境脈：語文課堂教學的時空結構

江蘇省江北新區初中語文徐海燕名師工作室由南京市學科帶頭人徐海燕主持，現有成員16人，分別為區級學科帶頭人和區級優秀青年教師。

工作室致力于境脈語文教學的實踐與推廣。境脈語文教學強調既要在課堂上營造真實的學習活動情境，也要打通學習的時空，做到課前、課中、課后的學習活動一脈相承。工作室課題“基于境脈學習的初中語文綜合性活動的案例研究”為南京市教育科學“十四五”規劃課題，研究成果被《中學語文教學參考》《語文教學通訊》《語文教學與研究》等期刊刊載。為進一步推廣境脈語文教學的研究成果，工作室將加大研究力度，力求在語文學習任務群實施過程中形成較為完善的理論內涵和操作實踐。

我們追求語文教學的境脈架構，力圖創設基于真實生活的學習情境，設計脈絡化學習任務群，線性推進學生的語文學習活動，培養學生的語文核心素養。愿我們通過境脈語文教學，讓學生的語文學習更生活化、結構化，給予學生有意義的、豐富的語文學習體驗。

——領銜人寄語