新媒體時(shí)代高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作信息化建設(shè)與實(shí)踐

摘要：隨著新媒體時(shí)代的到來，新媒體對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響越來越大，高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。為了適應(yīng)新形勢(shì)，高校需要加強(qiáng)信息化建設(shè)，利用新媒體技術(shù)，為大學(xué)生提供更加便捷、高效、全面的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。本文以新媒體時(shí)代高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作存在的問題為切入點(diǎn)，深入探討了新媒體時(shí)代高校如何做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作信息化建設(shè)的對(duì)策，以期為高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作提供有效的幫助。

關(guān)鍵詞：新媒體；大學(xué)生；就業(yè)指導(dǎo)；信息化建設(shè)與實(shí)踐

新媒體技術(shù)的發(fā)展和普及對(duì)高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作產(chǎn)生了重要影響，一方面，新媒體技術(shù)打破了時(shí)間和空間的限制，為高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的信息化建設(shè)和實(shí)踐提供了強(qiáng)大的技術(shù)支撐，有利于為大學(xué)生提供更加便利的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)；另一方面，隨著高校畢業(yè)生數(shù)量的逐年增加，高校大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)變得更加嚴(yán)峻，為此高校就業(yè)指導(dǎo)工作需要借助新媒體技術(shù)不斷創(chuàng)新，以更好地解決高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題，從而幫助大學(xué)生更好地適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)，提高大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。

一、 新媒體時(shí)代高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作信息化建設(shè)存在的問題

（一）高校對(duì)就業(yè)指導(dǎo)工作重視程度不足

在新媒體時(shí)代，信息技術(shù)的飛速發(fā)展引發(fā)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域的一系列變革，同時(shí)對(duì)大學(xué)生就業(yè)也產(chǎn)生了巨大影響。然而，目前一些高校對(duì)于大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的重視程度卻有所欠缺，影響了大學(xué)生就業(yè)工作的順利開展。具體來說，一是高校對(duì)就業(yè)指導(dǎo)部門的資源投入不足，導(dǎo)致就業(yè)指導(dǎo)部門存在工作人員數(shù)量不足、辦公場(chǎng)所狹小、設(shè)備設(shè)施陳舊等問題，這些問題使得就業(yè)指導(dǎo)部門無法有效開展工作，難以滿足學(xué)生的需求；二是高校對(duì)就業(yè)指導(dǎo)工作的支持力度不強(qiáng)，缺乏統(tǒng)一的政策和制度，沒有相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，導(dǎo)致就業(yè)指導(dǎo)部門缺乏工作動(dòng)力，無法開展積極有效的工作；三是對(duì)就業(yè)指導(dǎo)工作的監(jiān)督管理不足，高校對(duì)就業(yè)指導(dǎo)工作的監(jiān)督管理不到位，缺乏必要的考核和評(píng)價(jià)機(jī)制，導(dǎo)致就業(yè)指導(dǎo)部門的人員缺乏責(zé)任感，影響就業(yè)指導(dǎo)工作的質(zhì)量。

（二）高校就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容方式相對(duì)陳舊

在新媒體時(shí)代，一些高校的就業(yè)指導(dǎo)方式相對(duì)陳舊，傳統(tǒng)的宣講會(huì)和招聘會(huì)仍然是主要的就業(yè)指導(dǎo)形式，這種單一的指導(dǎo)方式無法滿足學(xué)生多元化的需求，學(xué)生只能通過有限的渠道了解企業(yè)信息，缺乏更深入、個(gè)性化的了解機(jī)會(huì)。而且部分高校在職業(yè)規(guī)劃方面過于理論化，缺乏實(shí)際操作的指導(dǎo)，使得學(xué)生在面對(duì)龐大的職業(yè)選擇時(shí)，缺乏足夠的實(shí)用經(jīng)驗(yàn)和技能，導(dǎo)致畢業(yè)生在職場(chǎng)初期面臨適應(yīng)困難的窘境。同時(shí)，新媒體時(shí)代信息傳播的速度極快，而一些高校仍然依賴傳統(tǒng)的通知、紙質(zhì)宣傳材料等方式來進(jìn)行信息傳播，方式相對(duì)滯后，學(xué)生難以及時(shí)獲取最新的招聘信息和行業(yè)動(dòng)態(tài)，影響了學(xué)生的職業(yè)決策。

