讓每名學生綻放獨特魅力

金秋十月，天高云淡。

記者來到景德鎮市昌河實驗小學（以下簡稱昌河實小），恰逢學校開展第29期少年軍校集訓。這些少年身姿挺拔，步伐堅定，臉上洋溢著堅毅。陽光下，他們揮汗如雨，一遍遍地重復著動作，無論多么艱難，他們都毫不退縮。

昌河實小黨支部書記、校長洪軍自豪地說：“昌河實小創辦于1969年12月，1995年12月成立了景德鎮市第一所少年軍校，特別是1996年，時任中央軍委副主席劉華清題寫校名，激勵著一代代師生不斷前進。學校原隸屬于中航二集團昌河飛機工業（集團）公司，現直屬景德鎮市教育體育局管理。”

勇敢少年，迷彩人生

時間回到55年前。

1969年，一大批航空兒女，抱著“航空報國”的初心，為振興民族直升機產業，從祖國的四面八方匯集到景德鎮。由于職工忙于國家生產建設，家中孩子無人照顧，加上孩子失學等原因，所以第一代創業者從那一刻起，下定決心要辦一所學校，這就是昌河實小的前身——昌河子弟小學。

1995年，昌河實小的“昌河少年軍校”正式成立，這也是江西省創建的第一所少年軍校。“昌河少年軍校”為學生搭建了一個接受國防教育訓練的平臺，學生在學校就能接受系統的政治、紀律、內務、技能方面的教育。

洪軍介紹，1996年5月，“昌河少年軍校”第一期軍校學員385人順利畢業。當時“昌河少年軍校”受到各級領導的高度關注。1996年5月13日，在“昌河少年軍校”首屆陸軍學員畢業典禮上，劉華清發來了熱情洋溢的賀信，對“昌河少年軍校”給予了高度評價，并提出了殷切希望。

2024年9月30日，武警景德鎮支隊官兵走進昌河實小，為六年級師生開展了以“愛我國防，強國有我”為主題的國防教育講座。學生坐姿端正，認真聆聽，積極互動，努力學習國防知識，現場氣氛熱烈。

洪軍說：“學校每年開展國防教育講座是我們必做的事。”

昌河實小通過開展國防教育講座、軍事訓練、體驗軍營生活、軍校夏令營等活動，豐富了學校的教育內容。2023年4月，學校獲評“全國國防教育示范學校”。

一系列活動，讓愛黨、愛國、愛軍的種子在學生心中生根發芽。洪軍希望學生懂得“小時候別人保護你，長大之后你保護別人”的道理。

2021年10月，昌河實小組織開展第26屆少年軍校活動，當時正在讀五年級的魏思源參加了這次軍訓活動。

魏思源的爸爸當時是現役軍人，平時工作很忙，很久才回一次家，有時過年過節也不能回家與家人團聚。魏思源特別羨慕同學的爸爸在周末總是能帶孩子出去玩，而自己的爸爸卻很少陪伴自己。自從參加了學校的軍訓活動以后，魏思源明白了爸爸作為軍人的不易。在一次課堂習作中，他寫道：“以前我總是不理解爸爸為什么這么忙，現在我才明白爸爸是多么的偉大。正是因為有那么多像爸爸一樣盡職盡責保衛祖國的軍人，我們才能過上安定的生活。我為有這樣一位偉大的爸爸而感到自豪。”

“昌河少年軍校”的訓練不僅提升了學生的國防素養，還改善了學生的行為習慣。

洪軍向記者講了一個故事。以前有名學生在家不愿吃飯、不愿運動，后來參加了“昌河少年軍校”，經過大量訓練之后，取得很大的進步。學生家長說：“現在我的孩子不僅每天能多吃兩碗飯，就連生活習慣都變好了。”

昌河實小還積極開展航空知識、科普知識教育活動，使學生了解航空、熱愛航空，激發學生“熱愛科學”的情感，樹立“學習科學、報效祖國”的遠大理想，培養學生的創新意識和創造精神。2009年5月，學校獲評“全國航空特色學校”。

“五育并舉”，人人出彩

昌河實小的教育既在擴容，也在提質增優。“擴容”是持續增加學位，“提質”和“增優”是持續提高辦學質量，讓學生獲得更優質的教育，人人出彩。

記者走進昌河實小，只見校園整體建筑布局合理，地面整潔，環境優雅。學校一直在推進“特色教育進課堂”教學改革，以“文化+藝術+技能”教育新模式，全面推行素質教育，讓每名學生綻放獨特魅力。

