用繪本講述“共和國的脊梁”

他是杰出的科學家，阻撓他回國的美國人說他的價值抵得上5個師的兵力，他就是“中國航天之父”錢學森。

少年錢學森

錢學森3歲接受啟蒙教育，學習識字、禮儀和算術，他很聰明，樣樣都學得飛快。他5歲讀《水滸傳》，很崇拜里面的英雄。他有著良好的學習和生活習慣：按時起床上學讀書，把自己的房間收拾得干干凈凈。他的興趣特別廣泛，畫畫、唱歌、做實驗、用花瓣和樹葉寫“自然日記”、制作標本……他喜歡折紙飛機，總是選擇輕盈光滑的紙張，并把棱角折得整整齊齊，還在紙飛機的頭部夾了一根小小的筆芯。所以他的紙飛機總是飛得最高、最遠，姿態最好看。

航空救國夢

錢學森長大后考入了著名的國立交通大學，他癡迷于科學，愛因斯坦是他的偶像，圖書館和實驗室是他最常去的地方。1932年，“一·二八事變”爆發，他決心為“航空救國”貢獻力量。他一頭扎進了航空科學領域，自學了大量航空科學知識，大學三年級時就發表了有關航空研究的論文。在美國麻省理工學院攻讀航空工程時，美國學生嘲笑中國人落后、愚昧，他用一張滿分試卷為中國人贏得了尊嚴。他僅用一年時間就以優異成績獲得了碩士學位。1936年，錢學森到加州理工學院攻讀博士學位，很快就成為美國航空科學界一顆閃亮的新星，被邀請加入美國陸軍航空隊科學顧問團，成為該團里唯一的中國人。1947年，36歲的錢學森成為麻省理工學院最年輕的終身教授。

歸國報國路

錢學森以聰明才智贏得了各方聲譽，和家人在美國過著舒適的生活，但他時刻沒有忘記報效祖國。1949年10月1日，中華人民共和國成立了。錢學森迫切希望回國，卻遭到美國政府的萬般阻撓：跟蹤、監視，甚至拘禁。經過幾年的艱難反抗，1955年，在中國政府的幫助下，錢學森終于沖破阻撓，踏上歸國的輪船。

回國后的錢學森自編教材給學員上課，培養了大批科技人才，帶領科技人員攻克了無數技術難關。他們隱姓埋名，告別家人，投身于茫茫戈壁灘，斗風沙、抗嚴寒、啃咸菜、喝冷水，在極為艱苦的條件下，研制出了導彈和人造地球衛星，震驚了全世界，大大增強了中國的國防力量和科技實力，提高了中國在國際上的地位。那個喜歡折紙飛機的男孩，用一生實現了“航空救國”的夢想。

豆苗兒們，你們的夢想是什么？你們愿意用一生的努力去實現它嗎？

【相關內容摘編自《折紙飛機的男孩錢學森的故事》（北京少年兒童出版社）】