紅色文化傳播現狀及提升對策探究

摘 要：革命紀念館具有豐富的紅色文化資源，是褒揚紀念英烈、宣揚革命精神、弘揚愛國主義、傳承紅色文化的重要載體，以紀念設施、展陳、文物為媒介將愛國主義精神、中華優秀傳統文化和紅色基因廣泛傳播出去。新時代下，革命紀念館紅色文化傳播要緊跟時代步伐，展現新的內涵和生命力。文章以廣西革命紀念館為例，就如何在兼顧史實準確與傳播質量的前提下，更有效地對紅色文化進行挖掘、傳播展開探討，提出針對性的提升策略。

關鍵詞：紅色文化；傳播現狀；提升對策

DOI：10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2023.14.041

0 引言

紅色文化是中國共產黨領導人民在革命、建設、改革等過程中形成的內容豐富、標識獨特、價值深遠的文化形態，凝結了中國共產黨的歷史傳統和優良作風，具備理論的先進性和獨特的號召力，具有教化、引導、激勵等功能，是理想信念教育、德育教育、研學教育、思政教育的優質資源。①在實現中華民族偉大復興中國夢的征程中，如何結合新時代背景，講好黨的故事、革命的故事，將革命歷程中蘊含的紅色文化、愛國主義精神、革命傳統精神更有效地傳播出去，對凝聚全社會巨大的向心力、戰斗力，提升國家軟實力具有重要的現實意義。

1 廣西革命紀念館紅色文化傳播的成效與不足

廣西是中國共產黨開展革命活動和創建地方組織較早的地區之一，在中國革命史上具有重要地位，擁有豐富的紅色文化資源。②廣西紅色文化反映了廣西人民愛國愛黨、自強不息、英勇無畏、百折不撓的精神品質，是全國紅色文化資源的重要組成部分。廣西革命紀念館作為廣西重要的綜合性革命歷史紀念館，在保護革命舊址、傳承歷史文化、弘揚革命精神方面發揮了重要作用。

1.1 廣西革命紀念館簡介

廣西壯族自治區烈士陵園（廣西革命紀念館）建于1961年5月，現有占地面積約2360畝，已建成的紀念設施主要包括廣西革命紀念館、英烈苑、烈士公祭廣場、百色·龍州起義紀念群雕廣場、抗戰主題紀念群雕、解放主題紀念群雕、和平主題紀念群雕、無名英烈紀念群雕以及其他輔助紀念設施，館藏珍貴文物和其他藏品7000余件，是全國重點烈士紀念建筑物保護單位、全國愛國主義教育示范基地、全國關心下一代黨史國史教育基地、廣西中共黨史教育基地、廣西機關黨員黨性教育基地、廣西中小學研學實踐教育基地、廣西退役軍人思想政治教育基地，是社會各界緬懷瞻仰烈士、接受愛國主義教育、革命傳統教育、黨史學習教育、國防教育和培育民族精神的重要陣地。

1.2 廣西革命紀念館紅色文化傳播的經驗做法

近年來，廣西革命紀念館依托廣西豐富的紅色文化資源，結合自身特點，吸取相關理論成果，進行了一些探索和實踐，主要經驗做法如下。

1.2.1 抓實隊伍建設，提升宣教服務質效

人才是事業發展的第一資源和第一推動力，廣西革命紀念館十分注重宣教隊伍建設，每周定時對講解員進行語音、形體、態勢等基本功訓練，每月定期組織講解員進行業務考核，扎實打牢講解員業務基礎和專業水平，多年來已形成一套講解員崗前培訓、崗后培訓以及各職級培訓科學實用的培訓體系。此外，每年舉辦英烈講解員業務培訓班，邀請國內文博行業知名專家教授進行授課，培訓內容全面多樣，形式豐富新穎，通過培訓，持續拓展補充講解員的眼界和知識儲備。鼓勵講解員積極參加各類競技比賽，通過競賽歷練全面提升講解員綜合能力素質和服務水平。