為響應“足球從娃娃抓起”的號召，2009年，昌河實小作為全國校園足球布點學校，大力發展校園足球運動，每學年各級各類足球比賽既讓學生強健體魄，也讓學生領略到足球的魅力。

洪軍，1985年大學畢業，被分配到景德鎮昌河中學。他在上大學的時候，就對足球充滿熱愛。每次有中國國家足球隊的比賽，他都會關注。

2013年，洪軍從昌河中學調到昌河實小擔任校長，在這一待就是10余年。他對記者說，他自己年輕時的足球夢沒有實現，他一定要盡自己最大努力為國家足球隊培養一些好苗子。

為了抓好學校足球訓練工作，洪軍制訂了詳細的足球訓練計劃。記者隨手翻看了《昌河實驗小學學校足球隊訓練工作計劃》《昌河實驗小學校園足球活動方案》。令記者沒想到的是，一所小學的足球訓練計劃如此精細。

昌河實小總務處副主任陳俊曾經是一名職業運動員，他指著操場傳來加油聲與吶喊聲的方向說：“這是我們學校正在舉行的年級足球賽，每個年級、每個班級都要進行比賽。我們培養的學生曹利國，他現在已經是上海申花隊的一名職業足球運動員，發展前景還是不錯的。”2015年，學校獲評“全國青少年校園足球特色學校”。

近年來，昌河實小在全面育人上協同發力，推進“五育并舉”，讓學生在獲取知識的同時，發掘自身特長，在多元發展的舞臺上出新出彩，為終身發展打下基礎。

洪軍告訴記者，昌河實小開設了豐富的特色課程：一年級有圍棋和語言表演、二年級有拉丁舞、三年級有口風琴、四年級有游泳、五年級有少年軍校軍訓、六年級有陶瓷文化。

德育工作如何開展？又如何體現成效？昌河實小在開展德育工作過程中，一邊探索，一邊回答以上問題：德育要從學生的角度出發，要落實到具體實際的教學中，要讓學生真正感受到德育的內涵，幫助他們扣好人生的第一粒扣子。

為加強學生行為規范養成教育、文明禮儀教育，昌河實小充分利用好每周一升旗儀式前的國旗下講話，積極開展豐富多彩的活動，在活動中落實立德樹人根本任務。

由教師和學生組成的昌河實小志愿者服務隊，每年都要走進昌河社區，開展“弘揚雷鋒精神 建設和諧家園”活動，受到社區群眾的高度贊揚。學校涌現出王筱諾、康煒博、徐舍予等“瓷都十佳少年”，魏子驍、馬恩諾等景德鎮市“新時代好少年”，受到社會普遍關注和一致好評。

德育工作抓得扎實，校園文化建設也至關重要。

“學校依據小學生心理特點，充分利用教室走廊、校園文化墻等載體，通過校訓、校史、校歌、校徽等校園文化符號，激勵學生愛學校、愛學習，共建文明校園，培養了優良的校風、教風、學風、班風。”洪軍帶著記者從一樓爬到四樓，一邊爬樓一邊說，“一樓是少年軍校文化長廊、二樓是國防教育文化長廊、三樓是語言文字規范文化長廊、四樓是景德鎮陶瓷文化長廊，學校打造這些文化長廊，目的是讓學生明白愛黨、愛國、愛家的道理。”

近年來，昌河實小在思想道德教育、校園文化建設、素質教育、特色課堂等方面進行了積極改革，成績喜人。學校獲得“全國文明校園”“全國教育系統先進集體”“全國少年軍（警）校示范校”“國家級語言文字規范化示范學校”等榮譽。

記者離開時，看到昌河實小的校徽。洪軍指著校徽說，這校徽圖案簡潔明了，整體造型為圓形，以藍色和綠色為主色調，天藍背景寓意航天軍工子弟學校的前身，象征旺盛的生命力。校徽上標注著“昌河實驗小學”中英文在圓環上下呼應，體現了學校包容開放的辦學理念；中心由“昌河”拼音首寫字母“CH”組成培育嫩芽的容器，學生就像一顆顆嫩芽，在昌河實小這片沃土綻放著自己的獨特魅力。◆