高校消防管理存在的問題及對策研究

作者簡介：

裴立豐（1967- ），男，漢族，四川雅安人，大專，研究方向：高校消防。

摘要：

高校內部人員密集，尤其是各類教師與學生宿舍，若消防安全管理機制不當，消防安全保障措施不合理，一旦出現火災，很容易帶來嚴重的人員傷亡。調查研究表明，我國高校消防管理工作存在諸多不足，消防隱患眾多，消防管理制度與現實需求不匹配，廣大師生整體也未能形成良好的消防安全意識，大量不良行為的存在更是加大火災風險。本文針對高校消防管理工作存在的實際問題進行初步探討，并分析高校消防管理工作對策，以期給相關從業人員提供一定借鑒。

關鍵詞：高校；消防管理問題；對策

引言

高校消防管理工作難度大，實際工作復雜、環節眾多。任意環節存在問題，均可能引發十分嚴重的后果。對此，高校應進一步加強消防安全文化建設，全面開展消防安全主題宣傳，定期開展消防演練，結合當前消防管理層面存在的具體問題進行分析，判斷后續工作所要做出的調整與優化，最大限度控制火災隱患，并促使更多師生加入消防管理工作，及時消除火災隱患，提高校園內部安全保障水平。

一、高校消防管理工作執行層面存在的實際問題

（一）部分師生消防安全意識薄弱，未形成良好的消防安全觀念

調查研究表明，很多高校師生對火災的認知并不全面，在他們眼中，火災距離他們的日常生活很遙遠，整體消防安全意識薄弱，日常電氣設備使用不規范，對很多消防器材的使用方式不了解。部分教師在電氣設備密集區域堆放紙殼箱等易燃物品，各類實驗室內部存在的危化品也未能得到妥善保存，易燃危險品未與電氣裝置保持有效隔離，教學空間存在大量消防安全隱患，一旦出現火災險情，后果將十分嚴重。部分學生日常用電過程不規范，離開宿舍時未能及時關閉各類電氣裝置，為節省花銷使用劣質插排、亂拉亂接電線、使用熱得快燒水等。師生群體存在的不安全行為直接加大火災險情發生概率。此外，高校內部管理制度寬松，學校對學生的安全隱患行為缺少約束，導致很多學生并未形成良好的消防意識。部分高校宿舍內部并未建立起相對合理的服務保障資源，很多學生為提高日常生活便利性，頻繁使用大功率電氣裝置，不僅造成電氣線路快速老化，還大幅提高火災險情出現可能性。[1]

（二）消防器材管理工作細致程度不足，很多消防器材并未得到妥善保養

在高校的消防安全管理中，消防器材維護與保養工作顯得尤為重要。然而，目前部分高校在消防器材管理方面，還存在一些可以進一步改進的地方。由于職責劃分上的某些疏漏，不同區域的消防器材配置與維護保養工作分散在多個部門，這種分散管理模式可能在一定程度上影響了消防器材管理的統一性和有效性。部分消防器材由于未能得到檢修與更換，可能已經存在效能降低甚至失效的風險。例如，有些滅火器長時間未經檢修或者消防水帶因缺乏必要的保養而出現老化等現象。這些情況都可能在緊急情況下影響消防器材的正常使用，從而降低滅火工作效率。此外，各部門在消防器材的檢修時間上存在差異，也反映出高校內部消防器材管理缺乏統一規劃和協調。這不僅增加了消防管理部門對消防器材進行備案和記錄的復雜性，也可能導致消防裝置與消防器材管理混亂。[2]

（三）校方領導不夠重視消防管理，消防管理整體資金投入不足

高校教育教學任務繁重，很多院校領導對消防管理工作不夠重視，在思想意識層面未能真正認識到消防安全工作的巨大意義與價值，導致消防安全工作的整體投入較少。消防管理工作需消耗大量設備資源與人力資源，尤其是消防器材檢修與維保方面，在其他條件不變的情況下，每年都要消耗一定量資金。在實際工作中，很多高等院校并未在消防器材層面投入足夠資金，消防安全宣傳活動與消防演練流于形式。

