樹立正確黨史觀 抵制歷史虛無主義

劉思彤

在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上，習(xí)近平總書記強調(diào)，要“樹立正確黨史觀，要旗幟鮮明反對歷史虛無主義，加強思想引導(dǎo)和理論辨析，澄清對黨史上一些重大歷史問題的模糊認(rèn)識和片面理解，更好正本清源、固本培元”[1]。透過歷史虛無主義種種魅惑表象，揭露其本真面目，“從本質(zhì)上看，我們同歷史虛無主義的根本分歧在于中國‘走什么路’的問題”[2]。過去我們黨根據(jù)國情選擇了社會主義道路，如今我們在社會主義道路上取得了成績，將來我們將繼續(xù)沿著社會主義道路創(chuàng)造佳績，這毋庸置疑。“我們的歷史視野中，要有5000多年中華文明史，要有500多年世界社會主義史，要有中國人民近代以來180多年斗爭史，要有中國共產(chǎn)黨100年的奮斗史，要有中華人民共和國70多年的發(fā)展史，要有改革開放40多年的實踐史”[3]。反對歷史虛無主義是關(guān)于話語主動的一場嚴(yán)肅又激烈的特殊政治戰(zhàn)爭，關(guān)系到我國意識形態(tài)安全，乃至國家安全。《關(guān)于若干歷史問題的決議》《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》三次歷史決議，既是盾也是矛，是我們保護強國之基、復(fù)興之夢的堅實護盾，同時又是反擊歷史虛無主義的銳利武器。要在三次歷史決議和黨中央有關(guān)精神的基礎(chǔ)上，對黨史中發(fā)生的重大事件、召開的重要會議和出現(xiàn)的重要人物作出科學(xué)評價，筑牢陣地意識，維護黨的先進性、純潔性，不斷堅定“四個意識”“四個自信”，自覺踐行社會主義核心價值體系，真正將三次歷史決議和黨中央有關(guān)精神學(xué)懂弄通做實，入心入腦入行。

一、堅持唯物史觀觀點，強化意識形態(tài)共識

唯物史觀從人類社會的物質(zhì)生產(chǎn)出發(fā)，以生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑兩對矛盾為社會發(fā)展的基本矛盾，以人民群眾是歷史創(chuàng)造者為基本觀點，以階級斗爭作為社會發(fā)展的直接動力。唯物史觀不僅關(guān)系著每個人的實踐，還關(guān)系著整個社會、整個民族和國家的實踐。自中國共產(chǎn)黨成立時起，為人民服務(wù)的根本宗旨猶如一根堅韌的紅絲線貫穿始終，為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興是中國共產(chǎn)黨堅守的初心和使命。我們黨來自人民、植根人民、服務(wù)人民，黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。“人民立場作為中國共產(chǎn)黨的根本立場，是貫穿在百年黨史中的一根紅線，是賡續(xù)黨的精神血脈的動力源泉”[4]。在中國革命、建設(shè)、改革的進程中，中國共產(chǎn)黨始終堅持立足中國具體實際，堅持用馬克思主義理論解決人民的問題，令人民的問題得以解決，進一步深化馬克思主義理論在人民心中的地位，并自覺加以維護。在此過程中，不斷形成中國化的馬克思主義，與廣大人民群眾達成共識，不斷鑄牢中華民族共同體意識。對擠兌人民群眾價值世界的歷史虛無主義，堅持以馬克思主義唯物史觀為基本觀點，理清歷史發(fā)展脈絡(luò)，擴充唯物史觀的當(dāng)代價值，借助新興媒體，如論壇、博客、微博、短視頻等群眾喜聞樂見的方式，擴大唯物史觀的感召力和公信力，調(diào)動每個中國人對黨史、國史的清晰認(rèn)知。恢復(fù)歷史語境，呈現(xiàn)歷史原景，提升歷史覺悟，提高人民群眾的警惕力和辨別力，掌握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，提高人民群眾的敏銳性和鑒別力，逐步縮小歷史虛無主義的生存范圍，擴大唯物史觀的話語空間。

