辦好高質量師范教育，努力回應時代訴求

高校作為人才培養的主陣地，肩負著為黨育人、為國育才的重要使命。銅仁幼兒師范高等專科學校（以下簡稱銅仁幼兒師專）堅持“師范性、地方性、開放性、應用型”辦學定位，以培養基礎教育師范生為主，在百余年辦學進程中，形成了“獻身教育、回報山鄉”的辦學精神。當下，我們更應該在貫徹新發展理念上作出表率，為中國式現代化高等教育貢獻智慧和力量。

堅持創新理念，注重人才培養模式創新。創新是引領發展的第一動力，是高校實現高質量發展的源頭活水。銅仁幼兒師專是一所以師范教育為主的地方院校，要把創新作為學校發展的第一動力，其核心要義就是著力培養善于創新、樂于創新、勤于創新的新時代基礎教育師資。近年來，學校持續深化“職業道德、專業知識、職業技能、國際視野”四位一體人才培養創新模式改革，進一步優化學前、藝術、小學、文旅和健康“五大專業群”建設，深化實施專業技能考核體系建設，努力培養更多“獻身教育、回報山鄉”的“山鄉紅燭”。

堅持系統觀念，加強統籌協調發展聚合力。新時代高校必須堅持黨的領導，堅持統籌兼顧，協調推進人才培養、科學研究、文化傳承與創新、社會服務以及對外交流與合作高質量發展。具體到銅仁幼兒師專來講，必須堅持高質量黨建引領學校高質量發展，牢固樹立一盤棋思想，正確處理好局部和全局、當前和長遠、重點和非重點的關系，切實增強學校核心競爭力和社會影響力。尤其是要處理好學前教育專業與其他專業的協調發展，盡可能做到品牌專業輻射引領，統籌各專業優勢化發展，有效發揮人才培養與社會服務等職能，推進學校辦學水平的整體性發展。

堅持綠色發展，注重生態文明建設。對于新時代高校來講，堅持綠色發展，就是要推動形成綠色發展方式和生活方式。學校從三個方面有序推進綠色發展，一是大力推進綠色校園建設，提升水電管理現代化和智能化水平，有效盤活資源、大幅節能減排，為師生教學科研活動提供便利。二是充分發揮人才和科研優勢，圍繞生態文明建設開展有組織的科學研究，形成一批有深度、有質量的研究成果或咨詢報告，努力為建設綠色銅仁提供智慧和行動支撐。三是切實加強習近平生態文明思想進教材、進課堂、進頭腦，推動學生的習慣養成，形成綠色文化教育“銅仁幼專模式”。

堅持開放辦學，注重國際化辦學品牌亮點。國際合作與交流是新時代高等學校的重要職能，國際化辦學是高水平學校建設發展的必由之路，更是學校高質量發展的重要體現。立足新時代，我們必須把國際化辦學作為落實省、市全方位擴大開放各項決策部署的具體抓手，作為學校提升辦學水平和能力的重要載體。具體而言，就是要做好“走出去”和“引進來”兩篇大文章，學校以“中國—東盟教育交流周”“華文教育基地”為平臺，持續打造“銅城黔語·絲露同行”國際文化交流品牌和“留學銅仁·愛在幼專”國際教育品牌。

堅持人民至上，辦好人民滿意的師范教育。要堅持“學生中心、教師為本”的工作理念，努力辦人民滿意的師范教育。學校堅持以共享發展為目標，緊緊依靠師生、不斷造福師生、牢牢植根師生，大力推進“我為師生辦實事”實踐活動，聚焦提升教育教學水平、服務師生發展、優化辦學條件等問題，努力構建人人有責、人人盡責、人人享有的良好校園生態。