（三）就業(yè)指導(dǎo)信息化渠道較為單一

隨著新媒體技術(shù)的不斷普及，一些招聘網(wǎng)站也開發(fā)了客戶端，而高校仍然主要依賴傳統(tǒng)的學(xué)校官方網(wǎng)站作為主要信息發(fā)布平臺(tái)，這種渠道的單一性使得學(xué)生獲取信息的途徑受限，且網(wǎng)站信息的更新也不及時(shí)，很難滿足學(xué)生對(duì)實(shí)時(shí)招聘和行業(yè)動(dòng)態(tài)的迫切需求。此外，學(xué)校的就業(yè)信息主要集中在校內(nèi)平臺(tái)，忽略了外部互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)。在新媒體時(shí)代，社交媒體和招聘平臺(tái)的普及使得企業(yè)更多地傾向于在外部互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上發(fā)布招聘信息，而高校的就業(yè)指導(dǎo)未能充分整合這些外部資源，導(dǎo)致學(xué)生錯(cuò)失了一些重要的招聘機(jī)會(huì)。最后，學(xué)校網(wǎng)站缺乏個(gè)性化的信息推送機(jī)制，不同學(xué)生的興趣、專業(yè)和職業(yè)規(guī)劃差異較大，如果學(xué)校未能建立精準(zhǔn)的信息推送系統(tǒng)，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生受到與其實(shí)際需求不符的信息干擾，難以精準(zhǔn)篩選出對(duì)其有價(jià)值的就業(yè)信息，影響其就業(yè)。

（四）企業(yè)用人信息與高校提供信息存在偏差

首先，高校與用人單位之間缺乏有效的溝通渠道，對(duì)企業(yè)用人需求信息掌握不全面、不及時(shí)，無法準(zhǔn)確把握用人單位的招聘需求和人才要求，這導(dǎo)致高校推送的就業(yè)信息與用人單位的實(shí)際需求存在偏差，學(xué)生很難找到與自身專業(yè)、興趣、能力相匹配的就業(yè)崗位；其次，高校發(fā)布的就業(yè)信息往往滯后于用人單位的招聘需求，導(dǎo)致學(xué)生錯(cuò)失最佳的求職時(shí)機(jī)，影響學(xué)生的求職效率；最后，高校對(duì)學(xué)生的就業(yè)意向和職業(yè)規(guī)劃的了解不夠深入，不僅無法為學(xué)生提供個(gè)性化的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，而且也無法為企業(yè)提供學(xué)生詳細(xì)的求職信息，使得學(xué)生在求職過程中感到迷茫和困惑，影響學(xué)生的就業(yè)成功率。

二、 新媒體時(shí)代高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作信息化建設(shè)與實(shí)踐對(duì)策

（一）提高對(duì)高校就業(yè)指導(dǎo)工作的重視程度

首先，高校應(yīng)當(dāng)增加對(duì)就業(yè)指導(dǎo)部門的資源投入，包括增加專業(yè)人員，提供更為寬敞、舒適的工作場(chǎng)所，以及更新和配備先進(jìn)的設(shè)備設(shè)施，通過建設(shè)更為完善的硬件環(huán)境，可以促使就業(yè)指導(dǎo)部門更好地服務(wù)學(xué)生，為其提供更全面、高效的指導(dǎo)；其次，建立健全支持幫助體系，制定明確的政策和制度，為就業(yè)指導(dǎo)工作提供有力支持，同時(shí)建立就業(yè)指導(dǎo)激勵(lì)機(jī)制，對(duì)于在就業(yè)指導(dǎo)中取得顯著成績(jī)的工作人員給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)，激發(fā)工作積極性，促進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)工作高效開展。另外，強(qiáng)化對(duì)就業(yè)指導(dǎo)工作的監(jiān)督管理，對(duì)就業(yè)指導(dǎo)部門的工作進(jìn)行定期評(píng)估，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)，同時(shí)提高對(duì)工作人員的管理水平，加強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，使其具備更好的職業(yè)素養(yǎng)和指導(dǎo)能力。

