信息化背景下鋼琴教學與中國傳統音樂文化的融合

在信息化時代中，如何在堅守傳統音樂文化底線的前提下，提高音樂教學質量與效果，實現智慧音樂“教與學”活動的全面開展，是當前和今后一段時間值得探索的重要議題。《信息時代下的智慧音樂教與學》（文匯出版社，2022年1月版）一書由謝燕慧編著，該書堅持“以學定教、以教導學”的理念，探究音樂課程與信息技術相結合的路徑，為傳統音樂文化融入現代音樂教學場景創造了有利條件，對于信息化背景下的鋼琴教學具有一定啟示。同時，該書通過搭建在線學習空間、打造智慧音樂課堂、運用技術激發興趣等案例，論證了鋼琴課程教學與傳統音樂文化相融合的可行性，對本人主持的2019年度高校哲學社會科學研究一般項目“中國傳統哲學思想對近現代鋼琴音樂創作中的啟示與價值研究”（編號：2019SJA1259）的開展具有重要參考意義。

該書思路新穎，理念創新。通過對信息技術發展的現狀分析和趨勢預測，明確指出人工智能時代已經到來。如何推動科技與藝術的深度融合，將互聯網精神滲透到音樂教育變革當中，給予學生更加科學合理、全面詳細的評價，是音樂教育工作者重要的創新考量。在音樂文化發展過程中，鋼琴雖然是引自西方的舶來樂器，但通過大量中國化作品演繹、中國式題材創作，已經逐漸融入到中國傳統音樂文化當中，對中國人精神中的實用理性與樂感文化進行了現代的詮釋。在信息化技術的充分促進下，能夠加強兩者的融合速度、融合廣度、融合深度，換言之，信息技術具備“化學催化”的效應，它將鋼琴音樂藝術元素與傳統音樂文化元素進行“分子化”處理，滿足兩者全方位的融合需求。

該書結構完整、設計得當。從整體結構上看，作者先后從理論、實踐和成果的層面，對信息新技術下智慧音樂教學進行深入探討，指出信息技術可以搭建新的教學平臺、構建在線學習空間、創建多元評價模式，并概括了數字化音樂智慧教室的構建關鍵與環境配置，對于現代音樂教學有著諸多借鑒意義。特別是在鋼琴教學科目中，作者強調通過Garageband軟件的運用，可以快速實現中國傳統音樂的鋼琴曲目改編，幫助學生更好地感受中西文化、古今文化的異同，實現新音樂文化的融合運用。迄今為止，傳統音樂哲學始終是我國音樂的核心基因，民族化的鋼琴音樂語匯，在信息新技術的加持下，可以真正實現“玩轉數碼樂享藝術”，使學生在寓教于“樂”（le也可以是yue）中習得傳統或近現代音樂理論和鋼琴演奏技能與技巧。

該書求真務實、蘊含溫度。書中理念、方法及案例都來源于作者音樂教學生涯，可以讓讀者充分感受到作者對于音樂教育的熱愛和思考，是一部蘊含音樂人文溫度的著作。該書立足于音樂教學，但又不拘泥于音樂教學，而是逐步向音樂創作、藝術思維等領域不斷地拓展和延伸，對于借助信息技術提升學生的學習、鑒賞、創作等能力，有著積極的作用。尤其是在鋼琴的“教與學”中，作者提出要運用APP移動端軟件進行輔助創作，有效降低學生在音樂作品創編方面的難度，還可以通過音樂模板、數字編程等推動中國鋼琴音樂的創作與中國傳統音樂文化的融合，將現代西方和聲語匯融入到中國鋼琴音樂風格當中，并借助信息技術軟件進行試播和校驗，從點點滴滴中完善現代中國鋼琴音樂的創作、分析與詮釋，助力學生的音樂創作夢想。

通讀全書，作者圍繞音樂創作評價體系、音樂智慧課堂、音樂科研調查等項目展開研究，對信息化背景下鋼琴音樂教學的創新發展，提出了傳統音樂文化融入現代科技因素的建議，這對鋼琴音樂教學提供了科學指導與重大啟發，有利于鋼琴教學實現“科學性與文化性的統一”。

（蘇州科技大學 胡奇章）