（四）消防管理方式落后，整體管理效率不高

現如今，部分高校內部不夠重視管理體系改革，學生宿舍內部違規用電行為屢見不鮮。針對學生群體使用違規電器行為，也多采用直接沒收的方式，而不是結合學生群體的實際需求，對校園內部各類基礎服務設施進行改造。不合理的消防管理方式直接導致很多學生對消防安全管理存在抵觸心理，無法真正參與到消防管理工作中，加大了消防管理工作實施難度。很多高校歷經多次擴張，其老校區內部的各類基礎設施已十分落后，各項功能設計也無法滿足當今學生群體的用電需求，尤其是宿舍內部的電氣系統。部分線路與電氣設備已嚴重老化，導致因電器使用引發火災的可能性大大增加，而火災發生后，現有的消防器材與消防設施更是無法在第一時間遏制火情發展。[3]

二、新時期高校消防工作體系發展對策

（一）加快安全課程教育，注重消防演練，全面提升全體師生的消防安全意識

新時期，為應對高校消防安全工作面臨的全新挑戰，相關院校應面向全體師生，進一步加強消防安全知識培訓，積極開展各項演練活動與主題活動，使每一位師生認識到消防安全工作的重要性，并幫助師生掌握安全逃生技能。高校內部應全面排查可能存在消防安全風險點，針對存放危化品的實驗室，設置專門的安全檢查人員，明確危化品日常監管機制和操作使用規范。此外，消防安全培訓過程應注重多種形式的有機整合，如消防從業人員開展的消防安全講座、消防安全宣傳視頻等。同時，宣傳人員也要充分利用自媒體平臺，提高消防安全宣傳與教育工作的覆蓋范圍，讓更多師生參與進來，并引起廣大師生的關注。借助諸多培訓手段，促使更多師生掌握各類滅火器的使用方法以及對危化品的處理措施。高校師生將不會因火災事故而出現過度慌亂，掌握正確方法，快速自救。[4]

高校內部應在組織消防安全培訓的前提下，根據各專業現有的課程體系特點，盡量將消防安全融入課程體系中，借助教育教學資源，進一步推動消防安全教育與管控工作的良性發展，及時消除學生群體對消防安全工作存在的漠視心態，加強大學生對消防安全知識的掌握深度，消除學生群體日常學習與生活中存在的不良習慣，削減消防安全風險點，降低火災事故概率。

高等院校內部建筑眾多，很多建筑內部人員密集，若不能形成有效的消防安全管控機制，火災等事故將無法避免。對此，高等院校應在強化消防安全知識教育與意識培養的前提下，定期開展消防安全演練活動，模擬火災環境下的人員疏散過程，使每一位師生都能熟悉逃生路線。在火災事故模擬過程中，相關負責人應注意整體環境的高度還原，使學生在一片漆黑且濃煙滾滾的環境中感受火災危險，并引導其使用正確的逃生方式，大幅提升逃生技巧的掌握水平。

（二）重視各類消防安全器材檢查工作，盡可能保證消防安全器材處于正常狀態

在高校消防安全管理工作推進中，相關負責人和高校領導應將消防安全檢查視為日常工作的重要組成部分，通過明確的態度引導各部門管理人員深刻理解消防安全器材在整個管理體系中的核心地位。為了有效落實消防安全工作，高校領導和消防管理負責人應監督各部門定期開展內部自查，采取校領導帶隊、定期與不定期檢查相結合的方式，旨在及時發現并消除校園內潛在的消防安全隱患。同時，需根據不同建筑和區域的特點進行差異化處理，確保各類消防器材資源符合消防安全標準。特別是宿舍、食堂、圖書館、教室、實驗室和書庫等師生頻繁活動的場所，應進行詳盡檢查，不遺漏任何可能引發火災的細節，并對現有的防范措施進行有效評估。[5]另外，在高校消防安全工作實施過程中，應注重制度與工作機制的靈活性，嚴格遵守相關法律法規，不斷完善消防管理制度，并根據實際執行情況對制度進行相應調整。在消防檢查具體操作中，相關負責人需明確各項檢查內容，詳細分析不同消防設備的使用指標，如確保滅火器的壓力達到正常使用要求，并根據消防設備的特性，實施定期維護保養，以保障室內消防栓、室外消防栓、消防水帶、消防水槍等關鍵設備始終處于良好狀態，隨時可用。[6]

