《山西民眾教育》中的器樂(lè)類音樂(lè)史料

◎常 芳

民國(guó)時(shí)期的民眾教育既是普及教育、推動(dòng)教育大眾化的教育革新運(yùn)動(dòng)，也是知識(shí)界嘗試以教育的力量改造民眾的社會(huì)改造運(yùn)動(dòng)。《山西省立民眾教育館月刊》創(chuàng)刊于1934年，是山西當(dāng)局為推行民眾教育而辦的月刊。1936年4月第三卷第一期起，《山西省立民眾教育館月刊》改名為《山西民眾教育》，最后一期發(fā)行于1937年6月，其中記載了大量音樂(lè)史料。

近代報(bào)刊中的音樂(lè)史料研究一直是近現(xiàn)代音樂(lè)史較為重要的研究方向。例如，王明輝的《十年<申報(bào)>音樂(lè)資料整理、分類及其作用探究》和周琳的《<申報(bào)>黎錦暉音樂(lè)史料研究》分別從整體研究和主題研究的視角對(duì)《申報(bào)》中的音樂(lè)史料進(jìn)行了研究。

曹麗娟的《山西省立民眾教育館研究（1 9 3 3—1937）》從報(bào)刊創(chuàng)辦的歷史背景、教育館的建立和教育事業(yè)三方面闡述了《山西民眾教育》從創(chuàng)刊到最后一期發(fā)行的演變過(guò)程。

本文主要對(duì)《山西民眾教育》中的器樂(lè)類音樂(lè)史料進(jìn)行梳理和分析，以期更好地了解民國(guó)時(shí)期山西民眾音樂(lè)教育器樂(lè)類的發(fā)展情況。

■《山西民眾教育》中器樂(lè)類音樂(lè)史料的輯錄與整理

《山西民眾教育》1934年4月創(chuàng)刊于山西太原，最后一期發(fā)行于1937年6月。本文將該刊物中的器樂(lè)類音樂(lè)史料分為樂(lè)器類和演出類兩種。

樂(lè)器類史料

1.古代禮器樂(lè)器陳列室——祭孔禮儀變遷為政府所重視

山西省立民眾教育館開(kāi)館的宗旨是“為了增進(jìn)民眾的智慧，促進(jìn)社會(huì)文化的發(fā)展”，觀看方式為“每日開(kāi)放任民眾自由游覽、并各部分均派有指導(dǎo)員負(fù)指導(dǎo)游覽責(zé)任”，陳設(shè)有“古物、古禮樂(lè)器、山西土產(chǎn)、植物標(biāo)本、生理衛(wèi)生標(biāo)本、數(shù)理化儀器、兒童玩具等”。從陳設(shè)分類來(lái)看，該館具有現(xiàn)今博物館、特產(chǎn)館、科學(xué)館、兒童館等功能，尤其值得注意的是該館將古物與古禮樂(lè)器分類陳設(shè)。該館的工作匯報(bào)中更是提到“古代禮器樂(lè)器陳列室內(nèi)陳列古代祀孔之禮器樂(lè)器56種，并加以說(shuō)明，使一般民眾知古今禮儀變遷之梗概”。由此可知，該陳列室的目的在于使“一般民眾”“知古今禮儀變遷之梗概”。該主張迎合了“民眾”教育的目的，以普及為主，所以知“梗概”即可。山西當(dāng)局在精英教育中極為關(guān)注“禮樂(lè)”對(duì)人的塑造與養(yǎng)成作用。這一舉動(dòng)正是“尊儒”“禮樂(lè)”觀念在民眾中的延續(xù)與滲透。

山西省立民眾教育館經(jīng)過(guò)第一次館務(wù)會(huì)議決議，將禮器樂(lè)器重新整理并陳列于大成殿內(nèi)，開(kāi)放參觀，制定參觀規(guī)則，如確定開(kāi)放日期，規(guī)劃固定路線，要求不得隨意亂動(dòng)陳列物與卡片等，并制作禮器樂(lè)器的對(duì)應(yīng)卡片加以說(shuō)明，方便民眾參考。制定禮器樂(lè)器的參觀規(guī)則，維護(hù)參觀秩序，對(duì)保護(hù)禮器樂(lè)器具有重要作用。

《山西民眾教育》對(duì)山西省立民眾教育館的陳列樂(lè)器有專門(mén)介紹，標(biāo)明該陳列室為“每月一日及十五日特別開(kāi)放”，且注明“任人參觀”。

