口鎮(zhèn)中心小學(xué)工作了30多年。他認(rèn)為，學(xué)校之所以在科學(xué)教育領(lǐng)域能夠取得如此成績(jī)，是因?yàn)閷W(xué)校一直以來(lái)貫徹“人人都是科技教師”教育理念。

洋口鎮(zhèn)中心小學(xué)通過(guò)整合跨學(xué)科資源，將科技創(chuàng)新意識(shí)融入日常教學(xué)，不僅在科學(xué)課堂中激發(fā)學(xué)生的探索精神，更在其他學(xué)科中巧妙植入科技元素。

學(xué)校成立由2名專職科技教師、10名兼職科技教師以及37名班主任兼任科技輔導(dǎo)員組成的科學(xué)教育工作組，并組建科創(chuàng)名師工作室，鼓勵(lì)所有教師參與科技教育。

“我們通過(guò)科創(chuàng)名師工作室這個(gè)平臺(tái)，培養(yǎng)了一支校園科技骨干教師隊(duì)伍，在校園科普工作中發(fā)揮領(lǐng)航作用。”余德兵驕傲地說(shuō)。

為了順應(yīng)數(shù)字時(shí)代潮流的發(fā)展需要，學(xué)校積極推進(jìn)教師數(shù)字素養(yǎng)提升。學(xué)校定期邀請(qǐng)專家來(lái)校內(nèi)作講座、輔導(dǎo)；與科技教育先進(jìn)校開(kāi)展交流合作，推進(jìn)科學(xué)教育觀摩，開(kāi)設(shè)相應(yīng)的實(shí)踐課；每年評(píng)選優(yōu)秀科學(xué)教師和輔導(dǎo)員，并組織全校師生積極參加各級(jí)各類科技比賽活動(dòng)……學(xué)校多名教師被評(píng)為國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)科技輔導(dǎo)員，師生在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)科技創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng)100余項(xiàng)。徐頎滿臉興奮地說(shuō)：“以前在我們學(xué)校工作的教師王雪峰、王靈斌、吳龍兵、吳小波、汪順利等，正是由于在科學(xué)教育方面做出了優(yōu)異成績(jī)，他們都被提拔到其他學(xué)校擔(dān)任校領(lǐng)導(dǎo)了。”

祝有清是洋口鎮(zhèn)中心小學(xué)前任黨支部書記、校長(zhǎng)，2024年8月，組織上安排他到廣豐區(qū)城南小學(xué)擔(dān)任黨支部書記、校長(zhǎng)。“我從2017年來(lái)到洋口鎮(zhèn)中心小學(xué)工作，見(jiàn)證了這所學(xué)校科學(xué)教育工作的艱難發(fā)展歷程。我希望洋口鎮(zhèn)中心小學(xué)在科學(xué)教育的道路上繼續(xù)前行，讓更多學(xué)生在科學(xué)的世界里盡情翱翔。”他飽含深情地說(shuō)。

近年來(lái)，洋口鎮(zhèn)中心小學(xué)獲得中國(guó)青少年創(chuàng)新教育實(shí)踐基地、第三十七屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技教育創(chuàng)新學(xué)校等30多項(xiàng)榮譽(yù)。

“20多年來(lái)，學(xué)校科學(xué)教育的熱情像火炬一樣傳遞。我們希望更多的年輕教師能夠不斷投身鄉(xiāng)村學(xué)校科學(xué)教育，幫助鄉(xiāng)村學(xué)校學(xué)生追求科學(xué)夢(mèng)想，讓他們與科學(xué)靠得更近些、再近些。”朱芳表示。◆