優秀傳統文化與思想政治教育耦合研究

【摘 要】 中國傳統文化博大精深，具有豐富的內涵，是中華民族偉大復興的重要基礎，同時也是世界文化遺產的一個主要組成部分。新環境下，中國文化發展面臨著新的挑戰，各大高校作為人才培養的重要載體，需要在大學生思想政治教育過程中實現與優秀傳統文化的耦合，在傳承優秀傳統文化基礎上，創新思想政治教育方式方法，提升思想政治教育生動性和有效性。

【關鍵詞】 優秀傳統文化；思想政治教育；創新；耦合

【中圖分類號】 G641 【文章編號】 1003-8418（2023）05-0103-04

【文獻標識碼】 A 【DOI】 10.13236/j.cnki.jshe.2023.05.015

【作者簡介】 陸明（1996—），男，江蘇鹽城人，西北工業大學馬克思主義學院博士生。

文化是一個國家、一個民族的靈魂［1］。高校是我國重要育人場所之一，對于青年成長具有重要指引作用，同時擔負優秀傳統文化傳承及弘揚的光榮歷史使命。在高校思想政治教育中，加大與中國優秀傳統文化的融合以及發展，可以有效實現社會主義核心價值觀和文化自信的耦合，實現思想政治建設和新時代文化建設的耦合。一方面可以積極引導廣大學生正確認識中國傳統文化，促進傳統文化的傳承，另一方面也有助于強化大學生思想政治素養培養和道德素養建設，提升思想政治教育實效性，增強國家文化軟實力及其影響力。

一、優秀傳統文化和思想政治教育

中國傳統文化可以充分體現我國民族精神，在人們心中也具有強大的生命力、感染力以及影響力。優秀傳統文化則是在長時間文化發展中留下的精華，也是我們需要傳承的優秀思想觀念、道德規范以及人文精神，在發展過程中應結合新時代發展需求，實現對中國優秀傳統文化的豐富以及傳承。“在繼承中發展，在發展中繼承”將成為新時代對待中國傳統文化的指導原則和思想，也是學校德育改革科學定位的思想基礎［2］。

思想政治教育屬性是教育活動之一，是一項重要樹人工程，在社會主義發展進程中，也是精神文明建設基礎工作之一。思想政治教育工作內容主要有：（1）世界觀教育；（2）人生觀教育；（3）道德觀教育；（4）政治觀教育；（5）法制觀教育。

在立德樹人層面，中華傳統文化與馬克思主義各具特色，在不同層次、程度上推動著思想政治教育的發展［3］。關于優秀傳統文化在思想政治教育中的應用價值主要表現在：第一，實現優秀傳統文化的傳承和發展。第二，促進學生人格健全發展。第三，踐行社會主義核心價值觀。

二、優秀傳統文化和思想政治教育耦合現狀

第一，優秀傳統文化和思想政治教育耦合成就：提升了優秀傳統文化在思想政治教育中的耦合認同感。優秀傳統文化是我國發展的文化支撐，也是民族文化思想的重要基礎，對我國持續發展提供源源不斷的精神動力。高校思想政治教育中，根本目標是結合時代需求強化人才精神培養，引導廣大學生形成正確的人生觀、價值觀以及世界觀。我國優秀傳統文化中蘊含著豐富的思想政治教育資源，在思想政治教育中融入優秀傳統文化，一方面有助于提升思想政治教育文化底蘊，另一方面能夠為思想政治教育奠定良好的文化基礎。2014年，教育部頒布實施了《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》，要求在課程和教材體系中融入優秀傳統文化，以有效促進我國優秀傳統文化的教育以及發展。當前大部分高校均已經建立了相應的優秀傳統文化教育課程，比如中國哲學簡史、中國傳統倫理思想史等等，可以實現中國文化元素、文化精神等在高校思想政治教育中的系統化融入和開展，對于培養廣大學生的社會主義核心價值觀具有重要作用。另外在高校發展中，也可以結合所在地傳統文化特色開展相應的傳統文化課程。例如1994年，曲阜師范大學就已經設立了“論語”公共選修課，這一課程開設后得到學生的廣泛好評，學校又陸續構建了“國學修養”公共必修課程模塊和“傳統文化類”公共選修課程模塊，開設了一系列傳統文化課程，例如“儒家人生與道家智慧”等將近30門課程，以促進我國傳統文化的傳承和發展。

