鄉村振興戰略背景下高校圖書館文化扶貧工作研究

摘要：鄉村振興戰略背景下，文化扶貧工作已經成為大眾關注的重點。高校圖書館作為社會文化服務體系中非常重要的組成部分，圖書館工作人員要充分認識到自身在文化扶貧工作中的責任和任務，積極主動地參與文化扶貧工作。基于此，該文首先闡述了文化扶貧概況及鄉村振興戰略背景下高校圖書館在文化扶貧中的優勢，并簡要分析了扶貧研究現狀及常見問題，然后從加強資源整合力度、擴大文化扶貧的深度和廣度、重視服務內容和形式創新、建立科學激勵制度方面提出了鄉村振興戰略背景下高校圖書館文化扶貧的策略，旨為文化扶貧工作提供借鑒參考。

關鍵詞：鄉村振興；高校圖書館；文化扶貧工作；資源整合；創新；策略

中圖分類號：G258.6" " " " " " " " " 文獻標識碼：A" " " " " " " " "文章編號：2096-4110（2023）01（a）-0188-05

Research on Cultural Poverty Alleviation in University Libraries under the Background of Rural Revitalization Strategy

RUAN Yi， JIN Ronghua， LUO Yan

（College of Tropical Crops， Yunnan Agricultural University， Pu'er Yunnan， 665000， China）

Abstract： Under the background of rural revitalization strategy， cultural poverty alleviation has become the focus of public attention. As a very important part of the social and cultural service system， university libraries should fully realize their responsibilities and tasks in the cultural poverty alleviation work and actively participate in it. Based on this， this paper first expounds the overview of cultural poverty alleviation and the advantages of university libraries in cultural poverty alleviation under the background of rural revitalization strategy， and briefly analyzes the current situation and common problems of poverty alleviation research， and then puts forward the strategies of university libraries in cultural poverty alleviation under the background of rural revitalization strategy from the aspects of strengthening the integration of resources， expanding the depth and breadth of cultural poverty alleviation， paying attention to service content and form innovation， and establishing scientific incentive system. The purpose is to provide reference for cultural poverty alleviation.

Key words： Rural revitalization; University library; Cultural poverty alleviation; Resource integration; Innovation; Strategy

文化扶貧能夠提高貧困人口的文化素養，確保信息交流的渠道更加通暢，通過提高閱讀量改變人們的精神面貌，從而使人們獲得更高的幸福感和安全感，對于收入較低的人群有非常顯著的影響。文化扶貧工作能夠提升貧困人口的內生動力，增強其自身的造血功能。在鄉村振興戰略背景下，高校圖書館要充分發揮其在人力資源管理及信息資源方面的優勢，積極地參與文化扶貧工作，深入分析實際情況，制定出科學可行的文化扶貧方案，做到精準扶貧，提高文化扶貧的效率。

1 文化扶貧概述

扶貧的概念非常廣泛，包含物質和精神兩個方面[1]。隨著我國經濟的快速發展，人們生活水平有了很大的提升，在衣食住行等方面都得到了有效改善，但是文化扶貧方面相對比較薄弱。文化扶貧主要是從精神層面對弱勢群體或相對貧困地區進行精神方面的提升。文化扶貧具有針對性，針對特定沒有受過良好教育的人群，從而提升弱勢群體或貧困地區人們的文化素養。文化扶貧是精神扶貧，隨著物質水平的提升，人們開始追求更高層的精神需求，但是有些地區受教育水平及地理位置等因素影響，精神文化得不到很好地滿足。文化扶貧具有系統性，文化扶貧不是一蹴而就的，涉及整個文化領域，涉及提升人們的價值觀及思想水平認知等，系統的文化扶貧工作，能夠促進全面建成小康社會的實現。

文化扶貧對于社會全面發展有非常重要的作用，越來越受到國家和社會的廣泛關注。

首先，促進不同地區文化發展平衡。隨著我國改革開放政策的實施，人們的物質生活得到快速的提升，在解決溫飽問題后人們更加關注精神文化。但是一些地區受地理環境等各種因素的影響，經濟和文化發展水平相對落后，造成不同地區文化發展水平的不均衡。通過精準的文化扶貧政策，可以有效地提升貧困地區甚至弱勢群體的文化水平，提高人們的精神需求，確保不同地區文化發展的平衡性。

其次，提升民族文化素養。一個民族的文化素養水平，不是由一些人代表的，而是由這些人們的最低文化素養決定的，因此，國家非常重視目前文化水平相對落后地區人們的文化素養，采用科學合理的文化扶貧政策，提高人們的文化素養，從而提高全面文化素養，實現民族文化素質的提升。

