星星火炬勞動樂爭章

勞動是一首永恒的贊歌，創(chuàng)造了美好，帶來了幸福。習(xí)近平總書記常說，勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗。在“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒又敢?無錫市東絳實驗學(xué)校的勞動章爭章活動拉開了帷幕。

開學(xué)初，每位隊員都得到了—本勞動爭章手冊，輔導(dǎo)員和隊員們一起學(xué)習(xí)了勞動章爭章的內(nèi)容和要求，有的隊員提出疑問：勞動章怎么爭呢？

三崗一能——校園勞動小能手章

隊員們激烈討論，自主商量，在中隊成立向日葵服務(wù)崗、綠植養(yǎng)護崗、隊室管理崗，并自愿認(rèn)領(lǐng)，實現(xiàn)—人.崗，定崗定責(zé)。

大掃除開始啦！隊員們干得熱火朝天，掃地、擦桌子、整理圖書角……忙得不亦樂乎。光明書吧中，隊員們美化環(huán)境，看到蔫耷耷的綠植及時澆水養(yǎng)護；在隊室里，大家收拾鼓號、整理隊旗，登記管理。

隊員們通過三個崗位的鍛煉，掌握一項清潔技能。輔導(dǎo)員對隊員們的勞動成果給予肯定，其中只要有一個勞動崗位達(dá)到優(yōu)秀，就可以獲得一枚“校園勞動小能手’章。

三種一技——農(nóng)耕種植小達(dá)人章

夢回江南，農(nóng)耕起步。學(xué)校廷弼農(nóng)耕園的“開心菜地”成為隊員們勞動爭章的實踐基地，根據(jù)不同的季節(jié)種植了不同的作物：蘿卜、萵苣、毛豆。輔導(dǎo)員以任務(wù)驅(qū)動的方式，將中隊分成4個小隊，給每一個小隊都劃分種植區(qū)域、準(zhǔn)備農(nóng)具、確定各種作物的種植日期，鼓勵隊員們在校園農(nóng)事特色勞動中力爭“農(nóng)耕種植小達(dá)人’章。

實踐出真知！農(nóng)耕園志愿輔導(dǎo)員及時給隊員們講解了各種作物種植的注意點。有了一定的了解后，隊員們拿起小鋤頭、小耙子，像模像樣地翻起了土，動手“開荒”。根據(jù)輔導(dǎo)員教授的種植蘿卜的方法，隊員們還種了萵苣和毛豆。

蘿卜收獲，家長志愿者到校和孩子們一起策劃了一場“蘿卜變身記”：蘿卜貼畫、蘿卜搭塔、蘿卜海報、蘿卜美食。瞧，剝毛豆大賽開始啦！小選手們拿起豆莢，不一會兒，青翠可愛的豆子堆滿了桌子。激烈角逐后，“剝豆小能手”終于誕生啦。

三粒種子，三種作物，學(xué)會一項種植技能。勞動爭章的滋味最快樂。

三菜一長——家庭美食小廚神章

結(jié)合勞動教育課程內(nèi)容綱要，在父母的指導(dǎo)下，隊員們開展了“家庭美食小廚神”的爭章打卡活動，每周學(xué)會燒一道菜，進(jìn)行一次家庭考核。

“我學(xué)會了西紅柿炒雞蛋，先熱鍋倒油，接著放入雞蛋液……”“我最拿手的是拍黃瓜，先把黃瓜洗干凈，用刀的側(cè)面將黃瓜拍扁裝盤……”打卡視頻里，隊員們曬出一道道美食，還有家長們對食物的點評。

隊員們在做菜的過程中，學(xué)會了一項生活技能，同時還和家人們分享自己的勞動成果，領(lǐng)略到勞動的艱辛，體會到父母的付出。

在爭章活動中，隊員們通過爭星、爭勞動特色章，為自己爭得一星章獲取通行證。勞動爭章進(jìn)行時，隊員們始終牢記習(xí)近平爺爺?shù)膰谕校缟袆趧樱褵釔蹌趧痈灿谛模屵@枚“勞動章”熠熠閃光。