同一個笑話，為什么有些人笑不出來？

綜藝節目《脫口秀大會》里，演員不同風格、不同角度的段子，給大家帶來了許多歡樂。但同一個段子，在不同人看來會有不同效果。觀眾投票也引起爭議：票數這么低，這屆觀眾是不是不懂什么叫幽默？

確實，我們的笑點并不會完全一樣，有人喜歡諧音梗，也有人對此無語；有人喜歡冷笑話，也有人完全笑不出來。這是為什么呢？

要想知道大家的笑點為什么不同，我們首先要知道，笑點是怎樣產生的。

脫口秀慣用的一個技巧，是“預期違背”，這同時也是幽默好笑的重要認知基礎。比如，當曹鵬醫生說，自己的小侄子追著自己問，傷了腳、扭了腰要“掛什么科”，觀眾原本預期會聽到醫院里的某個科室，但曹醫生話鋒一轉，說“你天天在學校這么玩，掛什么科都是有可能的”，先是讓觀眾愣了一下，然后引燃了全場。

從醫院的“掛科”到學校的“掛科”，畫風突變，觀眾的認知預期沒有被滿足，也就是認知突然變得不和諧了，但觀眾隨即又理解、消解了這個不和諧。這種短暫的失諧狀態，讓人從持續的理性活動中得到松弛，就會產生好笑的效果。這就是幽默的認知失諧理論，也被稱為“乖訛-消解理論”。

大多數人都能聽懂曹醫生的“掛科”梗，但如果有人沒去過醫院、不知道要先掛號選科室，或者沒聽過“掛科”這種代表不及格的表述方法，就會笑不出來，原因就是沒有產生失諧狀態，或是產生了失諧但沒被消解。

我們可以借助美國加州大學語言學家庫爾森提出的認知空間轉換理論，來更形象地理解這個過程。庫爾森把認知失諧又消解的過程，比作兩個空間的快速轉移。還是以曹鵬醫生的“掛科”梗為例，“醫院要掛科（科室）”是一個輸入空間，“在學校掛科（科目）”是另一個輸入空間，兩個空間的核心聯系就是同字不同義的詞“掛科”，而根據這個核心聯系，一個合成空間就形成了：小侄子從受傷掛（醫院的）科，變成了瞎玩掛（學校的）科。

而笑不出來，要么是因為輸入空間沒構建起來，聽不懂其中一個表述；要么是從一個輸入空間轉移到另一個時卡殼了，沒有形成合成空間，反應不過來。

而像炒股梗、金融梗等，需要的背景知識就更有門檻了，所以，不了解知識點，還真可能get不到笑點。

不過，有人即便聽懂了笑點，也仍然覺得并不好笑，這可能與我們的腦功能有關。

認知神經科學研究認為，大腦中可能存在著一個“幽默網絡”，幾個腦區聯合起來負責幽默的加工，其中右側額葉就是一個重要區域。心理學家曾經掃描過局部額葉損傷的患者，發現右側前額葉受損的患者，對幽默刺激的反應更弱。心理學家也關注過右側額葉受損的患者，不過這些患者的反應更為夸張，他們一方面經常講出大量簡單、不太好笑的笑話，另一方面又對別人講的笑話沒有什么情感反應，這樣的表現被稱為“笑話上癮癥”或“小丑病”。

而更底層的差異，可能在基因上。加州大學研究發現，某種基因型就像一個“情緒放大器”，擁有這一類型基因的人，在看自己獨自唱歌的視頻時，無論是感到尷尬還是感到好笑，都比其他人更強烈。這一基因區域編碼的蛋白質，參與了5-羥色胺的轉運，而5-羥色胺與愉悅感的產生息息相關。

簡單的“笑出來”，其實背后也有著復雜的機制。不必強求別人和我們笑點一致，更不必因此而生氣，畢竟看脫口秀的初心，是為了快樂呀！

（劉滕薦自《中國青年報》）