最后，是全面推進鄉村振興的重要環節。文化扶貧對提升文化素養及道德水平有非常重要的作用，能夠更好地推動鄉村產業、人才、文化、生態、組織的振興，強化農業科技和裝備的支撐，發展鄉村特色產品，擴展農民增收的渠道，全面推進鄉村振興。

2 文化扶貧研究現狀分析

近幾年，我國大部分研究學者從文化扶貧工作入手，對圖書館在文化扶貧工作中所起的作用、扶貧目標群眾目標的識別與甄選、實現路徑與扶貧模式、工作中存在的一些問題、新技術的運用等方面，采取層次分析、案例分析、調查研究和比較研究等研究方法，進行了相應的理論研究和實踐探索，并取得了顯著的研究成果。研究表明，將圖書館融入文化扶貧工作中，對文化扶貧工作的開展具有積極的推動作用[2]。基于鄉村振興戰略背景開展的文化扶貧工作迎來了新的工作挑戰。鄉村振興是針對鄉村目前實際發展情況開展的全方位的文化扶貧振興，文化振興是鄉村振興工作戰略中不可或缺的重要組成部分。隨著中國特色社會主義的建設，我國大部分的鄉村解決了基本溫飽，實現了經濟發展，現階段的鄉村振興是人們對于豐富多彩文化生活的現實需求和精神需求。為此，文化扶貧工作的研究，要以鄉村振興為基本出發點，以目前我國宏觀政策為導向，深入挖掘鄉村振興實踐與文化扶貧工作的融合點，做到因地制宜，有針對性地制定符合現階段鄉村文化建設的合理方案與規劃。目前在我國開展的精準扶貧實踐工作當中，不斷涌現出了很多具有代表性的文化扶貧典型案例與做法，非常值得我們在開展文化振興實踐中借鑒與學習。許多國內外高校圖書館積極參與到文化扶貧工作中的案例與經驗也為我國鄉村文化振興工作的開展帶來很多參考依據。文化振興是保障鄉村振興和社會持續、高質高效發展的基礎建設工程，相關人員必須予以高度重視。

3 鄉村振興戰略背景下高校圖書館在文化扶貧中的優勢

鄉村振興戰略對文化扶貧工作提出了更高的要求，在進行文化扶貧的過程中要改變傳統漫灌式的扶貧模式，采取有針對性的點對點扶貧。公共圖書館對于文化扶貧有很多的經驗，也取得了一定的效果，但是由于自身發展和布局等原因，導致在文化扶貧工作中服務能力欠缺。高校圖書館作為文化服務體系中非常重要的一部分，要充分發揮自身豐富專業資源的優勢，對文化扶貧工作盡自己相應的責任與義務。文化扶貧工作需要全社會的關注和參與，高校圖書館要積極主動地參與其中，加入文化扶貧中，為提高人們的綜合素養及專業的能力貢獻自己的力量，為鄉村振興事業添磚加瓦。高校圖書館不僅有豐富的專業信息資源儲備，還擁有更加先進的信息管理技術，更加成熟的知識普及模式，在文化扶貧工作中要充分發揮自身的優勢，提升服務效率。

3.1 信息資源優勢

高校圖書館經過多年甚至百年的積累，所藏文獻資源門類更加齊全，體系也更加完整，可以說是知識資源的寶藏。高校圖書具有非常高的現代化水平，信息技術和媒體資源等都有很大程度的應用，圖書館采取多元化手段進行信息收集，是現代社會的信息中樞。在信息技術快速發展的時代，信息的傳播打破了地域、空間的限制，高校圖書館能夠更加精準地采集和挖掘服務對象的需求，從而提供更加實用和全面的工具。高校圖書館應充分利用自身大數據的優勢，對文化扶貧地區的情況進行全面了解，為精準扶貧打下基礎；還可以充分發揮高校扶貧干部的作用，建立科學的文化扶貧渠道，高效、精準地為扶貧人口收集、提取相關信息資源。高校圖書館可根據各地區貧困群體的實際情況，從多角度、多學科出發制定易于實施的文化扶貧方案，制定一套能夠快速識別、對接及幫扶的工作機制，確保文化扶貧工作的高效開展。

3.2 人力資源隊伍優勢

高校圖書館具有專業化、能力強、高素質的人力資源管理隊伍，能夠實現文化信息的靈活調配和制定相應的文化服務策略，確保文化資源與服務對象實現精準的銜接，提供有針對性的高質量服務[3]。僅依靠圖書館人員開展文化扶貧肯定是不夠的，需要向社會組織招募更多的志愿者一起開展文化扶貧工作。高校圖書館充分發揮人力資源優勢，建立文化扶貧的聯動機制，可充分調動高校教職工及學生的積極性、主動性，充分利用學校內部資源，讓更多的人參與文化扶貧工作。據相關數據統計，近幾年高校圖書館勤工助學學生人數均值在27人左右，勤工助學學生群體構成了一個非常好的文化扶貧工作渠道。同時，高校內還有很多科系，每個科系的科研人才又是文化扶貧工作的智力后援團。