1.2.2 聚焦社會熱點，打造特色活動品牌

依托革命烈士公祭廣場、革命烈士紀念館及其他紀念設施，有針對性地為公眾提供全方位服務，利用清明節、青年節、建黨節、建軍節、國慶節以及烈士紀念日和著名英烈誕辰周年等節慶時間點，持續舉辦形式多樣、內容豐富的紅色教育專題活動。如聯動社會各界人士開展清明祭英烈主題活動、國家法定烈士紀念日公祭活動，緬懷紀念革命先烈、祭奠不朽英魂，在全社會營造崇尚英烈、學習英雄的濃厚氛圍；組織“七一”黨日活動、“八一”建軍節主題活動，為機關黨員、部隊官兵提供革命傳統教育服務，增強其黨性意識；舉辦紅色故事演講比賽，吸引來自全區大中小學生參賽，主流媒體全程播出，在宣揚廣西紅色文化的同時，也讓一大批優秀的宣教儲備人才得以涌現出來；面向中小學生招募紅色志愿者講解員，獨特新穎的講解方式吸引了大量觀眾走進紀念館學習革命歷史，持續掀起傳承紅色基因、發揚英烈精神的熱潮；利用烈士陵園獨特的地理環境和資源優勢，舉辦中小學研學教育實踐活動，成為學生接受愛國主義教育的生動課堂；發起并推動為烈士尋親工作，協同黨史、方志、檔案、公安、民政等相關部門，廣泛動員社會團體、新聞媒體、老兵志愿者和烈士后代等多方力量參與，成功為100多位烈屬找到烈士安葬地，為100多位廣西籍烈士尋找到親人，引起社會各界廣泛關注和積極反響。

1.2.3 整合優質資源，助推紅色文化傳播

與200余家大中小學、企事業機關單位、軍隊結對共建，簽訂共建協議，每年定期開展一次以上以參觀、講座、培訓、聯歡等內容為主的共建活動。具體做法：一是到學校開辦黨史宣講課，開展研學活動，組織夏令營等；二是聯合共建的企事業機關單位、部隊等組織黨史知識競賽，開展團建拓展、聯誼聯歡等活動。目前，廣西革命紀念館已是80余所學校的社會實踐教育基地、愛國主義教育基地、研學實踐教育基地，是100余所企事業機關單位、部隊的黨性教育基地、思想政治教育基地，成為廣大青少年校外進行愛國主義教育、研學教育的第二課堂和廣大黨員干部、部隊官兵進行黨性教育的重要陣地。通過與共建單位深入研究探討，充分發揮雙方資源優勢，進一步發掘合作潛力，推動雙方在紅色文化挖掘利用、培育青少年愛國意識、增強機關黨員和部隊官兵黨性意識等方面取得了不錯成效，不斷凝聚推動紅色文化傳播的磅礴力量。

1.2.4 依托媒體平臺，擴大宣傳影響力度

近年來，廣西革命紀念館通過與媒體合作，先后策劃拍攝了系列針對不同對象、不同主題的宣傳教育視頻，引起社會各界廣泛關注，紅色文化宣教影響力顯著提升。拍攝的微視頻《尋找烈士陸達勝》獲廣西壯族自治區黨委宣傳部舉辦的“德行天下·微影故事”大賽三等獎、廣西壯族自治區黨史研究室舉辦的“信仰伴我成長”第三屆廣西黨史微視頻大賽優秀獎；制作推出的紀念廣西農民運動講習所創辦95周年紅色紀實有聲小說《東蘭1960追查告密者》在全區累計8個地市電臺簽約播出；拍攝快閃歌曲MV《驕傲的少年》，在南寧地鐵電視、廣西廣播電視臺移動數字電視頻道、廣西視聽App、睛彩交通視頻號等主流媒體多次播報，廣西革命紀念館抖音號點擊總量達50萬人次以上；以廣西退役軍人事務廳“為烈士尋親”工作組走訪慰問守墓人潘世榮一家三代為烈士守墓并找到烈士親人的故事為主線，組織拍攝《壯家二月蘭 恩情永銘記》尋親紀錄片，該片在廣西IPTV12頻道、廣西視聽App播出，并在“德行天下·微影故事”2022年廣西踐行社會主義核心價值觀主題微電影征集展示活動中，被推薦參加全國社會主義核心價值觀主題微電影征集展示活動和“國防萬映”優秀國防教育微電影征集評選活動獲得二等獎。