（二）創(chuàng)新高校就業(yè)指導(dǎo)方式，重視指導(dǎo)內(nèi)容

新媒體時(shí)代，高校就業(yè)指導(dǎo)面臨著巨大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，需要不斷創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)方法、重視指導(dǎo)內(nèi)容，以更好地適應(yīng)快速變化的就業(yè)環(huán)境。以下是一些具體的做法：一是建立健全就業(yè)指導(dǎo)體系，組建就業(yè)指導(dǎo)部門機(jī)構(gòu)，配備專兼職就業(yè)指導(dǎo)人員，形成由學(xué)校、院系、專業(yè)三級(jí)聯(lián)動(dòng)的就業(yè)指導(dǎo)體系，明確就業(yè)指導(dǎo)部門職責(zé)，細(xì)化就業(yè)指導(dǎo)工作流程，建立健全就業(yè)指導(dǎo)檔案，為就業(yè)指導(dǎo)工作的開展提供制度保障；二是創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)方法，以適應(yīng)新媒體時(shí)代大學(xué)生的就業(yè)需求。充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，建立就業(yè)信息平臺(tái)，及時(shí)發(fā)布就業(yè)信息，為大學(xué)生提供便捷的就業(yè)服務(wù)。此外，利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)開展線上就業(yè)指導(dǎo)講座、線上模擬面試、線上職業(yè)規(guī)劃咨詢等活動(dòng)，幫助大學(xué)生提高就業(yè)技能；三是重視就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)，幫助大學(xué)生明確職業(yè)目標(biāo)，制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，與此同時(shí)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)技能的培養(yǎng)，包括簡(jiǎn)歷制作、面試技巧、職業(yè)道德等，提高大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

（三）結(jié)合信息化技術(shù)拓寬就業(yè)指導(dǎo)渠道

首先，高校可以創(chuàng)建一個(gè)綜合性的在線平臺(tái)，整合學(xué)校官方網(wǎng)站、社交媒體、招聘平臺(tái)等資源，為學(xué)生提供一站式的就業(yè)信息服務(wù)，這個(gè)平臺(tái)要包含職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)、招聘信息發(fā)布、行業(yè)動(dòng)態(tài)更新等功能，使學(xué)生能夠更方便地獲取相關(guān)信息；其次，高校可與在線招聘平臺(tái)進(jìn)行合作，學(xué)生通過與學(xué)校合作的在線招聘平臺(tái)查詢招聘信息，投遞簡(jiǎn)歷，與用人單位進(jìn)行在線交流，同時(shí)雙方定期舉辦在線宣講會(huì)和招聘會(huì)，為學(xué)生提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)；最后，高校可以積極利用社交媒體平臺(tái)，如微博、微信等，建立專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)賬號(hào)，學(xué)校通過這些賬號(hào)及時(shí)發(fā)布招聘信息、行業(yè)動(dòng)態(tài)等，與學(xué)生建立更緊密的聯(lián)系，并為其提供更貼近實(shí)際的就業(yè)指導(dǎo)信息。

（四）深化校企合作，構(gòu)建校企合作信息共享平臺(tái)

校企合作是大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的重要形式，是推動(dòng)大學(xué)生就業(yè)的重要途徑，為此，高校可以建設(shè)校企信息共享平臺(tái)，供校內(nèi)企業(yè)合作伙伴上傳和發(fā)布招聘信息、就業(yè)發(fā)展趨勢(shì)等內(nèi)容，該平臺(tái)需要搭建搜索、篩選、推送等功能，方便學(xué)生快速獲取與自身專業(yè)和興趣相關(guān)的最新信息。此外，加強(qiáng)校企溝通渠道，建立定期的溝通機(jī)制，如雙方定期會(huì)議、工作簿和在線交流平臺(tái)等，幫助高校更好地了解企業(yè)用人需求，及時(shí)調(diào)整和更新就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容，提高校企合作的靈活性和實(shí)效性；最后，引入大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，收集和分析校企合作的相關(guān)數(shù)據(jù)，包括學(xué)生的愛好、就業(yè)期望、企業(yè)用人反饋等，以幫助高校了解學(xué)生的就業(yè)發(fā)展情況，在為學(xué)生提供個(gè)性化就業(yè)服務(wù)的同時(shí)，為校企合作提供數(shù)據(jù)支持。