4 高校圖書館融入文化扶貧工作面臨的常見問題分析

4.1 扶貧意識及扶貧理念更新不及時

現如今我國開展的扶貧工作仍以各級地方政府對口幫扶地區政府為主。高校圖書館的整體定位以為教學科研工作提供更多服務支持為主，面向社會開放的服務大多是淺層次地嘗試，甚至僅處于理念的探討層面，并沒有進行深層次的探討，缺乏系統的規劃或有效的實踐嘗試，缺乏時效性。在扶貧工作上，很多高校圖書館在認知上存在一些誤區，認為扶貧只限于政府的工作范疇，與自身無關，以免出現過度占用校內整體資源的狀況。高校圖書館在積極發揮自身優勢融入文化扶貧工作、為社會大眾群體提供服務的意義和價值上缺少整體意識，從主觀上嚴重阻礙了高校圖書館在文化扶貧工作中的參與性和能動性。

4.2 缺乏對工作方式的創新

高校圖書館在文化扶貧工作中采取的參與方式多為單項“送文化”方式，如圖書捐贈、援建圖書館、協助員工培養和實現資源共享等，多為被動式服務，在扶貧工作的針對性和靈活性方面存在很大的不足，沒有將受眾群體的文化知識水平考慮在內，缺乏對服務對象知識內容實際需求的掌握與了解，勢必會影響最終的參與效果。另外，部分高校圖書館在參與扶貧實踐活動中缺少對服務對象所在地區自然、人文環境和經濟影響因素的考慮，對歷史因素及民族性因素考慮也不到位，工作方式過于單一，缺乏應用活動的創新與完善[4]。

5 鄉村振興戰略背景下高校圖書館文化扶貧策略

鄉村振興戰略背景下高校圖書館相關部門要充分認識到文化扶貧的重要作用，轉變傳統漫灌式的文化扶貧方式，不斷進行改革和創新，充分利用高校圖書館資源進行扶貧工作，給文化扶貧打開新的思路。

5.1 加強資源整合力度

高校圖書館在現代文化服務體系中有非常重要的作用，不僅為高校的教研工作服務，還需承擔起社會服務的責任[5]。高校圖書館一定要轉變思想樹立社會服務的意識，在充分利用自身內部資源的基礎上，還要加強外部資源的整合力度，充分發揮自身的職責，為鄉村振興貢獻自己的力量，促進社會快速穩定發展。

在鄉村振興戰略背景下，高校圖書館要充分利用自身的專業及資源優勢，積極主動地參與到文化扶貧的主戰場中，履行自身職責。文化扶貧是一項系統性的重大工程，僅依靠高校圖書館的力量是遠遠不夠的。因此，高校圖書館還要不斷進行創新，發揮自身人力資源優勢，加強校內外資源的整合，協調校內外的合作，對鄉村社會進行深入調研，全面了解農村的實際發展情況，了解現實需求，從而制訂出具有可實施性，科學合理的鄉村文化扶貧計劃；做好校內外資源的統籌管理，全面搭建信息傳輸網絡及相應的文化教育平臺，確保文化扶貧工作高效便捷的實施，使高校圖書館真正成為文化扶貧的智慧寶庫。

5.2 擴大文化扶貧的深度和廣度

文化扶貧是實現鄉村振興的基礎，高校圖書館在參與文化扶貧時要做到因地制宜，積極創新，不斷探索，避免出現單純送書活動，一定要不斷擴大文化扶貧的深度和廣度，做到下鄉送文化，重點解決教育落后問題。高校圖書館一定要最大程度發揮出自身的優勢作用，科學全面地分析限制鄉村發展的根本原因，結合人們的實際情況，提供有針對性的文化教育服務，提升文化扶貧的質量，確保文化扶貧工作具有持續性且實現全面覆蓋。

高校圖書館在進行文化扶貧工作時必須做到與時俱進，充分利用新媒體資源，做到與其他鄉村工程相互結合，為人們制定出更加科學可行、接地氣的文化扶貧措施，確保文化扶貧的多樣化、全面化及個性化[6]。高校在進行文化扶貧的過程中要搭建多元化的文化教育平臺，打破文化扶貧工作時間和空間的限制，不僅解決看書難的問題，還要不斷提升扶貧工作的廣度和深度，讓科學普法、專家咨詢、現場教學等真正走進人們的生活，徹底改變鄉村文化現狀。

5.3 重視服務內容和形式創新

傳統文化扶貧工作的內容及形式基本一樣，更多浮于表面，如送書、培訓、輔導等，沒有充分結合自身的優勢，也缺乏創新意識。對于文化扶貧的效果，因為沒有科學的監督機制及相應的評價方法，也無法進行衡量。而且在此過程中高校圖書館更多是配合相關部門進行工作，不能充分發揮自身的特色和優勢，也不能充分調動高校圖書館進行文化扶貧的積極主動性。