1.3 廣西革命紀念館紅色文化傳播存在的問題

隨著各類新型媒介不斷迭代更新、融合發展，紅色文化傳播迎來了機遇，但同時也伴隨著重大挑戰，革命紀念館傳統傳播方式的弊端與不足日益凸顯。

1.3.1 紅色資源挖掘不夠深入

紅色景區利用、場館建設布置、文物征集布展、宣教工具手段、紅色氛圍營造、紅色理論成果等方面均不同程度存在研究論證不深、重視程度不夠、建設情況滯后等情況，紅色文化所蘊含的精神與意義未能完全被開發。講解員照本宣科，講解內容千篇一律，講解水平有限，對文物展品背后的故事和精神內涵挖掘不深，一知半解。導致初次來館參觀的群眾走馬觀花轉一圈，并沒有太大感觸，而多次參觀的群眾每次看到的、聽到的內容都大同小異，很容易產生疲態，參與熱情不高。

1.3.2 紅色資源開發利用缺乏創新

隨著時代不斷發展，科技日新月異，人們對精神文化的需求也逐漸趨于質量化和多樣化，而廣西革命紀念館對紅色資源的開發利用還停留在圖片介紹、櫥窗展示的初級水平，紅色文化傳播僅限于現場教學、講解員解說等基本形式，可參與性和體驗感不強，與時代融合性較差，展陳表現手法落后，缺乏吸引力和感染力，無法滿足當下不同受眾日益增長的文化需求，與新時代市場需求差距較大。

1.3.3 紅色文化主動傳播意識不足

目前，廣西革命紀念館宣教傳播主要采取門戶網站、公眾號、抖音號等途徑。廣西革命紀念館微信公眾號開設了“最新資訊”“單位網站”“預約服務”等專欄，主要介紹了紀念館的歷史概況、發展背景、每年開展的紅色宣教活動以及當下熱門的紅色文化新聞資訊報道。門戶網站除了及時發布紀念館的紅色文化資訊外，還開辟了網上祭掃服務，清明期間不便到現場祭掃的群眾可以在網上為先烈敬獻鮮花以表示緬懷和紀念。但經長期觀察和數據統計發現，門戶網站和公眾號的網民閱讀量均較少，大多是單位職工、老兵、烈士家屬或經常關注、熱愛歷史文化的微信用戶，雖開設了抖音賬號，但發布內容很少，總體來說，宣傳范圍較窄、力度不夠、效果不佳。紀念館紅色文化宣傳主要還是依托傳統方式和受眾自由傳播，主動傳播意識不足，媒體融合度較差，傳播體制不完善，傳播內容更新不及時，導致宣傳浮于表面和形式。

2 提升紅色文化傳播質效的路徑探索

當今時代背景下，任何思想表達、文化輸出，都必須圍繞大眾意愿，有效引導大眾參與接受，最終形成影響力。紅色文化傳播要達到良好成效，必然要融合新時代背景，研究與時俱進的新方法、新路徑。

2.1 深度整合開發紅色文化資源

2.1.1 打造紅色資源硬環境

紅色資源是歷史文化資源的重要組成部分，具備較大的文化研究、思想教育、經濟發展價值，充分開發利用，有助于推動區域內紅色旅游、紅色培訓等形成產業規模，達到育人與創利共贏局面。革命紀念館要緊扣主責主業，積極建言獻策，推動紅色資源保護、開發、利用納入政府統一規劃。比如：將廣西革命紀念館及紀念場館改擴建項目納入“十四五”規劃，爭取政府財政資金支持，建設完善硬件基礎設施；提升現有館藏資源的利用效率，改變落后的展陳方式，運用聲光電、全景畫、模擬塑形、互動游戲、實景演出等創作方式，打造突出廣西特色的布展環境，讓紅色文化變得立體、動感、有趣，富有吸引力，使游客在酣暢淋漓的體驗中深刻感悟紅色文化的核心精神。

2.1.2 深入挖掘紅色故事內涵

紅色故事產生的時代背景特殊，必須將故事與當時的歷史人文相結合，把各種各樣的因素補充到故事中，以確保紅色故事的準確性、完整性和豐富性。要深入研究紅色素材，挖掘文物、遺跡等背后的革命故事和文化內涵，結合藝術表現形式，讓每一個參觀者在聽故事的過程中，領會紅色故事的文化內涵，感受革命先輩的崇高品格和愛國情懷，在深刻體悟后繼承紅色基因，傳承紅色經典，自發地把革命故事、歷史故事講給更多的人，通過口口相傳讓紅色文化發揚光大。紀念館在文物征集和講解詞編寫的過程中要注意搜集整理革命事跡，對經典故事中所涉及的人物要做好口述采訪記錄。