第二，優秀傳統文化和思想政治教育耦合中的問題：優秀傳統文化在思想政治教育中滲透力度不足。高校學生思想政治教育的必修課可以實現針對學生馬克思主義、集體主義以及愛國主義等基本素養的教育，通過傳統文化對學生道德以及文化實施教育所占比重較小。大部分高校對于傳統文化教育沒有足夠的重視，也沒有較大投入，學校教育更注重開展學術科研研究，導致在傳統文化教育中師資力量明顯不足。優秀傳統文化和思想政治教育結合力度不足，特別是在市場經濟發展中，各大高校課程體系建設中均是以市場為主導，將實用技術教育作為重點，對于學生道德修養和文化教育有所忽視，也沒有制定相應的具體要求。在黨和政府的積極號召下，高校進一步提升了對于傳統文化教育的重視，然而整體性和系統化仍然不足，導致當前高校思想政治教育未實現和優秀傳統文化的耦合。

優秀傳統文化在高校思想政治教育中具有重要應用價值。應進一步加強各大高校教育體系對優秀傳統文化融入的重視，積極開設必修課和公共選修課，以能夠促成優秀傳統文化在高校思想政治教育中的融入。

三、優秀傳統文化和思想政治教育耦合不足的原因

隨著現代科學技術的發展，高校教育中傳統文化教育逐漸被專業性技術教育取代，高校人文傳統教育逐漸被淡化。改革開放促進了我國科技以及經濟的迅速發展，人們充分認識到科學技術和經濟的密切關聯性，要想在社會上取得一定立足之地，則需要掌握較強的專業技能，以能夠保障自身就業。因此，大部分高校在人才培養過程中，將具備理論知識和實踐能力的應用型人才作為培養目標，將專業知識方面的技能培養作為重點，對于人才素養以及文化底蘊培養則有所忽視。在高校教育發展中，由于長期受到這種重技能、輕人文培養理念的影響，很少開設人文教育課程，和中國傳統文化有關的課程很少，從而導致大部分學生沒有太多機會接觸優秀傳統文化。另外，我國傳統教育方式以及內容也影響了學生對于傳統文化的學習興趣，導致傳統文化教育無法取得良好的教育效果。

我國不同民族都具有自己獨特的傳統文化，在發展歷程中也存在一定獨立性，但是也存在一個共同點，即各民族文化發展均具有開放性。在各民族文化發展進程中，均會受到外來文化的影響，只是影響程度存在差異，特別是在當前全球化高速發展環境下，不同文化之間的交融更加緊密。受外來文化的影響，我國傳統思想觀念也出現了一定變化，制約了我國傳統文化的繼承和發展空間。在互聯網技術發展中，網絡媒體的應用促進了外來文化在學生日常生活中的融入，降低了學生的思想防范意識以及鑒別能力，同時受到我國傳統文化傳播效果不佳的影響，學生非常容易受西方文化的影響和侵蝕，增加了我國高校思想政治教育難度，給大學生傳統文化教育帶來了新的挑戰。

在高校思想政治教育中，教師就是重要的軟實力因素，教師的專業素養對于教書育人效果具有重要影響，因此一定要強化高校思想政治教育教師隊伍建設，努力提升廣大教師的傳統文化素養，通過培訓學習和自我提升，教師應具備傳統文化施教的能力，克服對于傳統文化認識的片面性。同時，高校教師隊伍建設還需要加強各學科教師的傳統文化素養培育。在傳統文化和高校思想政治教育耦合過程中，需要將思想政治教育有機融入教育教學各個環節，在專業教學中有意識地以思政目標為牽引，基于課程特點、專業特色和學生需求，分析思政目標與教學內容的耦合關系，把握育人要素。

四、優秀傳統文化和思想政治教育耦合改善策略

首先，加大思想政治教育中優秀傳統文化資源的兼容并蓄。高校開展思想政治教育過程中一方面要以馬克思主義科學理論作為指導，另一方面還需要強化優秀傳統文化教育，發揮其思想政治教育功能，在教育過程中可以設置相應的優秀文化課程，以能夠實現對優秀傳統文化資源的充分開發和應用。在教育教學過程中，可以在網絡平臺的應用下，進一步提升思想政治教育便利性和生動性。想要提升高校思想政治教育的實施效果，則需要實現對傳統教學模式的改善，以能夠積極應用現代教學手段，提升傳統文化在教育應用中的感染力。在網絡上，學生能夠迅速獲取優秀傳統文化相關信息，更有助于促進優秀傳統文化的傳播和發展。

在網絡教育中可以設置優秀傳統文化專屬頁面，有效實現抽象理論和形象感官的結合，采用文字、視頻等不同形式實現對優秀傳統文化的呈現和傳播，提升教育過程中的生動性和形象性，引導更多的學生感受優秀傳統文化的魅力，提升廣大學生的文化自覺性。

當前教育資源越來越豐富，但是高校思想政治教育功能越來越弱化，在此情況下針對高校思想政治教育的改革，首先要實現對傳統照本宣科的教育模式和教育手段的改變，以能夠在新興媒體的應用下提升教育時代性以及感染力。

