充分利用網絡智能化推動大學英語教學的改革與創新

隨著互聯網技術的發展，人工智能、大數據、云計算、VR技術的成熟與普及，讓智能化的多媒體教學形式在大學得以充分運用，給大學英語教學增添了一個鮮亮注腳。作為教學輔助工具，電教設備及計算機和網絡多媒體使新的教學理念和教學方法得以愈加徹底實施，并且促進了新課程的出現，尤其是網絡智能化多媒體技術的發展，必將給外語教學帶來巨大影響。

目前，我國各大高校幾乎都在英語課堂上引用了多媒體設備和技術，授課教師能夠憑借多媒體技術來消除傳統英語教學的單一模式，活躍課堂氛圍，生動課堂內容，有效激發學生課堂參與感，提高學生專業知識儲備和實操技能。但是，在部分高校英語課堂上，有些授課老師存在多媒體綜合素養不高、英語多媒體課堂教學策略單一等問題，需要進一步提高其新媒體運用能力，提升教學思維，同時加大對網絡智能化高校英語教學模式的探討與研究力度。

由修月禎主編，清華大學出版社出版的《網絡多媒體環境下的英語教學改革之研究》一書收集并精選當時全國各大高校在大學英語教學中運用網絡多媒體技術的先進經驗，編撰出版此論文集，全書既有教學理論研究，也有教學實踐分析；既有對教師實施教學的研究，也有對學生自主學習的探討。具體包括網絡多媒體技術輔助下大學英語教學模式改革的理論依據，教學實踐方面的數據分析，教育部推薦教材運用的實踐分析，網絡和計算機在專門課程中運用的探討，計算機課件的制作等，不僅在當時具有很強的實用性，對當前運用網絡智能化技術推動大學英語教學的改革與創新依然具有很大參考價值。

與其他同類型書籍文集相比，該書在總結教學改革可行途徑時有很多獨到之處。避免了空洞式的純理論探究，而是精心選編了多篇英語信息化教學改革方面的學術文章和優秀論文，做到了理論與實踐相結合。每一所高等院校都要基于自身辦學條件與當地生源情況來開展英語信息化教學改革工作，該書在全國范圍內廣泛征集并甄選出代表性研究論文，力求建構出更加豐富和多元的網絡多媒體英語教學改革理論模型，為大學英語信息化教學改革提供了寶貴的理論依據和有力的數據支撐，專業性、學理性、實踐指導性都很強。

一方面，這本書對多媒體環境下我國英語教學現狀做出深入探討剖析。我國的英語教學規模與層次、動機與環境十分獨特，書本作者通過細致入微地觀察，分析我國外語教學的現實，提煉外語教學所存在的問題。如指出強調聽說能力應該同等重要時忽略速寫能力重要性的問題，批判過分強調語言知識教學時否定語言知識教學的基本作用以及理論引進的盲目性等問題……該書可圈可點之處，不是雜亂薈萃、隨聲附和，而是通過一篇篇充斥理論和實踐意義、有很大學術價值的論文篇目來冷靜思考與客觀分析造成各種問題的內因與外因。

另一方面，這本書對多媒體環境下我國英語教學中存在的問題提出有效解決思路。該書充分考量我國英語教學的客觀現實，深入闡述了我國英語教學改革與創新應遵循的基本原則和方法。原則方面，英語教學改革應該服務干我國經濟社會發展之大局，應立足國情著力解決我國外語教育中存在的問題，應符合科學發展觀的原則，應遵循層次性原則，等等；方法層面，英語教學改革應統算兼顧，協調發展與具體實際相結合，洋為中用，揚長避短；充分歸納總結我國外語教學的經驗，為今所用，融合承續，等等。這對網絡智能化如何與高校英語教育深度結合、有機融合提供了寶貴思路。

總之，該書理論聯系實際，語言通俗易懂，觀點明確，編排緊湊。談理論如數家常，談問題切中要害，整體實用性和可讀性較強。隨著智媒時代的到來，大學英語教學與人工智能、機器學習、全息影像等智媒技術的深度融合是必然趨勢，各學校各教育工作者要牢牢把握機遇，改變思維模式，學習掌握新媒介新技術，讓英語教學跟上時代發展步伐。

（河南大學 安 琪）