王晉康：穿越銀河 書寫未來

王晉康

著名科幻作家，中國科幻銀河獎終身成就獎、全球華語科幻星云獎

終身成就獎獲得者，中國作協會員，中國科普作協榮譽理事

說到中國科幻，有幾個名字是繞不過去的，其中一個就是王晉康。

1993 年，王晉康以小說《亞當回歸》出道，并一舉奪得了當年的銀河獎一等獎。自此開始，他佳作頻出，《天火》《生命之歌》《西奈噩夢》《七重外殼》等作品先后獲獎，創造了輝煌的銀河獎“六連冠”。在創作生涯中，他先后19 次捧起銀河獎的獎杯，并獲得銀河獎和全球華語科幻星云獎的終身成就獎。從某種意義上來說，中國科幻的90 年代是“王晉康時代”。

王晉康說自己是科學的忠實信徒，他用筆構建了一個個奇絕的科幻世界，在這些驚人的想象之上，他賦予作品深刻的人文內涵，他是中國科幻的思想者，也是所有科幻作家的榜樣。現在已經年過古稀的他還時刻關注著科技前沿領域。今天，我們一起來看看王晉康老師和他的科幻作品。

關于童年

王晉康老師已年過古稀，回想起兒時的生活，他說那時的一切都很簡單。親近大自然的童年給他留下許多珍貴的回憶，科學的種子也在那時就在他心中生根發芽。

Q小讀者們都很好奇：大作家的童年生活是怎么樣的？如果用一兩個詞概括您的童年生活，什么詞語最為貼切？

A首先要辭謝“大作家”的稱呼，作家而已，遠遠說不上“大”。如果用一兩個詞來概括童年生活，我用“簡單”和“大自然”。那時的生活很清貧，孩子們的生活包括娛樂都非常簡單，沒有太多的誘惑。唯其如此，所以能多親近大自然一點，在年邁時也是一份珍貴的回憶。比如，一位年近四十的“年輕人”偶然對我談起，他從來沒見過銀河和螢火蟲！我簡直不敢相信，抬頭看看銀河、在田野中觀察螢火蟲，這些在我的童年都是太平常的事。

Q您小時候是否有與“科幻”或者“科學”相關的趣事呢？

A我至今記得，當我初次知道光的七彩只是電磁波頻率的不同時，所感受到的震撼。在那一瞬間，七彩的童話世界在我心中崩塌了，代之以干巴巴的物理定律——但后者也以其簡潔、優美、普適而讓我信服，從那時起，我就成了科學的忠實信徒，至今不渝。

Q您的科幻小說中展現了卓越的想象力，您是否從小就有“腦洞大開”的創作天賦？

A實話實說，我從小就比較聰明，文理雙優。但也沒表現出多少的“創作天賦”。小學五年級時，一篇作文被選入《小學生作文選》，那是我的作品第一次變成鉛字，但從內容上來講，也說不上“腦洞大開”。

關于求學

說到求學，王晉康老師坦言他的求學之路并非一帆風順，但有幸遇到了讓他感念終生的好老師。1987 年，接近而立之年的他經歷兩次高考，終于成為西安交通大學的一名學生。他的求學故事告訴我們，堅持不懈，終能化坎坷為坦途。

Q您畢業于西安交通大學，在現在看來，您也是一名“學霸”。在您從小到大的求學之路上，有哪幾位對您影響較大的人物？發生過哪些令您印象深刻的事情？

A求學路上對我影響最大的，是我小學班主任馮國亭老師。那時小學四年級升五年級還要參加一次升學考試。正值特殊時期，我所在的小學規定，凡是“出身不好”的學生一律不予錄取。馮老師苦苦哀求，學校才把我錄取為備取生。可以說，馮老師改變了我一生的命運。幾十年來，我每次回家鄉都要去看望她。但今年回去，驚悉她已去世。愿馮老師安息！

Q從您的經歷來看，不論是您的本職工作工程師，還是您的“副業”作家，都是比較順利的并且有了相當高的成就，那您是否也遇到過挫折呢？您又是如何面對的？

A“相當高的成就”說不上，比如說，我在原職工作上的成績（設計工程師）離院士還有十萬八千里呢。挫折當然有，譬如1977 年恢復高考，我考了全市第一，但還是因為一些特殊原因未被錄取。那時，我已經準備通過自學來拿到大學文憑。好在1978年第二次高考時再沒有這樣的干擾，我才順利考上了西安交通大學。

關于創作

1993 年，王晉康老師的第一部作品《亞當回歸》出版，他說創作科幻小說是偶然加必然的結果。作為一名著作等身的科幻作家，他認為多讀書和接觸大自然是擴大想象力邊界的最好方式。

Q您說開始科幻創作是因為孩子想要聽故事，那為什么選擇了科幻這個題材開始創作呢？

A一半是偶然——我偶然給兒子講了一個自己編的科幻故事，被兒子稱贊，后來寫成作品。一半是必然，因為我從小在心中有種強烈的科學情結，對大自然的深層機理比較敏感，這些成為我寫科幻的動力。

Q從您的第一部作品《亞當回歸》開始，您創作出版了共計500 余萬字的作品。您創作的靈感和動力來源于哪里？那些絕妙的“點子”是怎么想出來？

A前面說過，我的寫作動力來自于興趣。而靈感是沒有規律的，只能說，一是要盡量多讀書，多與自然接觸，擴大你想象力的邊界，二是時刻保持大腦的積極運轉。有了這兩條，靈感不定什么時候就自己蹦出來了。

Q您認為什么樣的科幻小說是好的科幻作品呢？就您個人來說，您最滿意的是自己的哪部作品呢？為什么？

A我個人最喜歡的是那種能展現科學本身的震撼力，有思想深度，又有較高文學素養（語言、故事結構、故事張力等）的作品。

我最滿意的短篇小說有《生命之歌》《養蜂人》《水星播種》等。

Q人工智能是科幻小說中常常出現的元素，也是現在科學界比較關注的一個話題。近幾年人工智能的發展非常迅速，您怎么看待人工智能呢？

A我想和人工智能合作，創作一篇和人工智能有關的小說。可以預見，人工智能會在很多方面代替人類。但它是把雙刃劍，除了正面作用外，當然會有很多甚至很嚴重的負面作用。

在文學創作方面，它暫時還不能代替人類，不是說它的智力不夠，而是它缺少文學作品所必需的鮮活的個人生活經歷。

寄小讀者

現在，許多小讀者也成為科幻迷，王晉康老師為小讀者們推薦了幾本適合他們閱讀的科幻小說，同時還給有科幻創作夢想的小作者提出了建議。

Q在您看來，對于處于小學階段的孩子來說，讀科幻作品對他們有哪些方面的益處呢？有哪些適合兒童閱讀的科幻作品？

A在人工智能大行其道的今天，社會更需要的是綜合型的人才。讀科幻小說，可以以潤物細無聲的方式獲得知識，放飛想象力，還能為應對社會的劇變做好心理準備，對孩子們來說是很有益處的。

凡爾納的《海底兩萬里》《神秘島》等很適合孩子們閱讀，如果內容稍深一些，如《三體》《日本沉沒》也很好，我的歷史神話小說《古蜀》也可以歸為大科幻，也適合孩子們閱讀。

Q有些小讀者也想嘗試創作科幻小說，您對他們有什么建議？

A如果想要嘗試寫科幻小說，必須先有足夠的閱讀量，有了這個基礎才可以談創作。對于孩子們來說，可以先從微小說（兩千字以內）開始嘗試。

（責任編輯：李睿嫻）