高中體育信息化管理現狀及模式研究

摘要：高中體育信息化管理是高中體育管理的必然趨勢。結合高中階段的特殊性和學生的自身特點，高中體育信息化管理工作也逐步展開，并取得了明顯的效果，優化了管理方式，提高了質量；促進了課內外的運動管理，使學生更加科學合理地進行體育鍛煉；有效提高學校體育設施和體育場館的利用率，為學校增加經濟利益和社會效益；完善了學校的體育檔案管理等等。同時高中體育信息化管理工作中也存在一些不足，缺乏創新積極性，投入不足，制度還有待完善，潛力開發程度不夠等。目前我國高中體育信息化管理主要應用“互聯網+高校體育管理”的模式，根據不同的管理內容劃分管理模塊，構建工作框架，形成管理模式。此外，近年來隨著高中體育管理工作的逐漸深入，一些新的思路和方法，如物聯網技術、大數據系統、云技術等，也逐漸得到實踐應用并取得了不錯的效果。

關鍵詞：高中體育" 信息化管理" 管理模式

中圖分類號：G80" " " 文獻標識碼：A" " " 文章編號：1006-8902-（2023）-06-132-3-TBB

作者簡介：董琪（1997-），男，漢族，山東人，碩士研究生，二級教師，研究方向：學校武術。

引言

隨著社會的發展，人民的生活水平日益提高，對于追求健康優質的生活的意愿更加強烈，相應的，體育也得到了越來越多的重視。高中體育是實現提高中學生綜合素質的重要環節，也是我國中學體育文化建設的重要構成元素，培養學生了解并掌握一定的體育技能、知識和運動技術，使其擁有強健的身體和良好的意志品質，對于適應高中階段繁重的學習任務和心理壓力也有著十分重要的意義。結合高中在學生學習生涯中的關鍵性和特殊性不難看出，高中體育工作必將會扮演越來越重要的角色，而高中體育管理作為高中體育順利開展的基礎和保障，也面臨著許多新的問題和新的挑戰。

如今我們正處于信息時代、數字時代，現代信息數字技術飛速發展，信息化已逐漸成為人類生活、工作、學習和處理問題的一種重要方式，也給高中體育管理提供了一個更加高效便捷的思路和途徑。體育信息化管理簡而言之可以歸納為利用當今比較成熟和先進的管理學理論和現代化的信息科學技術，加快信息資源的分析和開發，實現資源的利用和共享，進而強化學校體育資源設施，實現較高的利用率，改進傳統的高中體育管理模式，根據高中學生自身的特點，整合高中學校中的各類體育運動資源和條件，提高學校的體育管理效率，增加管理效益的過程。近年來，我國各類院校的體育工作不斷完善和發展，網絡信息技術也日新月異，這些都促進了體育管理工作向著信息化和數字化方向的轉變和改進。但是，盡管我國體育管理信息化建設在各方面都取得了相當不錯的成果，就高中體育管理現狀而言，仍存在一定不足，必須針對具體問題采用采用相應的手段加以完善。下面本文就高中體育信息化管理的現狀及模式作一淺顯論述。

1、高中體育信息化管理現狀

1.1、高中體育管理的特點

高中是學生時代最關鍵的時期之一，通過中考進行了人生第一次選擇，能夠進入高中學習，一方面有了繼續深造的機會，一方面也面臨了人生中第一次真正的競爭壓力。毋庸置疑，高中時期的學習任務是最重的，學習壓力也是最大的，學生從進入高中起，就在為高考進行著準備?？上鄳?，高中階段又是學習和培養體育能力的最佳時期，這個時期人的身體狀態和學習能力正進入到巔峰，發育完全，精力充沛，自身也有著強烈的鍛煉和活動的意愿。在這種情況下，高中體育管理工作的重點和難點也就產生了，一方面要保證學生有必要的體育活動，保證學生有健康的身體和積極的心態，從而有充足的精力和飽滿的狀態進行文化課的學習，另一方面又要平衡體育鍛煉和學習任務的矛盾，既不能過多占用學生的時間和精力，又不能讓學生消極對待，達不到體育鍛煉的目的和作用。此外，高中時期的學生正值青春期，思維活躍，追求獨立，不喜歡受約束，管理起來難度更大，更要講究方式方法。