2.2 積極創新紅色文化表現手法

2.2.1 編創紅色經典文學作品

紅色文化是英烈精神、民族品格的載體，也是開展愛黨愛國教育、社會主義核心價值觀教育的重要素材，而書籍是文化的載體，紅色經典尤值得反復品讀。創新紅色經典的表現形式，多方位傳播紅色經典文化，可以將紀念館挖掘、收集的歷史故事、革命故事、文物故事編創成小說、散文、詩抄、畫報、兒童讀物等文學作品，通過文藝的表現手法生動形象地展示紅色經典文化，讓人們跟隨作者筆下的文字，回到逝去的烽火歲月，領略紅色年代的風采，借助文學藝術強大的感染力和滲透力，產生超越時空的精神力量和促進力量。

2.2.2 打造紅色文化影劇精品

現代人們獲取信息的渠道多樣復雜，隨著科技發展，聲光電等技術綜合運用，人體感官刺激越來越綜合立體，特別是移動手機普及使用，使信息推送越來越短平快。紅色文化傳播也要與時俱進，以現代人喜聞樂見的方式精準高效地進行傳播。可以嘗試把紅色經典故事編排成戲劇、情景劇、影視作品等形式來演繹展現，通過視覺、聽覺等感官刺激，充分調動、感染觀眾的情緒，滿足觀眾尊崇英雄、懷古念舊、娛樂放松等心理需求，產生文化認同和情感共鳴。此外，還可以將紅色故事融入劇本殺等，探索研究沉浸式、交互性、代入感傳播模式。

2.3 提煉轉化紅色文化教育模式

2.3.1 依托學校教育，讓紅色文化教育走進課堂

聯合大中小學共建單位，共同挖掘教材中的紅色素材，將紅色文化融合貫穿在學校的各門課程中，在教學過程中進行愛國主義教育滲透。比如在語文和思政課堂上，將當地的革命事跡與課文材料相結合，深入挖掘其背后的精神內涵，營造濃厚的紅色文化教育氛圍。具體實施過程中，可以組織學生定期開展紅色主題班會、國旗下講話、紅色文化知識競賽、紅歌比賽、演講比賽、觀看紅色影視作品等活動，紀念館講解員可定期到學校為學生們講述革命故事，還可以邀請革命老戰士、老干部、烈士家屬到學校講述親身經歷的戰斗故事和英烈事跡，讓學生通過學習了解歷史，感受紅色文化的魅力，培養學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2.3.2 依托干部培訓，將紅色文化教育納入干部考核

一是著力打造機關黨員黨性教育基地，針對來館培訓學習的干部，采取現場講解、影劇展播、開設講座、拓展互動等多種形式，精心營造教學氛圍、充分設計活動體驗，使黨員干部身臨其境地領會革命先輩的堅定信念、奮斗精神、家國情懷，讓黨性教育更具感染力、說服力，使得所思所悟直觸心底、深刻入腦，增強教育質效。

二是紀念館開發錄制精品紅色視頻、精品黨史課程投放學習強國、干部網絡學院等政府要求常規年度學習內容平臺，要求每位干部必須認真學習其精神內涵，并對此進行考核，讓黨員干部通過觀看視頻、學習黨課，深刻感悟革命優良傳統，實現理論與實踐相結合，繼承紅色基因與弘揚時代精神相結合，在學習體驗中不斷升華黨性。

2.4 發揮新媒體在宣傳中的作用

主動融入“互聯網+”信息化時代，抓住社會節奏，探索“短平快”模式，充分發揮微博、微信、短視頻、微電影、微動漫、網絡直播等外延作用，打造紅色文化融媒體傳播平臺，利用5D特效電影、VR虛擬現實、360度全息幻影成像、人工智能、大數據等技術，融入二次元、彈幕、表情包、網絡語言等元素，精準匹配推送可視聽、嵌入式的紅色場館、紅色游戲、紅色課程，實現紅色文化立體生動，達到自我傳播、人際傳播和大眾傳播的影響效果。■

注釋

①梁艷.新時期傳承紅色文化的路徑探索：以石家莊紅色文化教育為例[J].中共石家莊市委黨校學報，2021（7）：43.

②姚璨.廣西“紅色文獻+紅色旅游”融合發展路徑研究[J].當代旅游，2022（11）：16.