拼搏的滋味

既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

——題記

剛剛跨入初三的大門，老師便對我們說，初三是拼搏的時候。是的，我已經是初三的學生了，此時不搏，更待何時呢？我想，我會奮力拼搏。

我最喜歡的鳥類是雄鷹，它展翅高翔，搏擊長空，那是何等的氣概！人生便如這長空，你可以選擇像麻雀那樣庸庸碌碌地低飛，花費最少的精力飛完這段旅程。當然，你也可以選擇像雄鷹那般，一飛沖天。那樣雖然辛苦，你卻可以在廣闊的天地間任意翱翔，將世間所有的壯美景觀盡收眼底。仰望藍天，我仿佛看到，我正奮力拍打著翅膀，朝那浩瀚無垠的天空飛去。

初三，的確很辛苦。埋首于題海，腦中常常一片空白。曾經，我擲下手中的筆，憤然揮手，將滿桌的書本掃落在地。我為什么要這么辛苦？我在心中憤怒地吶喊。后來，我不再如此了，或許，我很辛苦，可是更多的人，因為我的辛苦而受著更大的苦。比如我的爸爸，我的媽媽，我的老師。

每天清晨，很早的時候，爸爸送我去學校。我埋怨起得太早，卻忘記了身旁還有一個明明可以多睡一會兒，卻為了我而起得更早的爸爸；晚自習回家，我埋怨學校放學太晚，卻忽視了在廚房里忙著給我做夜宵的媽媽；熬夜寫作業，我埋怨老師布置的作業太多，卻不知道老師為給我們批改作業熬紅了雙眼。

從此，我開始了拼搏。很奇怪，明明覺得很辛苦，卻仿佛渾身有使不完的勁兒。早晨，我在早自習前到校，提前讀書；夜里，做完了老師布置的作業，我會主動寫課外的資料，我沉浸在拼搏的樂趣中了?？粗煽內諠u上升，心中是那么驕傲，看啊，我是如此勇敢，我離那片蔚藍的天空似乎已經不遠了呢。是的，已經不遠了，那么，我要更加努力地拍動我的雙翅，更加努力地拼搏，直到翱翔于那天際，永不停息！

我想，來世我要做一只雄鷹，因為，我喜歡拼搏的滋味，我向往拼搏，我熱愛拼搏！

（指導教師：胡建新）

【簡評】文章開頭運用題記，貼切，引人入勝。開篇點題，表達了自己拼搏的愿望；中間部分聯想到雄鷹，希望自己像雄鷹一樣在天地間任意翱翔。初三是辛苦的，作者也有過不滿，但想到爸爸、媽媽、老師，渾身便有使不完的勁兒。結尾部分再次表達自己美好的愿望。文章首尾呼應，渾然一體，表達了積極向上的情懷，值得稱贊！