因此，高中體育管理相比其他學校而言，需要信息更全面，管理更系統，執行更高效，需要有更加規范和科學的管理方法和管理模式才能更好地滿足這些要求。但以往傳統的管理方式都是以手動記錄、手動整理、人工分析、口頭或書面溝通傳達等為主，管理模式主要是人工管理，早期尚能滿足管理工作的要求，但隨著學校管理工作的不斷完善和學生信息日益增加，信息資料的數量越來越大，需要大量的人力物力，而且滯后性和錯誤率越來越嚴重。同時大部分資料是以紙質檔案的形式保存，占用空間，整理時費時費力，且還容易丟失和損壞，為管理工作增加不必要的風險和麻煩?？偠灾?，以往的高中體育管理工作手段單一，效率低下。信息化管理為此提供了新途徑，在獲取學生信息，記錄學生體育活動，整合并分析各項數據，評價和開展管理工作方面，體育信息化管理都有明顯的優越性并且開發潛力巨大。

1.2、高中體育信息化管理建設與應用情況

進入新世紀以來，隨著互聯網等信息科技的廣泛應用和日益普及，我國各地都相繼開展了高中體育信息化管理系統的建立，在體育管理、信息資料管理、網絡資源管理、學生信息成績管理、學生課內外體育活動管理、體育科研活動管理等各個方面都展現了巨大的作用，給高中體育管理工作帶來了很多便利，具體體現在以下幾個方面：

第一，體育信息化管理優化了體育活動的管理方式，提高了質量和效果。如前所述，高中階段文化課學習任務重，一方面要培養學生的運動能力和體育素質；另一方面也要把體育作為學生在緊張的文化課學習之余的一種調劑和放松。實踐表明，體育信息化管理有效解決了以上問題，通過信息化網絡管理平臺，學生可以獲得更大的選擇自由，教師和管理人員也可以更加充分地利用和分配體育資源，最后又可以對學生的體育水平和鍛煉情況做出更加科學，更加客觀評價，同時與之相關的各種統計、查詢、反饋等工作也更加的快速高效，使高中的體育活動向著層次化、興趣化、專業化方向發展；

第二，信息化管理很好地促進了課內外的運動管理，學生的個人信息更加完備全面，從而可采用更加科學合理的方法指導鍛煉。學生的身體素質存在差異，興趣愛好不盡相同，運動項目和鍛煉方式也因人而異，因客觀條件而異，信息化管理可以大量、多方面、更詳盡地收集并整理學生的健康和體育活動方面的信息，高效系統地進行數據采集、整理、分析和評價，對每個學生都能設計更加合理的方案，通過對方案效果的評價，隨時調整，隨時補充，配合模擬比賽、回歸預測等手段，可以很好地提高體育鍛煉的效果；

第三，信息化管理可以有效提高學校體育設施和體育場館的利用率，為學校增加經濟利益和社會效益。目前我國高中普遍都配備有較完善的體育設施，絕大多數學校也都有自己的運動場地或運動場館，信息化管理可更加合理地安排和使用這些體育資源，同時也能明確場館和設施的利用情況，一方面保證了學生課內外體育活動的順利開展，一方面也使得這些體育資源的合理化開發成為可能，通過適當的社會服務和商業化運營，可以使學校體育資源的價值最大化；

第四，信息化管理完善了學校的體育檔案管理，使得學生信息更加全面，調取和查閱也更加便利。我國對于新時代接班人的要求是全面發展且各方面的素質都要過硬，那么在學校的具體管理工作中就要充分考慮學生的各項信息，體育作為學生綜合素質的一個重要方面，體育管理也必須要對學生在體育方面的情況進行詳盡全面的記錄和整理，例如，學生除了基本的檔案記錄外，還可能有參加各類體育賽事和體育活動的成績、獎勵等。這些龐雜繁冗的內容，通過信息化管理就可以清楚分明地進行整理和歸類，實現快速的調閱和提取，提高工作效率。