“太原府文廟內(nèi)原藏有禮器樂(lè)器，為春秋二丁祀孔之用，并將禮器樂(lè)器逐件整理陳列，分別陳列大成殿內(nèi)，于每月一日及十五日特別開(kāi)放，任人參觀。本館陳列之禮器樂(lè)器名稱如下：禮器……二十七種。樂(lè)器：計(jì)有麾幡、鳳簫、镈鐘、編鐘、特磬、編磬、琴、瑟、洞簫、龍笛、箎、笙、匏、壎、應(yīng)鼓、建鼓、鼗鼓、搏拊、柷、敔、鼖鼓、鏞鐘、笏、旌節(jié)、干、戚、籥、翟等二十八種。”

2.民眾業(yè)余俱樂(lè)部中的樂(lè)器——風(fēng)琴為民眾所好

“本館為利用民眾業(yè)余時(shí)間，提倡正當(dāng)娛樂(lè)，經(jīng)第一次館務(wù)會(huì)議決議，設(shè)立民眾業(yè)余俱樂(lè)部，并制定民眾業(yè)余俱樂(lè)部規(guī)則。”娛樂(lè)是人的天性，合理的娛樂(lè)可以提高民眾的素質(zhì)。根據(jù)《游藝器具分類統(tǒng)計(jì)表》可知，該館的民眾業(yè)余俱樂(lè)部游藝包括體育（乒乓球）、棋類（圍棋、象棋、軍旗、動(dòng)物棋、門(mén)獸棋、陸海室棋）、音樂(lè)（月琴、風(fēng)琴、四弦、二股子、橫笛、笙、簫、二胡、三弦），見(jiàn)下表。與體育活動(dòng)相比，樂(lè)器門(mén)類更多。這也從側(cè)面反映出當(dāng)時(shí)民眾音樂(lè)活動(dòng)的廣泛普及。從樂(lè)器的借用量來(lái)看，新型樂(lè)器風(fēng)琴最受民眾青睞，二胡和簫次之，橫笛和月琴再次之，其他從高到低依次為笙、四弦、二股子、三弦。

山西民眾教育民眾業(yè)余俱樂(lè)部十一月至次年三月每月借用游藝器具分類統(tǒng)計(jì)表

演出類史料

山西省立民眾教育館為提倡合理娛樂(lè)，發(fā)揚(yáng)民族精神，創(chuàng)辦民眾樂(lè)團(tuán)進(jìn)行演出，有音樂(lè)演奏大會(huì)與各節(jié)日活動(dòng)的音樂(lè)表演儀式供民眾欣賞學(xué)習(xí)。

1.創(chuàng)辦民眾樂(lè)團(tuán)

山西省立民眾教育館為了更好地利用民眾的休閑時(shí)間，實(shí)施民眾教育，決定創(chuàng)辦民眾樂(lè)團(tuán)。為了保證此方案順利實(shí)施，山西省立民眾教育館制定了相應(yīng)的樂(lè)團(tuán)游覽規(guī)則。山西省立民眾教育館經(jīng)過(guò)第八次館務(wù)會(huì)議討論，制定了游覽樂(lè)團(tuán)的十條規(guī)則，包括注意團(tuán)內(nèi)公共衛(wèi)生、不得在團(tuán)里喧嘩、愛(ài)護(hù)團(tuán)內(nèi)公物等。樂(lè)團(tuán)于1934年6月1日正式開(kāi)放，開(kāi)放時(shí)間為每日上午六點(diǎn)至下午六點(diǎn)，節(jié)假日除外。

民眾樂(lè)團(tuán)開(kāi)放后，每日平均游覽人數(shù)在二百三十人以上，晨間與晚間人流量最大。游覽民眾樂(lè)團(tuán)的人以公務(wù)員為主，工商學(xué)各界次之。民眾樂(lè)團(tuán)的產(chǎn)生是為了提倡合理娛樂(lè)，從而使民眾接受合理娛樂(lè)，形成良好的教育方式。

2.音樂(lè)演奏大會(huì)

山西省立民眾教育館為了提倡合理娛樂(lè)，發(fā)揚(yáng)民族精神，經(jīng)過(guò)第二十一次管務(wù)會(huì)議決議，特定于1936年6月7日晚舉行首次公開(kāi)音樂(lè)演奏大會(huì)，邀請(qǐng)本市音樂(lè)名家出席演奏，由康樂(lè)股排定節(jié)目單。節(jié)目單如下圖所示。

