摘" 要:趣味說是朱光潛早期美學思想的重要內容。朱光潛所說的“趣味”包括“審美情趣”“審美鑒賞”“審美評判”三層含義,他認為趣味具有差異性,且有高低雅俗之分,文學上的低級趣味有多種表現。趣味雖無可爭辯,卻可以通過修養而提升。朱光潛認為藝術趣味的標準是“純正的趣味”,它是人的生命狀態的體現,是“活的”“廣博”的趣味。朱光潛的趣味說對于美育具有重要的啟示,美育的重要任務就是遵循場效應原則,培養純正的審美趣味。
關鍵詞:朱光潛;純正的趣味;詩歌;美育
基金項目:本文系2020年河北農業大學引進人才科研項目“關于趣味標準的理論與應用研究”(YJ2020007)研究成果。
“趣味”(taste)是現代美學的重要范疇。在西方美學史上,“趣味”一詞源自拉丁文“gustus”,而“趣味”這一美學范疇形成于17世紀,其后,艾迪生、哈奇生、休謨、荷姆、博克、夏夫茲博里、杰勒德、阿爾遜、里德、伏爾泰、康德、桑塔亞那、哈拉普、丹納、布爾迪厄、伊格爾頓、舒斯特曼、科恩、湯森德、柯斯梅耶等眾多美學家都討論過“趣味”范疇。在中國美學中,“趣味”常簡稱為“趣”或“味”,美學家對趣味的討論,明代以前以“味”為主,明代以后以“趣”為主,民國以后則開始合而論之了,梁啟超的“趣味主義”學說頗有影響。后來,朱光潛從藝術的角度討論“趣味”的美學范疇,值得關注。
從現有文獻來看,朱光潛并沒有專門討論“趣味”的美學著作,他對“趣味”問題的看法散見于二十世紀三四十年代寫的《談趣味》等一系列論文。在這些文章中,朱光潛對趣味的內涵與差異、趣味的修養與標準等問題發表了精彩而獨到的看法,對于新時代語境下美育和藝術教育的理論和實踐仍富有啟示意義。……