二、結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，深培愛黨愛國情懷

黨的百年奮斗史，是黨史學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，是于建黨百年之際回顧黨中央歷程的重要舉措。黨史學(xué)習(xí)教育活動一方面重在正確解讀歷史，深化學(xué)理研究，明晰敘事邏輯，辨析歷史真?zhèn)危龊檬澜鐨v史、中華人民共和國史及中國共產(chǎn)黨史的揚棄，緊扣政治路線、圍繞中心任務(wù)，積極傳遞中國聲音、深情講述中國故事，做到“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”。這就需要一支政治素質(zhì)過硬、政治立場堅定的黨史教育人才隊伍，這一隊伍的選拔標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)不僅僅要求具備堅定的政治信仰和完備的自身素質(zhì)，同時也應(yīng)將黨史教育教學(xué)成效考核納入其中，如此可以更好地完善黨史教育人才隊伍建設(shè)機制，全過程地提升這一隊伍的綜合水平。另一方面，對黨史學(xué)習(xí)教育活動中，出現(xiàn)的不好的現(xiàn)象和問題應(yīng)及時進行糾正，不回避不敷衍，敢澄清敢較真，“正確認(rèn)識和科學(xué)評價黨史上的重大事件、重要會議、重要人物”[5]，用事實掃除歷史虛無主義的障礙，用真相廓清歷史虛無主義的陰霾。在全國各地院線上映的《戰(zhàn)狼》《紅海行動》等系列愛國主義教育影視作品，以通俗化的普及、傳播和教育，在青少年心中厚植了愛黨愛國的紅色種子，在青少年的信念中浸潤了鮮紅的底色，令青少年在三觀建立的重要時期，做到對中共黨史深知、篤信、實行，讓每一位青少年肩負起接班人的責(zé)任感，樹立家國意識，兼?zhèn)涫澜缪酃馀c歷史眼光，明白“為什么要奮斗”，明確個人利益與國家民族的利益是一體的。筑牢青少年抵御歷史虛無主義的精神屏障，維護青少年自覺愛黨愛國的精神家園。還可借助各種媒介讓黨史教育“多面開花”，諸如紅色故事演講、紅色革命基地參觀、云課堂講述紅色經(jīng)典，深育革命信仰、深化感情認(rèn)同，在黨史學(xué)習(xí)教育活動中，深刻領(lǐng)悟中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。

三、完善制度法規(guī)建設(shè)，構(gòu)筑精神保護屏障

習(xí)近平總書記指出，“事實一再告訴我們，馬克思、恩格斯關(guān)于資本主義社會基本矛盾的分析沒有過時，關(guān)于資本主義必然消亡、社會主義必然勝利的歷史唯物主義觀點也沒有過時。這是社會歷史發(fā)展不可逆轉(zhuǎn)的總趨勢”。歷史虛無主義慣用孤立事件影響歷史整體發(fā)展進程，從而達到以小擊大的目的，在抵制歷史虛無主義的過程中，要堅持科學(xué)社會主義原則，實事求是地推進黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念教育、組織紀(jì)律教育，不斷完善和科學(xué)實踐“黨委主體、黨支部領(lǐng)導(dǎo)、黨員踐行、人民群眾監(jiān)督”的“四級體制”，層層把控，逐級落實，以實際行動筑牢底線思維，讓職責(zé)使命清晰起來，以敢碰硬釘子的態(tài)度擊退西化中國的政治企圖，共同維護黨、民族和國家的安全和尊嚴(yán)。對于利用歷史虛無主義鉆空子的不法分子，也要嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)。《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》中明確規(guī)定“丑化當(dāng)合國家形象，或者詆毀、污蔑黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英雄模范，或者歪曲黨的歷史、中華人民共和國歷史、人民軍隊歷史的，發(fā)布、播出、刊登、出版前款所列內(nèi)容或者為上述行為提供方便條件的，對直接責(zé)任者和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任者，給予嚴(yán)重警告或者撤銷黨內(nèi)職務(wù)處分；情節(jié)嚴(yán)重的，給予留黨察看或者開除黨籍處分”。《刑法修正案（十一）》第三十五條，“侮辱、誹謗或者以其他方式侵害英雄烈士的名譽、榮譽，損害社會公共利益，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利”。還有《中華人民共和國英雄烈士保護法》《黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》等法律法規(guī)，都是揭露歷史虛無主義陰謀的法律制度武器，均為保護黨史、國史筑起了法律防火墻，令有心布謀的不法分子無處遁尋，形成“組合拳”，竭力營造穩(wěn)健積極的黨史生態(tài)。

知史論今，向史而新，以史鑄魂，以史謀興。歷史、現(xiàn)在和未來不是能夠被簡單分割的，我們的頭頂是歷史的天空也是未來的天空，我們的腳下，是歷史的泥土也是未來的泥土。習(xí)近平多次強調(diào)，“革命理想高于天。實現(xiàn)共產(chǎn)主義是我們共產(chǎn)黨人的最高理想，而這個最高理想是需要一代又一代人接力奮斗的”。中國共產(chǎn)黨第十九屆六中全會審議通過的《中共中央關(guān)于黨的百年重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》，是在前兩次歷史決議的基礎(chǔ)上，對新時期黨和國家重大事宜的明確說明，對于我們研究國史、黨史提供了重要指針。尊重歷史并在翔實史料的基礎(chǔ)上把握歷史、認(rèn)識歷史及運用歷史，洞察歷史虛無主義的潛心計謀，撥散歷史虛無主義的迷霧，是當(dāng)代共產(chǎn)黨員的應(yīng)有之義。著眼世界百年未有之大變局，腳踏中國特色社會主義道路，立足于黨的三次歷史決議，傳揚社會主義制度優(yōu)勢，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，尊重歷史事實，還原歷史語境，是洞識和抵制歷史虛無主義，走向民族復(fù)興的必然選擇。