1.3、高中體育信息化管理存在的問題

雖然信息化管理有效提高了高中體育工作的效率，也取得了相當不錯的效果，但我們也要承認目前我國高中體育信息化管理還存在著明顯的不足，還需要繼續完善和補充，具體表現在以下幾方面：

第一，高中體育信息化管理的理念和創新積極性存在明顯不足。限于長久以來我國高中普遍輕視體育鍛煉開展和推廣工作的客觀原因，很多高中體育管理人員對自身的工作不夠重視，基本都是得過且過的狀態，管理方面只要完成常規的任務或者保證體育活動的正常開展即可，嚴重欠缺工作的主觀能動性和創新性思維。而實際上，在現今的大環境和時代性的背景下，高中的體育管理人員是應該有一定的緊迫感和責任感的，我們應該拿出更多的精力和熱情，仔細思考如何優化體育資源配置，如何提高工作效率，如何提高信息化管理在實際工作中的運用能力。目前高中體育這種管理上還一定程度依賴手動管理模式，信息化管理系統應用和開發程度不足，信息化進程緩慢的現狀亟待改善；

第二，高中體育信息化管理方面的投入不足，還有待加強。高中體育要想在信息時代、數字時代的背景下的實現管理的全面信息化和系統化，就必須在硬件和軟件兩方面滿足一定條件。一方面，要具備符合工作需求的信息化設備和資源；另一方面也要開發完善管理工作的系統和操作平臺，這兩方面都需要一定的資金投入，而且不是一次性的投入，而是需要一定持續性的投入，因為無論是硬件的維修和軟件的維護更新，都不是一蹴而就的事。實際上，我國目前大多數高中對體育信息化管理的投入是不足的，或者只片面重視硬件設施的建設而不愿在軟件系統的開發和創新方面加大投入，這種情況導致了高中體育信息化管理的專業人才匱乏，一定程度上影響了高中體育信息化管理的發展；

第三，高中體育信息化管理的制度還有待完善。一所學校要想正常開展工作，需要考慮的因素很多，因此所設立的部門繁多，一項工作的管理統籌經常會涉及多個部門的交叉合作，而各部門的效率和流程往往存在差異，這就會導致效率低下，費時費力。體育的信息化管理也存在這個問題，在減少人力浪費和提高工作效率方面還有很大的優化空間；

第四，高中體育信息化管理的應用潛力開發程度不夠。理論上高中體育信息化管理涵蓋的范圍應該包括體育活動、體育競賽、體育資源、體育科研等等多個方面，但我們在工作實踐中往往只片面重視競賽和體育活動等方面的管理和規劃，管理形式和內容均比較單一，應用效果有限。另外，現在應用較廣的信息管理系統還不夠完善，難以在學校體育管理決策等方面發揮作用，相關的數字信息資源也相對匱乏，很難為管理工作提供更加優質的服務，無法完全滿足高中體育信息化管理實際需求。

2、國內的高中體育信息化管理模式概述

目前的高中體育信息化管理主要是采用基于計算機和互聯網技術的“互聯網+”模式，即“互聯網+高校體育管理”。具體而言就是通過互聯網相關的技術手段，建立網絡管理平臺，整合各類高中體育管理的信息和數據，分析并加以評價和利用，借助現代化的信息技術推動高中體育信息化管理工作的發展。

一般通用的高中體育信息化管理模式的總體架構思路如圖1所示：

2.1、體育綜合活動管理

體育綜合活動管理分為體育課程管理模塊和體育活動管理模塊，可分別設立體育分班與選課子系統、體育競賽登記備案子系統、體育活動記錄子系統等等，把各項活動的內容、要求和進度等等信息均整理分類，相關人員均可通過瀏覽網頁進行了解、學習，登記和選擇等活動。

2.2、師生和人力管理

師生和人力管理包括學生信息管理模塊和師資資源管理模塊兩部分，可整合相關人員的各項信息，建立數據庫。數據庫可根據學生的運動鍛煉和身體健康等方面的變化分析學生的身體素質情況，也可根據教師的授課內容、授課方式、課內外反饋和課后總結等情況判斷效果。綜合來看，學校通過該數據庫對學生、老師和其他體育工作人員進行管理，可有效改善管理效果，節約時間和人力成本。