其次，實現思qSmGFA6p8B+XoFnTBfNkfn1Zzh7VTsQt4FkD/WLS4v0=想政治教育中優秀傳統文化渠道的合拍共鳴。

一要將優秀傳統文化滲透在校園文化建設中。在學生思想教育過程中，良好的育人環境和氛圍具有積極的影響作用，校園文化本身屬于學校教育的重要組成部分，蘊含著學校的教育靈魂，同時在學生思想政治教育中也具有重要應用價值。第一，運用校園媒介平臺，強化優秀傳統文化教育，積極宣揚和傳播優秀傳統文化，引導廣大學生能夠潛移默化地受到優秀傳統文化的影響，提升自身的思想文化。第二，在校園內部積極開展和優秀傳統文化具有關聯性的文化活動，通過實踐引導學生得到思想方面的感悟。第三，加強優秀傳統文化和校園建筑、景點建設的結合，真正實現寓文化于景，讓學生可以在校園文化的影響下感受到傳統文化的影響，強化思想政治教育效果。二要將優秀傳統文化滲透在學生社會實踐中，通過社會實踐實現對學生社會責任以及使命擔當的培養。在高校社會實踐過程中，可以適當融入優秀傳統文化，提升育人效果。例如在社區內部可以組織優秀傳統文化知識普及推廣活動，也可以到紅色紀念地參觀游覽，引導學生更好地接觸和理解優秀傳統文化，將學生培養成優秀傳統文化的傳承者和發展者。三要將優秀傳統文化滲透在學生管理工作中。在高校學生管理工作中，學生思想政治教育以及行為養成教育是主要任務之一。因此在學生管理工作中，也需要加大對優秀傳統文化教育理念和思想的應用，以能夠實現對學生工作的有效指導。在儒家思想中，人本思想是特色，學生管理中也需要以人為本理念為引導，以愛為先，因材施教，各項工作的開展必須堅持以學生為主體，全面了解每一個學生特點，給予學生充分的尊重，在結合學生實際發展需求基礎上引導廣大學生充分認識到自身價值，提高教育質量。

最后，建構思想政治教育中優秀傳統文化內容的同頻共振。

一要建構思想政治教育傳統文化師資隊伍。新時期需要做好教師的培養工作，以能夠處理好“良師”和“學者”之間的關系，實現思想政治教育和科研工作的有機結合，學會在課堂教學中積極融入優秀傳統文化，做到教學過程中的言之有物，提升思想政治教育質量。二要豐富思想政治教育中優秀傳統文化內容。在優秀傳統文化教育過程中，可以加大針對性教材編寫［4］。在教學過程中，提供高質量及具有針對性的教材，可以有效保障優秀傳統文化教育質量。在綜合性人才需求下，可以專門打造優秀傳統文化高質量教材，提升對教材資源的應用，充分發揮優秀傳統文化的人生價值引導作用，以此提高優秀傳統文化在思想政治教育中的應用價值。

五、結語

中國優秀傳統文化是我國歷史發展中產生的文化精髓，更是中華民族無數優秀思想家智慧的結晶，中國優秀傳統文化是對于中華民族偉大復興具有重要促進作用，同時也是新時代社會思想道德建設的主要資源，有助于堅定中華民族文化自信。因此在新時期思想政治教育過程中，必須要有效促進優秀文化和思想政治教育的耦合，對于教育工作者來講需要充分發揮優秀傳統文化的思想政治教育功能，實現其在思想政治教育中的應用，以能夠為新時代人才培養提供有效保障，弘揚中華民族傳統美德，促進中華民族文化的發展。

【參考文獻】

［１］習近平.決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產黨第十九次全國代表大會上的報告[M].北京：人民出版社，2017.

［2］易連云，王春華.習近平傳統文化觀與當代學校德育改革定位[J].西南大學學報（社會科學版），2020，46（01）：79-88.

［3］沈江平.思想政治理論課要重視在馬克思主文指導下融入中華優秀傳統文化[J].思想理論教育導刊，2020（01）：113-116.

［4］楊惠.中華優秀傳統文化融入思想政治教育的方法探究[J].學校黨建與思想教育，2020（02）：77-78.

Abstract： China's traditional culture is broad， profound and rich in connotation. It is an important foundation for China's great rejuvenation and a major component of world cultural heritage. In the new environment， the cultural development of our country is also facing new challenges. As important carriers of personnel training， universities need to realize the coupling between ideological and political education and excellent traditional culture， so as to attain the innovation of ideological and political education and enhance its vitality and effectiveness in the context of carrying forward the educational functions of excellent traditional culture.

Key words： excellent traditional culture; ideological and political education; teaching staff; coupling

（責任編輯 沈廣斌）