如何寫好文章開篇

將文章想象成一座房屋，文章開篇就像這座房屋的大門。即便房屋內部裝飾樸素，但只要大門裝飾精美，也能提升人們對整座房屋的好印象。那么，如何精心裝飾文章開篇這扇“門”呢？我來為大家介紹幾種有效方法。

一、巧設題記 揭示中心

在撰寫文章的首段前，通過一兩句話的題記來揭示文章的主題和核心，明確作者的寫作目的，使讀者能夠一目了然。例如，在學生習作《花瓣般淡淡的幸福》中，題記是：“幸福是柔嫩細膩的櫻花瓣，顏色雖淡，卻不失濃郁的香味。” 作者圍繞標題的關鍵詞“幸福”，創建了一則充滿文采的題記，凸顯作者對淡淡幸福的深深感受。另一個例子是優秀作文《曾經錯過的父愛》的題記：“父親的眼淚，從我眼里流出。”這個開頭獨特而引人注目，立即吸引了讀者的眼球。

二、開門見山 揭示主題

“開門見山”是指在文章開篇就明確揭示文章的主旨，使讀者能夠迅速抓住文章的核心。這種方法直白而有效。例如，在葉文玲的文章《我的“長生果”》中，作者開篇就明確地提到：“書，被人們稱為人類文明的‘長生果’。這個比喻，我覺得特別親切。”作者開篇就點出書像人類文明的“長生果”，從而引出對青少年時期閱讀生活的回憶。

三、倒敘開頭 引人入勝

倒敘，即把事件結果放在開篇寫，或者把文章的高潮部分放在開篇寫。這種寫作方法，能夠巧設懸念，使文章情節波瀾頓生，還方便扣題，突出中心思想。具體寫作時，我們可以靈活使用以下三種方法：一是睹物思人法，即通過眼前之物，引起回憶。如王愿堅《燈光》一文中，作者由天安門廣場華燈齊放，勾起他一個有關“燈光”的回憶。二是因景起憶法，即通過對眼前情景的描繪，引發對往事的回憶。如陳慧瑛《梅花魂》一文中，由故鄉梅花的開放引出對摯愛梅花的外祖父的回憶。三是對比憶情法，即通過回憶往事，前后對比，抒發情感。如學生習作《難忘那尷尬的一幕》中，“七月的窗外陽光明媚，看著弟弟拿回來的小學畢業證，我又想起了那尷尬的一幕，現在想想都覺得難為情。”

四、環境描寫 渲染氣氛

環境描寫是指對自然環境或者社會環境的描寫，在文章開篇起到交代故事的發生背景和時代特征、提供人物活動場所、渲染氣氛、烘托人物心情、推進故事情節發展等多方面的作用。例如，《我身邊的故事》一文：“春雨霏霏，路旁的新柳綠得讓人心醉。行人緩行于淡淡的雨霧中，往日車水馬龍的街市也褪下了繁華衣妝。”文章開篇先進行一段簡潔的環境描寫，既可以為文章提供一個特定的背景，又能使文章形成一種特殊的氛圍，能極大地引發讀者的閱讀興趣，令人回味無窮。又如習作《嘗試》：“白色的水花在空中像花瓣一樣飛散，畫出美麗的弧線，回歸于蕩漾不已的波浪里，不留下一絲痕跡。我顫抖著，嘗試著慢慢往前游，生怕一不留神就會被浪花淹沒。”這里描寫白色的水花，渲染一種緊張的氣氛。

五、巧妙引用 彰顯底蘊

此法就是在文章開篇引用名言警句、詩詞歌賦，以此作為文章中心，組織材料，展開敘述，揭示文章主題，為文章增色。引用時要注意與所表達的核心和所要記敘的對象有緊密的聯系。例如學生佳作《生活是一個大課堂》的開篇：“‘三人行，必有我師焉’是孔子的一句名言。而生活，是一個大課堂。在這個大課堂里，我們要牢記這句名言，時刻提醒并鞭策自己，不斷成長，不斷進步！”這里引用孔子的名言，揭示出“生活中，我們也要時刻學習、不斷進步”的道理，進而突出文章的主題。

六、巧妙設問 引發思考

在文章開篇圍繞題目，提出一個問題，然后針對此問題，給出答案。運用此種設問式開篇，要注意提出的問題必須緊扣文章題目或核心，否則，下文中的記敘就會無所依托。如以“嘗試”為題寫一篇文章，開篇使用設問式：“嘗試是我們人生中必不可少的體驗。為什么這么說呢？因為每一次新的嘗試，可能都會使我們的人生變得更加精彩。”再如針對話題作文“出錯”，有一位同學這樣開篇：“為什么人會出錯呢？因為人非圣賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉。”這里就運用了設問式，開篇緊扣題目“出錯”提出問題，然后引用名言作答，進而引出下文的論述。

七、設置懸念 吸引讀者

開篇設置謎團，或做某種猜想，以引起讀者的好奇心，讓讀者繼續關注事件的發展。一般來說，有倒敘設懸、反常設懸、抑揚設懸、鋪墊設懸等方法。例如，《賣火柴的小女孩》開篇即是“天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天——大年夜。在這又冷又黑的晚上，一個光著頭赤著腳的小女孩在街上走著。”這個開篇就比較有吸引力，因為，它給讀者設置了很多懸念：小女孩是干啥的？這么冷的天，還是個大年夜，她為什么一個人在街上走，還光頭赤腳？這樣一來，就把讀者的心給“懸”了起來。