2.3、信息資料管理模塊、設備場館管理模塊、科研活動管理模塊

信息資料管理模塊、設備場館管理模塊、科研活動管理模塊三項內容與上述兩項在具體操作上大同小異，都是根據實際情況系統全面地收集相關信息，整合相關資源，構建數據庫，設立子系統，搭建管理平臺?？傮w原則一般遵循科學客觀、方便快捷、適時全面三點，以提高管理效率和管理效果為最終目標。

3、高中體育信息化管理工作中一些新的理念和思路

3.1、基于物聯網技術的高中體育信息化管理系統

物聯網技術，就是以互聯網為基礎，通過智能感應技術，感知識別并處理數據信息，實現物物相息和智能化應用，從而提高互聯網的功能，豐富拓展互聯網的應用范圍，開發互聯網的創新潛力。近年來我國物聯網技術得到了長足的進步和發展，已經廣泛應用于體育、醫療、交通、金融、物流、農業等方面，與人民的日常生活息息相關。

在體育領域，也有許多的相關工作人員和學者進行了把物聯網技術和體育管理相結合的嘗試，如物聯網技術在體質健康檢測方面的應用，物聯網技術在體育設施和場館利用方面的應用，物聯網技術在籌備和管理體育賽事和體育活動方面的應用等等，現在也有越來越多的學校將物聯網技術應用于學生體育成績管理、體育社團和課外興趣小組管理、健康測試管理和體育活動管理等方面。物聯網能否充分應用于高中體育信息化管理，主要依賴于學校體育信息化系統的物聯網技術支持，從數據庫建設、數據采集、數據傳輸，再到數據的應用，都對學校信息化系統的開發環境和硬件支持有一定的要求，同時還要兼顧系統標準和信息安全等問題。隨著5G時代的到來，物聯網技術的應用將會越來越廣泛，潛力巨大，高中體育信息化管理也應該緊跟時代潮流，積極開發物聯網，滿足師生對高中體育的多層次需求。

3.2、基于大數據技術和云技術的高中體育信息化管理系統

自《全國學生體質與健康調研結果公告》發布以來，各級學校都開始對學生體育鍛煉開始重視，對體育鍛煉的要求也不斷提高，與之相對應，體育管理數據也越來越龐大繁雜，高中學校也不例外，同時因為高中體育管理工作具有時間緊、任務重、要求高的特點，這使得高中體育管理工作壓力巨大，出錯率高。隨著信息技術的發展，信息資源的不斷積累和整合以及云計算的開發和應用，如今大數據背景下處理和管理信息資料成為現實。所謂大數據技術，其實就是一套完整的“數據+業務+需求+選擇”的解決方案，難點并不在于理論，而在于數據背景和技術背景的支持，無論是數據庫和索引庫的構建整合，還是數據的交互、分類、共享等具體過程，都需要全面完備的數據支持和功能強大的技術支持，好在互聯網經過長期的發展積累，以滿足大數據技術的需求，如今大數據和云技術的應用也已越來越廣泛。

基于大數據技術的高中體育信息化管理，可以實現更高的智能化，不僅有助于管理者更加靈活準確地組織開展體育鍛煉活動，制訂合理的方案和規劃，還可以真正實現信息資源的對接和共享，實現及時有效地跨學科交流，跨校交流，這些對于體育工作都有著更加深遠的意義。

4、結語

綜上所述，信息化管理是高中體育管理工作的發展趨勢，它有效解決了以往傳統的高中體育管理模式中存在的弊端，彌補了體育管理工作中的不足。經過多年的嘗試和探索，高中體育信息化管理如今已取得了不錯的成果，也得到了大力的推廣和廣泛的應用，雖然還存在著一些問題，但隨著時代的發展，越來越多的新技術、新理念和新方法都逐漸被應用于高中體育信息化管理實踐中，逐步對其進行了補充和拓展。相信高中體育的信息化管理會越來越完善，發揮越來越重要的作用，在提高我國高中學生的綜合素質，培養高中生的身體素質和意志品質，促進高中生的學習等方面作出貢獻。

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