圖 音樂(lè)演奏大會(huì)節(jié)目單（圖片來(lái)源：《山西民眾教育》）

此次節(jié)目單整體比較規(guī)范，與現(xiàn)代節(jié)目單排版非常相似，標(biāo)明了關(guān)于曲目的基本內(nèi)容，讓人一目了然。除了開(kāi)幕詞之外，本次音樂(lè)演奏大會(huì)共有23個(gè)節(jié)目，包括合唱4首，獨(dú)唱2首，民樂(lè)合奏6首，民樂(lè)獨(dú)奏3首，西洋樂(lè)合奏4首，西洋樂(lè)獨(dú)奏4首。民樂(lè)演奏的樂(lè)器有二胡、琵琶、月琴與各種絲樂(lè)、吹管樂(lè)等；而西洋樂(lè)演奏的樂(lè)器有風(fēng)琴、鋼琴、提琴、口琴等。在該節(jié)目單中，每個(gè)節(jié)目的形式及曲目都有明確的說(shuō)明，右欄有演唱人員、演奏人員、作曲者等信息。

從該節(jié)目單的演奏曲目來(lái)看，其中既有世界各地的進(jìn)行曲（德國(guó)、英國(guó)、俄國(guó)），也有國(guó)防軍進(jìn)行曲。值得注意的是，其中還有山西五臺(tái)八大套中的管樂(lè)曲《箴言》《看東山》。這與山西當(dāng)時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)人有直接關(guān)系。演出者有徐子脩、徐子俊、王俊樓、趙守先等人，這些演出人員基本已無(wú)從考證。從演出人員來(lái)看，平中歌詠隊(duì)共演唱合唱作品2首，一首為1932年黃自創(chuàng)作的《長(zhǎng)恨歌》，另一首為周淑安編配的《佛曲》四部和聲。平中合唱隊(duì)?wèi)?yīng)為1922年成立的太原平民中學(xué)合唱隊(duì)。從演唱曲目來(lái)看，該合唱隊(duì)緊跟時(shí)代潮流，也從側(cè)面反映出了上海國(guó)立音樂(lè)院教師黃自新創(chuàng)清唱?jiǎng)〉牧鱾鞣秶畯V。此外，常蘇民、張培遠(yuǎn)是演出曲目最多的演員，常蘇民參與演出的節(jié)目有絲樂(lè)合奏《燭影搖紅》《平湖秋月》、提琴鋼琴合奏《俄國(guó)進(jìn)行曲》、二胡獨(dú)奏《貴妃出》；張培遠(yuǎn)參與演出的節(jié)目有絲樂(lè)合奏和獨(dú)唱曲《告別南洋》。常蘇民于1929年畢業(yè)于山西省立國(guó)民師范學(xué)校，曾任雅樂(lè)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，從此次活動(dòng)來(lái)看，他是主要演職人員之一。

該演奏大會(huì)的流程為主席王館祥致詞后，由全體來(lái)賓合唱黨歌，隨后開(kāi)始演奏，共計(jì)22個(gè)節(jié)目，于十一時(shí)演出完畢。王館長(zhǎng)在開(kāi)幕致詞中提到，愛(ài)好音樂(lè)是人類特有的天性。一個(gè)獨(dú)立的國(guó)家必定有表現(xiàn)一個(gè)國(guó)家精神的音樂(lè)；一個(gè)獨(dú)立的民族必定有發(fā)揚(yáng)一個(gè)民族精神的音樂(lè)。中世紀(jì)時(shí)期，西方音樂(lè)和拉丁語(yǔ)并重，而中國(guó)古代音樂(lè)和“禮”并重，由此可見(jiàn)音樂(lè)的重要性。近代以來(lái)，音樂(lè)逐漸成為培養(yǎng)情操和美感的主要科目，在我國(guó)的教育體系中占據(jù)重要地位。

綜上所述，山西當(dāng)局響應(yīng)全國(guó)民眾教育的號(hào)召，依據(jù)地方資源建立了帶有地方特色的民眾教育，不論是祭孔禮器樂(lè)器的陳列，還是民眾業(yè)余俱樂(lè)部的設(shè)立，乃至樂(lè)團(tuán)的組建與音樂(lè)會(huì)的展演都表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的地方特色，也反映了當(dāng)局對(duì)音樂(lè)功能的重視。其致力于通過(guò)音樂(lè)教育，使民眾受到音樂(lè)美的熏陶，提升民眾的審美水平，滿足民眾的審美需求。