對于已查明的消防安全隱患，檢查工作組應設定明確的整改時限，督促相關部門在規定時間內完成消防器材的配置與調整，及時消除安全隱患，并嚴格按照相關法律法規及特定區域的消防安全需求進行整改，確保各部門的消防制度得以有效執行，各區域的消防器材保持完好并正常運行。

（三）全面規范校園內部住宿環境管理工作，強化規范用電

用電不規范是導致校園火災的罪魁禍首。因此，高校應以保護廣大師生生命財產安全為目標，持續加強宿舍環境管理工作，明確宿舍用電制度，全面排查違規用電行為，收繳各類大功率電器，同步優化后勤管控，為學生群體營造舒適的居住環境。例如，針對冬季熱水供應距離過遠問題，為解決學生飲水與洗漱需求，避免大功率加熱裝置不規范使用而引發火災事故，高校內部應對相關基礎設施進行深度改良，縮短熱水供應點與學生宿舍之間的距離。此外，多數女生洗漱后需要使用吹風筒吹干頭發，而部分電氣裝置也是學生日常學習與生活的必需品。因此，一味禁止電氣設備的使用并不能取得良好效果。高校消防管理應明確以人為本的基本原則，將消防安全管理與高校其他管理工作融為一體，從根源上改善高校內部學習與生活環境，結合學生群體提出的各項反饋，對現有的電氣系統及其他服務設施進行改造，有效避免電氣設備違規使用行為。[7]

高等院校內部要從技術層面規范電氣設備的合理運用。針對宿舍內部可能存在大功率電氣設備違規使用行為，相關部門可在每一間學生宿舍的電表安裝限流裝置，嚴格規范室內電氣設備總功率。此外，宿舍內部也要配備智能電表以及其他消防安全傳感器，對宿舍空間用電實時情況進行監控分析，并判斷宿舍空間內是否存在火災險情。

（四）進一步優化消防安全管理制度，注重獎懲體系落實

高校消防管理部門應嚴格按照出臺的相關規定，逐級落實消防安全責任制，分析當前消防管理工作存在的不足以及相關方案存在的缺陷，明確各部門、各學院、各崗位的消防安全責任人，并將具體監管細則下發至責任人手中，配合良好的考核制度，評估消防安全監管落實效果。高校消防安全責任人在日常巡檢過程中，若發現某一環節存在消防隱患或某一消防設施存在故障，須立即通知具體負責人，要求其按照實際工作規范，限期調整。

高校消防管理工作涉及內容廣泛且流程復雜，為了有效激發相關責任人的工作熱情，高校應定期舉辦消防安全表彰大會，對表現突出的消防責任人給予應有的表彰和物質獎勵。對于長期忽視消防安全、未盡職履行消防安全保障職責的部門或管理人員，可根據其行為后果，在考核體系中實施相應的懲處。通過多層次的考核與監督機制，可以促進高校各部門在消防管理工作中的協同合作，確保各環節的責任人能夠各盡其職、緊密配合。同時，高校領導應在消防安全管理工作上投入必要的資源，以解除消防管理工作的后顧之憂。針對高校消防管理中存在的消防器材配置和維護混亂問題，學校領導需進行整體規劃，并在專業人員的指導下，為保衛部門提供充足的資金支持，明確資金的使用方式和范圍，以確保消防器材的充足配置以及各類消防安全設備得到有效維護和保養。消防器材設備和消防基礎設施的良好運行狀態對于控制火災事故具有至關重要的作用。充足的消防資源可以為滅火工作提供有力支持，確保火災險情能夠得到迅速而妥善的處理。

結語

綜上所述，高校消防管理工作十分重要，良好的消防管理體系可為校園構建一個安全穩定的學習與生活環境。若校園內部存在消防隱患，師生群體的人身安全將面臨巨大威脅。對此，高校領導層應高度重視消防管理工作在高校管理體系中的重要地位與價值，并根據消防安全管理工作的具體需求，為消防管理體系注入足夠資金。明確消防管理制度與消防資源巡檢制度，針對校園內部可能存在的消防隱患進行全面、細致排查，及時發現可能存在的疏忽與漏洞，加強消防主題宣傳與消防演練，使每一名師生樹立起消防安全意識，改變不良習慣，積極投入到校園消防管理工作中，為消防安全體系構建奠定堅實基礎。

參考文獻

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[7]李向成.四川高校保衛實踐研究[M].四川大學出版社，2014.