春天到了,桃花開了。漫山遍野的桃花,姹紫嫣紅,吸引了無數游人前來踏青賞花。
山頂有一座寺廟因年久失修,顫顫巍巍,很少有游人到這里來。院子里也有一棵桃花樹,山下的桃花開得爛漫,可她一點兒動靜也沒有,全身光禿禿的,只能看見零星的幾個小花苞。
桃花樹傷心極了,她也想開花,也想讓人們看見她美麗的一面。廟里的古鐘笑呵呵地說:“別急,總有一天會輪到你開花的,總有一天會有人來欣賞你的,放心吧!”
桃花樹怎么能放心得了?半個多月過去了,山下的桃花漸漸凋謝,長出了嫩綠的葉子,可她還是老樣子。就在桃花樹低頭啜泣時,忽然吹來一陣春風,她猛地抬起頭來,用力地吸了吸鼻子:“哇,好溫暖的春風啊!我得舒展舒展筋骨。”
桃花樹甩了甩胳膊腿,覺得渾身每一個關節都活泛了起來。“快看快看,古鐘爺爺,我也開花了,開花了——”桃花樹激動地喊道。
“怎么樣?沒騙你吧?”
“可到處的桃花都謝了,只有我才剛盛開,沒人會來看我,有什么意思?”桃花樹又嘆息道。
“那可不一定!”古鐘努了努嘴,“你看誰來了?”
“小燕子!”桃花樹欣喜地叫道。原來,從山下飛來了一群小燕子。燕子們落在桃樹枝頭,一會兒聞聞花香,一會兒嘰嘰喳喳地唱歌,熱鬧極了。
其中一只燕子說:“好美的桃花啊!咱們飛了這么遠,值得!”
“是啊,咱們剛從南方回來,遲了點兒,到處的桃花都謝了,沒想到還能在這兒見著,真是幸運啊!”
古鐘說:“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。你們來得正是時候!”
桃花樹笑了,開得更紅、更艷了。
小作者將物擬人化,給桃花樹賦予人類的性格特征,讓故事更生動活潑。
設置懸念是寫作的一種技巧,小作者在此處間接地設置了懸念,讓讀者迫不及待想知道故事的發展。
本段采用了先抑后揚的手法,更將讀者帶入故事的情緒中。
“努了努嘴”常用在小朋友身上,但這里用于描寫古鐘,容易形成反差,使原本緊張的故事氛圍一下子轉換到舒緩的節奏。一張一弛,松緊有度。
這是一篇寄托寓意類的想象作文,小作者在結尾處深化主題,情理交融,通過故事來表達自己感悟到的生活哲理,從而傳遞給讀者。
指導老師:林洋婕