高校知識產權管理與保護策略研究

◇山東科技大學 臧 萌 陳水泉 孫志梅 孫江文 于鳳銀 李瑞芹 閆永鳳

高校是創新發展的核心，而知識產權保護對高校的創新發展具有極大的促進作用。本文將結合國內外高校知識產權管理與保護現狀，從自主創新與知識產權保護之間的作用關系、加強高校知識產權保護的有效策略等方面對高校知識產權保護的相關內容展開進一步分析和闡述。

1 引言

隨著知識經濟時代的到來，作為國家及企業核心競爭力的戰略資源，自主知識產權的地位越來越重要。中國科學院大學知識產權學者馬一德曾表示，未來的競爭是知識產權的競爭，自主創新、科技自強自立，已成為中國經濟行穩致遠的關鍵變量。截至目前，我國高校知識產權管理工作初步發展并取得顯著成效，但部分高校在知識產權的管理與保護方面仍存在保護意識淡薄、工作投入不夠、知識產權服務精準性不足[1]等問題，而且普遍存在高校知識產權成果質量及成果轉化率偏低的現象。

2 知識產權發展與自主創新

高校是創新發展的核心，而加強知識產權保護則可推動高校的自主創新。雖然各高校已在鼓勵創新方面進行了諸多努力，但是知識產權對自主創新的作用仍未得到足夠的重視。

2.1 知識產權發展的內在驅動力

政府資助的外部推動、稅收優惠與自身投入的內在驅動力相互作用，可共同推動高校以及企業自主知識產權的發展。江蘇大學的劉潔等學者通過收集2009-2015年中國31個省份的相關信息數據，運用偏最小二乘回歸的方法，得出影響企業自主知識產權水平主要為等政府資助、稅收優惠、自身投入等因素[2]。影響高校及企業內在驅動的動力因素很多，其中大部分表現出正向效應，而且比政府的外部影響更為顯著；而這種內外部的雙重作用可以共同推動高校、企業以及各類科研機構的自主知識產權的發展與進步。

2.2 知識產權是推動創新的動力源泉

若要持續保持高校的自主創新發展動力，政府資助的外部推動與加大高校自身研發經費投入固然重要，但是，知識產權相關制度仍待完善，它的影響程度甚至超過了政府自主等外部影響因素。因此，加強高校知識產權管理與保護等相關工作勢在必行。浙江財經大學學者經研究發現，在2002年左右，知識產權保護進程的穩步推進促使企業研發投入產生了結構性變化，其杠桿效應達到0.147，超過了政府增加研發投入所產生的杠桿效應，由此可見，知識產權是推動技術創新的動力源泉[3]，高校應在加強高校知識產權管理與保護方面下足功夫，以鞏固與推動高校科技自主創新的改革發展成效，進而帶動區域經濟的穩步提升。

3 加強高校知識產權管理與保護的有效策略

學術知識的所有權保護逐漸成為 20 世紀下半葉學術研究人員追求學術知識商業化的關鍵公共政策和法律問題[4]，隨著時代的進步與經濟全球化發展，知識產權保護的意義愈發重大。筆者認為，深度拓展信息素養教育、加強政府政策支持和高校內部資源建設、優化高校知識產權管理模式、完善知識產權相關制度是加強高校知識產權管理與保護的四種行之有效的策略。

3.1 深度拓展信息素養教育

知識產權是高等教育框架中信息素養教育的一個重要課題，高校圖書館館員和信息專業人員則在高校信息素養教育中發揮著重要作用[5]。Arias-Coello等利用網絡調查研究了西班牙圖書館和信息科學專業學生的版權素養，該研究側重于他們在版權和知識產權立法和培訓的各個方面的知識、意見和經驗；結果表明，西班牙學生熟悉國家層面的版權和相關法律，以及知識共享許可，然而大多數人卻對數字環境中的權利保護和國際版權問題的相關話題非常陌生[6]。Kim等人經研究發現，大學研究人員和研究管理人員的安全意識和知識水平越高，違反安全相關法律法規的可能性就會降低[7]。因此，有必要在信息素養課程中增加和拓展有關版權問題的深度信息和相關知識，以適應經濟全球化以及大數據環境下知識產權保護的迫切需求。

3.2 增強政府政策外部扶持和高校內部資源建設

知識經濟時代已然到來，自主知識產權的地位愈發重要。政府政策的外部扶持與高校內部資源建設兩種驅動力的相互作用可共同推動自主知識產權水平的發展與進步。政策支持方面，我國目前共有前后三批、合計80所高校入選高校國家知識產權信息服務中心，這將有利于充分發揮高校人才、信息資源優勢，為知識產權的創造、運用、保護、管理和服務提供全面的信息服務，并進一步促進高校協同創新和科技成果轉移轉化。資源建設方面，高校則需進一步優化信息資源與工具配置，增加采購高質量專利類、版權類數據庫等，加強自主研發，建設特色知識產權資源平臺等[8]。在數字經濟時代浪潮的推動作用下，通過外部和內部的雙向支持，以及資源、平臺、生態的多面賦能，可以滿足多元化場景的知識產權信息服務需求，打破資源約束困境，并強有力地支撐高校協同創新、促進科技成果轉化[9]。

3.3 優化高校知識產權管理模式

“互聯網+”與知識經濟的深度融合意味著高校知識產權管理與保護模式面臨著嶄新的挑戰[10]，高校圖書館及知識產權信息服務機構則需從實際需求出發，探索高校知識產權管理模式的新路徑。López等人提出了高校-企業知識產權管理模式；該模式提出以專利為中心來改進有助于高校科技發展的戰略，從而進一步推動區域經濟的發展[11]。高校-企業知識產權管理模式是該團隊2003-2007年基于其研究理論框架，分兩個階段開展的實證研究得出的相關成果—第一階段包括一項調查，其目的是匯總和比較哥倫比亞、智利和西班牙大學管理專利和許可的經驗做法；第二個實證階段包括對上述三個國家中表現最好的大學的專利管理人員進行深入訪談。通過建立及優化知識產權管理模式、引進專業人才、建立科學的管理機構、籌集資金和獲取相關支持，可極大地促進高校知識產權管理工作的發展和完善，進而服務區域經濟的發展與進步[12]。

3.4 完善知識產權相關制度

知識產權保護是一種獎勵創新成果的經濟占有機制，創造性表達與知識產權保護相結合可以激發和促進創新與技術進步。知識產權制度的相關立法在各國之間存在差異，這可能導致創新生命周期中的投資激勵不同。自2012年以來，由全球創新政策中心（GIPC）創建的知識產權指數衡量了多個國家知識產權制度的績效[13]，研究結果進一步凸現了更好的創新激勵方案和加強知識產權保護的重要性，而以健全的知識產權制度為基礎的創新生態系統的正常運作是增加創新活動成功機會的必要條件。

4 結束語

目前，我國高校在通過知識產權促進創新方面仍面臨著諸多挑戰。高校應加大對知識產權管理的重視，在做好深度拓展信息素養教育等工作的同時，還需集中引進專業人才，建立科學的管理機構，不斷向社會各界籌集資金和支持，同時發揮高校人才、信息資源優勢，將大數據、云計算等新技術融入高校知識產權管理新模式，以促進我國高校知識產權管理與保護工作的發展和完善。