新時代，高校圖書館要不斷提升自身社會服務意識，主動承擔更多的社會服務責任，充分參與鄉村振興戰略，充分利用自身資源的優勢，凸顯出高校的特色，不斷改進和創新文化扶貧工作的內容和形式[7]。例如，高校在進行文化扶貧工作時，應該充分調動學校學生的積極性，尤其是貧困學生，貧困學生大多數來自文化相對落后的鄉村，脫貧的愿望更加強烈，對造成貧困的多種因素有比較清楚的認知，而且自身又具有較高的文化水平，能夠通過提升其家庭成員的文化素養，來改善家庭的經濟情況，對于其他人也是非常好的示范，能夠激發更多人主動參與到文化知識的學習中，確保文化扶貧工作的順利開展。而且高校的學生來自全國各地，高校圖書館鼓勵貧困學生積極參與文化資源再加工工作，用當地人們更加容易接受的形式進行文化扶貧工作，使其充當高校和貧困群體之間溝通的紐帶，有針對性地制定相應的文化扶貧辦法，把科學文化知識傳授給真正需要的人們，為文化助力鄉村振興貢獻自己的力量。高校學生來自全國各地，成長過程中所接受的熏陶也存在很大差異，對待相同事物的思想和看法也會不同，更多的辦法碰撞在一起更有利于打開文化扶貧的思路，確保文化扶貧工作實現創新型發展[8]。

5.4 建立科學的激勵制度

鄉村振興戰略背景下，文化扶貧工作需要全社會高度重視、積極參與，高校圖書館要充分認識到自身在文化扶貧中的重要作用，積極承擔責任。高校圖書館應該站在更高的角度，進行全面思考，確保在文化扶貧工作中能夠充分發揮自身的價值。高校圖書館要加強參與文化扶貧人員的思想道德教育，提高其擔當意識，力爭在實際工作中能夠有所作為。高校圖書館還應該建立科學的激勵制度，提高參與人員的積極性、主動性，提升文化扶貧工作的效率。

首先，把文化扶貧工作納入到績效考核體系。高校圖書館要專門建立相應的績效考核標準，對積極參與文化扶貧工作的員工進行科學的績效考核，而且績效獎勵還要有一定的傾斜，不僅能夠提高參與人員的責任感，還能讓更多的人參與其中[9]。

其次，重視競爭機制的建立。文化扶貧工作不能只做表面功夫，要確保其真正發揮出作用，高校制定出科學合理的監督考核制度，對參與文化扶貧人員的實際工作進行科學的評價，確保其工作的效率。對于那些參與度較低、效率較差的員工，可以建立相應的淘汰或懲罰機制，提高參與人員對文化扶貧工作的重視程度。

再次，重視心理激勵。高校圖書館應該高度重視文化扶貧工作，積極調動所有員工參與其中，通過大家集思廣益，不斷對文化扶貧工作進行創新，提升文化扶貧工作的效率，從而得到自我價值的滿足。

最后，重視榮譽激勵。高校圖書館要采取多種激勵相結合的手段，對于在文化扶貧工作中表現突出的代表性員工，要重視榮譽激勵，榮譽激勵是一個人的精神食糧，是照進前進路上的亮光，能夠支持人們在文化扶貧的道路上克服重重困難，不斷向前[10]。

6 結語

綜上所述，鄉村振興背景下，高校圖書館要充分認識到自身在文化扶貧工作中的責任和義務，充分發揮自身在文化扶貧中信息資源優勢及人力資源隊伍的優勢，科學分析傳統文化扶貧工作中存在的各種問題，通過加強資源整合力度、擴大文化扶貧的深度和廣度、重視服務內容和形式創新、建立科學的激勵制度等策略，充分結合各地的實際情況，做到精準文化扶貧，真正發揮啟智育人的功能，提升人口文化素養，促進經濟發展，為實現鄉村振興戰略做出貢獻。

參考文獻

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[10]趙鑫.精準扶貧視域下“雙一流”高校圖書館文化扶貧的優勢及實現路徑研究[J].內蒙古科技與經濟，2021 （20）：132-133.

基金項目：云南農業大學熱帶作物學院科學研究基金項目“普洱茶文獻資源建設及其閱讀推廣研究”（項目編號：2019RYQN001）；云南農業大學熱帶作物學院科學研究基金項目“新媒體時代學院圖書館特色館藏建設研究”（項目編號：2019RYZD005）。

作者簡介：阮儀（1986，9-），女，傣族，云南景谷人，碩士，館員，研究方向：圖書信息管理，文獻資源建設。