“‘漫畫’老師”寫作指導

文" 題

在我們的學習生涯中，老師扮演著舉足輕重的角色。他們有時嚴肅認真，有時風趣幽默，正是這些與眾不同的特點，使得每一位老師都顯得獨一無二。

請以“‘漫畫’老師”為題寫一篇作文，600字左右。

寫作指導

一、解題

“漫畫老師”這個題目，是讓同學們用自己獨特的視角，以漫畫的形式“畫”出自己心中的老師。當然，這里的“畫”并非真正用筆畫，而是通過文字的描繪，讓讀者能在腦海中顯示出老師的形象。

首先，想一想要“畫”哪位老師，是語文老師、數學老師，還是英語老師；是嚴肅認真的班主任，還是風趣幽默的體育老師。其次，想一想這位老師有什么特別之處讓你印象深刻，是他的外貌、教學風格，還是他和學生之間的互動方式。最后，想一想，如果用漫畫的形式“畫”這位老師，你會突出他的哪些特點。

二、觀察與選材

確定了要“畫”的老師之后，接下來就要仔細觀察。觀察的內容可以包括老師的外貌特征、言談舉止、教學風格，以及與學生之間的互動等。這些都是“畫”出老師形象的重要素材。

1.外貌特征。老師的外貌特征是最直觀的印象，也是最容易被“畫”出來的部分。可以描述老師的發型、眼睛、鼻子、嘴巴等，也可以通過老師的穿著打扮展現其個性。

2.言談舉止。老師的言談舉止往往能反映其性格特點和教學風格。比如，有的老師風趣幽默，有的老師則嚴肅認真。可以通過寫老師在課堂上的一些經典語錄或者習慣性動作展現其獨特的魅力。

3.教學風格。每位老師都有自己的教學風格，有的老師喜歡引導學生自主思考，有的老師則喜歡直接傳授知識。觀察并寫下老師的教學風格，有助于更全面地“畫”出老師的形象。

4.與學生互動。老師與學生之間的互動是非常重要的觀察內容，可以記一些老師與學生之間的有趣對話或者感人瞬間，這些都能讓作文更加生動有趣。

三、構思與表達

收集足夠的素材后，就可以構思和表達了。要注意的是，雖然以“漫畫”的形式描寫老師，但本質上是寫作文，要遵循作文的基本結構，即開頭、中間和結尾。

1.開頭。可以簡單介紹要“畫”的老師是誰，以及“畫”這位老師的原因。這部分內容要簡潔明了，迅速引出主題。例如：

如果要為語文老師畫一幅漫畫，我一定突出她那雙炯炯有神的大眼睛和總是掛著微笑的嘴角。因為在我心中，她不僅是一位嚴肅的老師，更是一位和藹可親的朋友。

2.中間。這是作文的主體部分，也是“畫”老師的關鍵環節。可以根據之前積累的素材，從外貌特征、言談舉止、教學風格和與學生互動等方面描繪老師。要注意抓住老師的主要特點進行放大，以突出其個性。例如：

語文老師總是穿著一身得體的職業裝，顯得干練而優雅。她那雙大眼睛仿佛能洞察一切，每當我們在課堂上開小差，她總能第一時間發現并用嚴厲的眼神提醒我們。然而，她的嘴角總是掛著微笑，讓我們在緊張的學習中感受到一絲溫暖。

3.結尾。可以總結對老師的印象和感受，或者表達對老師的敬意和感激之情。這部分內容要簡潔有力，給讀者留下深刻的印象。例如：

這就是我的語文老師，一位既嚴謹又和藹的老師。在她的教導下，我不僅學到了知識，更學會了如何做人。感謝她陪伴我度過了美好的學習時光。

四、修改與完善

完成初稿后，要仔細閱讀并修改。首先檢查作文是否符合題目要求，是否突出了老師的特點；其次檢查作文的結構是否合理，開頭、中間和結尾是否銜接自然；最后檢查語句是否通順，有無錯別字和病句。在修改的過程中，可以請教同學或老師，聽取他們的意見和建議，使作文更加完善。

佳作展示

“漫畫”老師

如果要為數學老師畫一幅漫畫，我一定會把他畫成一個手持教鞭、表情嚴肅的學者形象。因為在我心中，他是一位治學嚴謹、教學有方的老師。

數學老師姓李，是一位中年男士，戴著一副厚厚的眼鏡，顯得非常斯文。他的頭發梳得一絲不茍，衣服也總是干凈整潔。在課堂上，他總是保持著嚴肅的表情，讓我們不敢有絲毫懈怠。

李老師的教學風格非常嚴謹，總是在課前做好充分的準備，把每個知識點都講解得清晰透徹。他要求我們做每一道題都要有明確的步驟和解題思路，不能含糊。每當遇到難題，他總是耐心地引導我們思考，直到我們真正理解為止。

李老師雖然在課堂上很嚴肅，在課下卻和藹可親。每當我們有問題向他請教時，他都耐心地解答，從不厭煩。他還會在課下和我們聊天，了解我們的學習和生活情況，給我們提供很多有益的建議。

記得一次，我做數學題時遇到了困難，怎么也想不通。李老師看到我愁眉苦臉的樣子，主動走過來詢問情況，耐心地講解解題思路和方法，直到我真正理解為止。那一刻，我深深地感受到了李老師的關愛和責任心。

這就是我的數學老師——一位治學嚴謹、教學有方、和藹可親的老師。在他的教導下，我不僅學會了數學知識，更學會了如何思考問題、解決問題。感謝李老師陪伴我度過了美好的學習時光！

點" 評

本文以生動的筆觸描繪了一位既嚴謹又親切的數學老師，選材貼切，角度新穎。作者通過細膩的觀察，從外貌特征到教學風格，再到課下互動，全方位地展現了老師的多面性。結構緊湊，層次分明，語言流暢，用詞準確，刻畫了立體鮮活的老師形象。特別是通過具體事例展現老師的性格特點，增強了文章的說服力感染力。作者也表達了對老師的感激之情，這種真摯的情感能讓讀者產生共鳴。整篇文章不僅是對老師的生動描繪，更是對師生情誼的贊美。總之，本文在選材、結構、內容、情感等方面都表現得相當出色，是一篇優秀的作文。